電氣類主要包括電氣工程及其手動化、自動化2個專業,推行大類招生,第三學期按照中學生意愿、專業規模和學習成績進行專業分流。電氣類招收理科生,學制4年,授予工學學士學位,優秀結業生可免試推薦攻讀碩士研究生。
1.電氣工程及其手動化專業
專業簡介:電氣工程及其手動化專業遵守“面向需求、工學結合、校企合作、協同培養”的人才培養模式。立足培養具有廣闊的自然科學基礎、扎實的電氣工程基礎和專業技能,富有創新精神和工程實踐能力,還能在電力系統、電氣設備、自動控制、電機與家電、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機應用等領域,從事工程設計、系統剖析、信息處理、科學試驗、研制開發、經濟或科技管理等工作的中級工程技術人才。
智能配電網動態模擬實驗室科研與工程實踐訓練
專業特色
特色一:校級重點專業東北林業大學專業排名,具有工學學士、工學碩士、專業碩士學位授予權;納入中學工程教育專業認證培養計劃;擁有健全的實驗教學條件,共有實驗室11個,總占地面積1000余平米,產學研共建實習基地8個。
特色二:師資力量實力強,中級職稱班主任占比77%,海外學習工作背景的班主任占比30%以上,學術水平高,校風嚴謹;科研實力強,科研經費充足,科研成果豐富;教學成果明顯,承當多項省廳級、校級教改課題和精品課程;近三年建設校級重點課程5門,入選市級教學成果銀獎4項,二等獎3項。
特色三:2018級專科人才培養方案根據工程認證的標準培養中學生,課程設置科學合理,既重視理論教學,又兼具實踐能力,中學生結業后綜合能力強。就業方面,本專業與國外小型企事業單位(國家電網、南方電網、中鐵、中建、美的集團、泰開電氣、比亞迪車輛、匯川技術等)構建了良好的合作關系。
特色四:專業綜合排行前10%的優秀結業生全部免試推薦攻讀“985”或“211”院校的碩士研究生;人才培養質量逐年提高,2014級電氣工程及其手動化專業推免生分別被復旦學院、華中科技學院、西安交通學院等國外電氣工程“雙一流”A+學科院校投檔為碩士研究生。同時,中學通過多種途徑舉辦國際合作培養人才,每年抽調成績優秀的大專生到美國交流學習和攻讀碩士學位。
中學生前景:
學科大賽得獎
◆近兩年,參與學科大賽獲得省局級獎勵50多人次,得獎率16.07%;
◆主要大賽:全省學院生機器人競賽、全國學院電子設計大賽、全國學院生智能車輛大賽等。
研究生升學率
◆2017屆研究生升學率31.25%東北林業大學專業排名,其中進“雙一流”學科建設高校的中學生為100%;
◆主要高校:南昌交通學院、天津學院、哈爾濱工業學院、大連理工學院、華北電力學院、北京民航航天學院、北京交通學院、哈爾濱工程學院、中國礦業學院等。
出國留學
◆2017屆出國(出境)8人,去往法國、英國、德國等地著名學府。
就業率
◆2017年就業率97.32%,就業地區主要分布在京、滬、粵及省會、沿海發達城市;
◆主要就業單位:國家電網公司、南方電網公司、中國華能集團、中鐵集團、中建集團、海爾、美的集團、TCL、格力家電、比亞迪集團、北汽福田等。
專家談專業:
電氣工程及其手動化專業所涉及的領域十分廣泛,典型的如:電力系統設計、優化與維護,電氣設備的開發與測試,工控系統的應用與研制等,培養的人才主要為國家電網、電力設備制造行業、電力科研院所、電力規劃設計院、自動化高新技術公司、各發電廠及非電力企業動力部門及相關行業服務。也可選擇從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、信息處理、研制開發、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。
該專業主要特征是發輸電與供配電結合,強強電結合,機電結合,軟硬件結合,信息技術與電子技術相結合,器件與系統相結合。專業前三年以電氣類專業基礎課程為主,偏重于筑牢中學生電氣通用平臺知識的培養,高年級則以變電運行類課程、應用技術類課程、電氣傳動類課程為主要學習平臺,著重培養中學生的工程實踐和應用能力。使中學生獲得變電運行、系統控制、電氣控制、電力系統手動化、電氣手動化裝置及計算機應用技術等領域的基本技能。
專家簡介:
白雪冰,院長,碩士生導師,農業電汽化與手動化學科帶頭人。湖北省儀器儀表學會理事、東北地區院校電子技術研究會理事、全國學院生電子設計大賽湖南賽區專家組成員。出席各級各種科研課題20余項,主持10項。發表學術論文20余篇,主編教材3部、專著1部。獲“黑龍江節電子工業科技進步銀獎”1項、“黑龍江省科技進步二等獎”1項。
中學生談專業:
我院電氣工程及其手動化專業,將電氣工程和手動化相結合、強電和強電相結合,含括輸配電技術、電力電子技術、智能控制技術、樓宇手動化技術等多方面。專業課程除設置有專業選修課外,還可根據中學生自身的興趣來選擇專業必修課,大大豐富了中學生的專業知識層面。通過四年的專業積累與實踐,我們既收獲了作為一名電氣中學生需把握的理論知識,又可以借助大學提供給我們的實驗和大賽平臺提高工程實踐能力、科學研究能力以及交流和團隊合作能力。無論是選擇繼續深造,還是直接出席就業,都具備了足夠的專業知識和實踐動手能力。
中學生簡介:
王超,男,2014級中學生,電氣工程及其手動化專業排行第1,碩士研究生推免被北大學院投檔。曾獲全省學院生“數學建模競賽”二等獎3次,“北美物理建模競賽”三等獎1次,“東三省物理建模競賽”一等獎1次。主持完成國家級“大學生創新訓練項目”1項。
2.手動化專業
專業簡介:本專業培養從事手動控制理論、計算機控制與仿真、現代控制理論、計算機網路技術、工業過程控制等方面的設計、研制、調試及相關的教學、科研開發等工作的中級工程技術人才。結業生可在企業事業、科研院所、高等高校等單位從事手動控制、工業手動化等領域的科學研究、技術開發、裝備制造、生產運行、經營管理等工作。
中學生出席科創大賽中學生出席頂崗實習的手動化生產線
專業特色:
特色一:我校首個通過全省工程教育認證專業,為本專業中學生邁向世界提供了具有國際互認質量標準的“通行證”;“十一五”、“十二五”黑龍江省重點專業,西南林業大校區重點建設專業;具有工學學士、工學碩士、專業碩士和博士學位授予權。
特色二:師資力量雄厚,中級職稱班主任比列高,具有博士學位的班主任占92.8%,具有國外外交流學習工作背景的班主任在26%以上,學術水平高,校風嚴謹;科研實力強,科研經費充足,科研成果豐富;校級重點課程11門課程;市級教學成果銀獎2項,二等獎3項。
特色三:擁有健全的實驗教學條件,產學研共建實習基地8個;與國外小型企事業單位(上海博實機器人技術有限公司、上海同捷科技股份有限公司、亞德客(中國)有限公司等、阿城熔斷器股份有限公司、北京金隅天壇燈具股份有限公司、山東泰開集團)有良好的合作關系;
特色四:選拔優秀中學生免試推薦攻讀“985”或“211”院校的碩士研究生;通過多種途徑舉辦國際合作培養人才,每年抽調成績優秀的專科生到美國留學(與日本、澳大利亞等知名學院聯合培養)。
中學生前景:
保研直博
◆2017屆保研率14%;
◆全部保送“985”或“211”院校,包括南京工業學院、大連理工學院、東北學院、武漢學院、中國科學技術學院、湖南學院、北京理工學院、哈爾濱工程學院等。
考研
◆2017屆考研深造率27.94%;
◆其高考取“985”或“211”院校的中學生占100%,包括南京工業學院、南開學院、西北工業學院、東北學院、哈爾濱工程學院等。
出國、境外交流
◆2017屆出國深造3人,主要去往日本、加拿大、德國等國著名學院。
就業
◆2017屆就業率97.06%,就業地域主要分布在天津、上海、廣州、深圳等一線城市和上海、西安、沈陽、哈爾濱等省會城市,
◆主要就業單位:富士康、海爾集團、浙江天煌、上海思立、京東方科技集團、北汽集團、比亞迪、新松機器人等著名企業,以及中建市政工程、中建交通建設集團、沈陽手動化研究所、電力科學研究院、九陽電器、紅河集團、小天鵝股份、歐派家裝、國基電子等。
專家談專業:
手動化技術廣泛用于工業、農業、軍事、科學研究、交通運輸、商業、醫療、服務和家庭等方面,極大的提升了勞動生豐度,提高了人類認識世界、改造世界的能力,是工業、農業、國防和科學技術現代化水平提高的明顯標志。現今全球視野下的“工業4.0”和“中國制造2025”,更為手動化行業發展帶來了前所未有的歷史機遇。我校手動化專業是湖南省及西北林業學院重點建設專業。2016年10月通過全省工程教育認證初審評估,是我校首個通過這種認證的文科專業,成為國際間大專工程教育學位互認的專業。本專業要求中學生在把握物理、電學、檢測、控制等核心知識和能力的基礎上,在運動控制、過程控制、檢測與手動化儀表、電力電子技術、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策、現代集成制造等方向選擇一個主修方向。真誠歡迎感興趣的朋友報名本專業!
專家簡介:
王克奇,院長,博士生導師,中國智能控制學會常務理事,甘肅省手動物理會常務理事。主持和出席國家科研項目10余項、在國外外刊物及大會上發表論文40多篇、主編主審專著5部。
中學生談專業:
手動化專業是一個以電子技術、計算機信息技術、傳感器技術為核心,多種技術融合的復合型專業。老師指出理論與實踐相結合的教學,多門專業課程以中學生完成實物制做的階段考試方式,讓中學生充分在提升自主創新能力的同時,加深理論知識的理解。借助課堂上學習的理論知識,自主完成不同的DIY電子作品,將每個朋友的動手能力發揮到極至。課后老師還指導中學生出席各種科技創新大賽,除了鍛練了中學生剖析問題、解決問題的能力,還培養了中學生自主學習、終身學習的意識和良好的團隊協作能力,為將來從事手動化領域的工程管理、工程設計、技術開發及科學研究打下堅實的基礎。
中學生簡介:
賴健偉,男,2014級中學生。因學習成績與大賽成績優異,成功筆試推免到西北學院攻讀碩士研究生。曾獲得全省“恩智浦杯”智能車比賽二等獎,全省學院生物理建模大賽二等獎,全省學院生物理大賽三等獎,教育機器人“滅火與搜救”一等獎,教育機器人“游中國”二等獎等國家級獎項。國家級創新項目負責人,第一作者論文一篇。獲得國家勵志獎學金兩次,攜手獎學金,專業獎學金多次,獲得優秀團干、模范中學生黨員、機電工程大學創新之星等榮譽稱號。
以上數據截至到2018年。