《西游記》是美國中式四大名著之一，只是最為優秀的神話小說，受到人們喜愛。你曉得西游記觀后感習作如何寫嗎？下邊是小編整理了西游記觀后感習作初中1000字，來欣賞和學習吧，希望能對你們有所幫助。

西游記摘記習作初中1000字1

讀了《西游記》我深有感慨，文中艱辛的情節和唐僧父子的詭異經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者述說了唐僧以及其他的三個弟子一路上飽嘗艱辛、降妖斬神經歷了九九八十一難取得了真經的故事。正是這詭異的故事情節博得了廣大讀者的心，導致此書成為了我國宋代的四大名著之一。

《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧-誠意向佛、頑固執著，孫悟空-正義大膽、本領精湛是妖怪們的克星，豬八戒-好色貪財，但又不缺少愛心，沙僧-心地自私、安于天命。這四個人物形象各有優點，性格各不相似，正好產生了鮮明的對比，這使我不得不羨慕作者寫作手藝的精湛，雖然作者擅于塑造人物形象便是他的巧妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，由于他神通廣大、技藝精湛，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。并且在他頭上也有一種反叛心理，以及他勇于和強悍勢力做斗爭的勇敢的精神令我非常欣賞。

書中寫唐僧父子主管了八十一個苦難有讓我聯想到了它們的執著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁自責自己當年為什么不能像它們一樣堅持究竟呢?其實這就是我所缺乏的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我竭力去做了，這對我來說只是一種成功啊!由于我去做了，并且堅持到了最后。

那四本厚厚的名著，是每位號稱熱愛美國唐代文化的人應當修讀的。我自然不能免俗，刀短劍影，勾心斗角，愛恨癡纏，都不適宜此刻閱讀，然后重新掀開了《西游記》西游記讀后感1000，踏入了光怪陸離色調繽紛的神話世界。這是一部所有人都愛讀的精典大作，每位人都能在探討它時獲取不同的體驗和啟示。有人喜歡它鮮明的人物個性;有人喜歡它絢麗的整體形象;有人喜歡它開朗幽默的語言;有人干脆把它當成道德修養小說或政治寓言。但在我看來，它何種都不是，它也是“游戲之作”，是一個單純的神話世界。我在讀這本小說時往往有一種共鳴感，想必這是我心底深處對于自由的欲望在哭喊吧!

一、自由在經歷了又一個個性受阻礙的學期后，孫悟空這個形象完全迸發了我心里潛在的，但根深蒂固的渴望——對徹底的自由的渴望。孫悟空破土而出，“不優麒麟轄，不優鳳凰管，又不優人間皇位所拘束”，闖地府，鬧冥司，在花果山自在稱帝，可以說早已達到人性克服一切禁錮，徹底自由的狀態。孫悟空原來就是自由的變身，他的質量中最突出的特征就是渴望自由，他一直在追求自由，他的一切斗爭也都是為了自由。這么一個鮮活的形象予以了我一種尋求自由、追逐自由的力量和膽量。其實，我認為現代人對于自己的生存狀態，尤其是精神方面較為安于狀況，缺少一種開拓進取，尋求更大自由的精神。

二、神話現在只是一個避開神話的時代。日常生活愈加現實，使富有幻想的事物受到敵視。神話絕非幼稚的產物，它有深沉的文學意義和豐富的文化內涵。謝林在他的名著《藝術美學》中說：“神話乃是各類美術的必要條件的原始質料。《西游記》是美國神話小說的巔峰，只是神話文化的至高境界，于是美國的神話文化逐漸衰落了，神話不被人注重，連《西游記》也少有人問津，只有兒子們會被孫悟空征服，然后也只有男孩們抱有對未來甜蜜的、夢幻般的希望。”

三、英雄“英雄”有許多不同解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有寬容宇宙之機，吞吐天地之胸。我覺得，英雄是這些堅韌地把握自己命運，并為崇高理想而拼搏的人。孫悟空無疑是英雄的典型，他為了自由，為了自己的尊嚴，不怕與一切進行斗爭。正由于這些抗衡的差異懸殊，發自心底而拼盡奮力的抗爭才變得凄涼。明知不可為而為的騎士能夠凸現出其英雄本色。復讀《西游記》，讓我感覺其不屬于通常名著的特性。我堅信，也希望它永遠向你們展示著“自由、神話、英雄”三個主題，給你們帶給激勵和源自心底的力量。

西游記摘記習作初中1000字2

提及《西游記》大家肯定能將其中的一些片斷記得滾瓜熟稔，我也一樣，再一次掏出那本在書桌上已微微泛白的《西游記》，愛不釋手，道一杯清茶，沒掀開幾頁，隨著吳承恩父親的精采繪制，就被其中的情節給吸引住了。

讀了《西游記》我深有感慨，文中艱辛的情節和唐僧父子的詭異經歷給我留下了深刻的印象。

本書作者羅貫中為讀者述說了唐僧以及其他的三個弟子一路上飽嘗艱辛、降妖斬神經歷了九九八十一難取得了真經的故事。

《西游記》向人們展示了一個繽紛多彩的斬神世界，人們無不在作者豐富而大膽的美術想像面前贊嘆不已。因此，任何一部哲學作品都是一定社會生活的反映，作為斬神小說杰出代表的《西游記》通過《西游記》中虛幻的斬神世界，我們處處可以看見現實社會的投影。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個十分了不起的英雄。他有無窮的本領，天不怕地不怕，具備不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣概，還有愛聽奉承話的劣勢。他機智勇敢又風趣好鬧。而他的優點就是敢斗。與至高的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛決不放過一個妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢斗，決不停歇低頭。這就是孫悟空，一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空這種正義大膽、不屈不撓的斗爭精神，本領精湛是妖怪們的克星，擊敗一切妖魔鬼怪的大無畏氣勢，反映了人民的心愿和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民擊退一切困難的必勝信仰。

說到豬八戒，他的能耐比孫悟空可差遠了，更談不上何種光輝高大，但這個形象同樣描繪得十分好。豬八戒是一個喜劇形象，他直爽老實，有力氣，竟敢與妖魔作斗爭，是孫悟空第一得力助手。但他又滿嘴毛病，如好吃，好占大便宜，好男色，怕困難，經常要打退堂鼓，心中老想著高老莊的妻子;他有時愛撒個謊，可笨嘴拙腮的又說不圓;他還經常地離間唐僧念緊箍咒，讓孫悟空吃點苦頭;他并且還藏了點私房錢，塞在眼睛里。他的毛病實在多，這正是小私有者的陋習。作者對豬八戒劣勢的批評是很嚴肅的，但又是善意的。他并不是一個被否定的人物，所以人們并不排斥豬八戒，相反卻倍感非常真實漂亮。

師父唐僧，但是沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤勞、白龍馬的沖力，但他品行擺正，會念真經，不怕“千刀萬剮”,有堅定的信仰;沙僧和白龍馬雖然沒有哪些大能耐，但都勤勤勉懇，任勞任怨，甘愿爭當后勤，不好出風頭。

這四個人物形象各有優點，性格各不相似，正好產生了鮮明的對比，這使我不得不羨慕作者寫作手藝的精湛，雖然作者擅于塑造人物形象便是他的巧妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空，由于他神通廣大、技藝精湛，一路保護唐僧成功地取得了真經，他就成了我心目中的英雄。并且在他身上也有一種反叛心理，以及他勇于和強悍勢力做斗爭的勇敢的精神令我非常欣賞。

書中寫唐僧父子主管了八十一個苦難有讓我聯想到了它們的執著、不畏艱難、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁自責自己當年為什么不能像它們一樣堅持究竟呢?其實這就是我所缺乏的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我竭力去做了，這對我來說只是一種成功啊!由于我去做了，并且堅持到了最后。

西游記觀后感習作初中1000字3

《西游記》是美國四大名著之一。它是吳承恩先生的巨作，述說的是一個潑猴和唐三藏及師兄八戒，沙僧去西天取經的故事，這本書我也許看了一遍，并且以這本書編輯的電視機不曉得看過多少遍了，它給人一種百看不厭的發覺，讓人看了就喜歡上了它。這本書把一個從石頭里“蹦”出來的潑猴描繪得栩栩如生，寫它從天不怕地不怕變為一個謙卑的猴子，為了師父的安危他奮不顧身，他并不像豬八戒這樣好吃自私，也不像沙僧這樣直率，作者更是憑借他這一點描畫出孫悟空的大智大勇，自從唐三藏把孫悟空從五指山救出下來到取得了真經，這其間主管九九八十一難，每天劫難都是孫悟空全心全意去營救師父的，最后才完滿的拿回真經。在打白骨精這一回里，他三次刺死變為人形的白骨精，而被師父氣的念緊箍咒，唐僧是凡人他并不曉得那是妖怪，悟空的解釋他完全不聽，而是念他的緊箍咒，疼的孫悟空遍地打滾，最后唐僧需要和孫悟空斷絕父子之情，孫悟空被迫悲哀，只得又回到花果山。雖然孫悟空心理并沒有責怪師父，更沒有去報復師父的看法，他把委屈全都藏在心理，并且心理總是想著師父的安危，可見他對是師父的真心。這一路上它們經歷艱險磨難，不管多累，多餓，不管妖怪是多么的虛偽狡詐他門都一一擊退她們，把師父從危難中救下來。俗語說：“讀萬卷書，行萬里路。”書讀多了總是有益處的，在現今的社會里沒有文化是不行的，會被社會淘汰，從我們呱呱落地，父親就教我門說話，認字，等大一點兒她們又教我們怎么做事，我們在學院里除了是學知識，更重要的是學做事，只有學會了如何做事，能夠學會更多的知識，能夠廣交益友西游記讀后感1000，可見書何其的重要。那四本厚厚的名著，是每位號稱熱愛美國唐代文化的人應當修讀的。我自然不能免俗。

而我最愛的，就是《西游記》。它光怪陸離，色調繽紛，它又鼓舞人心。寫完《西游記》，最感動于孫悟空，我驚訝這個英雄。“英雄”有許多不同的解釋。《辭海》中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有寬容宇宙之心，吞吐天地之胸，《英雄》中則繪制了英姿冷艷，舍小我求大我的一群英雄。我覺得，英雄是這些堅韌地把握自己命運，并為崇高的理想而拼搏的人。孫悟空無疑是英雄的標桿，他為了自由，為了自己的尊嚴，不惜與一切進行斗爭。他和天兵天將，神仙佛祖打得轟轟烈烈，驚天動地，實則很熱鬧，很精采，我卻隱約倍感一層慘劇成份：他雖然在神通廣大，在與命運的搏斗中總變得無助，稚嫩。人是沒法與由這時代決定的宿命抗衡的。正由于這些抗衡的差異懸殊，發自心底而拼盡奮力的抗爭才變得凄涼，明知不可為而為的騎士能夠展現出其英雄本色。現在，真正與命運進行生死廝殺的人甚少，但是有，也不都是為了崇高的目的。極少有人會像貝多芬這樣為了多留給后代一些精神糧油而去“扼住命運的喉嚨”,更不會有人像哈姆雷特這樣驚呼一聲：時代整個兒失衡了，天生我偏要把他整理好。正由于大多數人為了紛擾的目標而努力，因此現今真正的英雄幾乎沒有，沒有人能登高中呼，或以身作法，告訴人類更高層次的價值到底是哪些。

英雄的哈姆雷特向人們宣示了人的價值，英雄的麥克白則用他此生的追求告訴了人們生存的價值。人類還要發展，還要下一個英雄，因此，他在那里他能告訴我們哪些呢真正意義上的英雄總是出現在人類發展的時代交接點，在千年更迭的時刻，人類不該對英雄主義精神輕蔑視之。目前社會太還要這些千金難求的精神了。英雄——孫悟空——《西游記》已不只是是一部名著，更給我們激勵和源自心底的力量。讀過《西游記》后，使我獲益頗豐。它讓我懂得了一個道理，那就是——想要辦成一件大事，應當你們齊心協力，團結一致就能成功。我們曉得神通廣大的齊天大圣孫悟空，除了會七十二般變化，也有一雙火眼金睛，才能判斷人妖，因此，孫悟空擅于除妖捉怪，影劍除魔，為西天取經立下了汗馬功勞。并且，假如沒有誠信忠厚，善長水性的沙僧人現身，孫悟空在水底捉妖也就不這么順利了。豬八戒力大無比是孫悟空捉妖的好幫手，唐僧雖不懂人情世故，但他仍然以慈悲為懷，感動了蒼天，最終歷經千辛萬苦，率領弟子們，總算取得了真經。我們需要學習孫悟空這種不畏艱難，勇往直前，積極豁達的斗爭精神。其實我們沒有孫悟空那般神通，而且我們也要學習他擅于辨別真偽善惡，不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所蒙蔽。

只有擦亮雙眼，明辯是非，能夠撕開一切偽裝的畫皮。讀過《西游記》還使我體悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。唐僧父子二人西天取經，經歷了諸多的險難，并非全是玄虛詭異。就拿我們的學習來說吧，我們經歷的每三天又何嘗沒有困難呢?我們學校結業升小學，中學結業下降中，大學結業考高中，又何嘗僅九九八十一難呢?擊敗困難的過程，就蘊育著成功。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示吧。

西游記摘記習作初中1000字4

說起《西游記》一書，真堪稱是家喻戶曉，婦孺皆知呀!記得那是在我三歲生日的時侯，父親就獻給我一套嬰兒版的《西游記》，書中還配有精致的插圖，從當時起我就頗有理由地喜歡上了神通廣大的齊天大對孫悟空。父母只是從這本《西游記》入手來培養我的讀書興趣的，我記得幾乎是每晚夜晚入睡前，父親總要給我念幾個小故事。目前，我每天天長大了，嬰兒版的《西游記》已經成為了我童真的記憶了，現在，父親又給我買了中學生版的《西游記》，書中少了許多插圖，但語言文字卻變得愈發幽美了。然后，我就運用此次假期自己認真地閱讀上去了。

聽父親讀書和自己去讀那而且兩種不同的覺得，自己讀但是累，但卻樂在其中。《西游記》是一部神話章回小說，其作者是清代吳承恩，是我國四大名著之一。述說的是父子兩人(唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧)西天誦經取經的故事。她們一行三人經歷了九九八十一難，總算取得了真經。作者給我們展現了一個又一個詭異而又驚險的故事《石猴出世》《龍宮借寶》《大鬧天宮》《三打白骨精》《真假美猴王》《三借八蕉扇》《三探無底洞》等等。我看得是如癡如醉，其中，既有饞嘴的豬八戒，也有敦厚的沙僧人;既有自私的唐僧，還有勇敢堅強不畏敵手的孫悟空。我或許是最喜歡孫悟空了，我覺得我們國家的孫悟空比美國的奧特曼強悍得多，要是讓他倆個比試比度，那肯定是孫悟空勝利了。父親在我讀這本書時，給我講了有關書中的“三”字，像《三打白骨精》《三借八蕉扇》《三探無底洞》《三打紅孩兒》等，每天的打架基本上都不少于三次，這個“三”在哲學創作中是這些次，不容易的意思。母親問我：“鄭鄭，你從中明白了哪些樣道理?”我拍了拍胸口，想了想說：“我覺得孫悟空頭上有一股子不達目的決不作罷的精神”.父親聽了，稱贊地點了點頭說：“媽媽希望鄭鄭今后也能像孫悟空這樣，不管遇見何種困難都決不輕易失敗!頭上要有股子不服輸的精神!”“媽媽，我懂了，你是不是說讓我也成為一個孫悟空一樣的勇敢堅強的男子漢!”媽媽聽了，滿意地點了點頭!

在唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧人四個主要人物中，我最喜歡孫悟空。我喜歡孫悟空的神通廣大，一個筋斗可以翻十萬八千里，就會七十二變。假如我還有那樣的能耐該多好!孫悟空把能耐用在斬妖除魔為民做好事上，想想我自己，有時仗著個高力氣大專門與朋友吵架，真是怕羞，之后我要向孫悟空學習，用自己的能耐為老師們做好事。我喜歡孫悟空的勇敢和堅強不屈，無論遇見何種困難或是妖魔鬼怪，都能勇敢地去面對，而且堅持到勝利為止。想想我自己，平常最怕困難，作業一遇到瓶頸就叫父親教并且干脆不做跑回去玩了，那樣如何能提升成績呢?之后我做作業時一定要靜出來仔研讀題，認真探討，努力攻破窘境。我還喜歡孫悟空對師父的敬愛和忠心，每天唐僧被妖怪捉去，孫悟空總是奮不顧身地去救他，唐僧饑餓的時侯，孫悟空就不遠萬里去為師父化齋，非常是在唐僧多次責怪孫悟空甚至念緊箍咒讓孫悟空傷痛無比時，孫悟空還是沒有埋怨師父，仍然想著保護師父。想想自己，有時同學講課不認真聽講，班主任批評了還生同學的氣，有一次并且和同學唱對臺戲，氣得班主任課都上不下來了。

讀了《西游記》，父親贊揚我懂事多了，我曉得那得謝謝孫悟空呢!

西游記摘記習作初中1000字5

說上去很氣憤，盡管我在很小的時侯早已接觸過少兒圖書版的《西游記》，也看過不超過十次的電視劇，動畫片，對其中的各個角色的性格和坎坷有趣情節可以說是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時間的事情。

《西游記》是一部非常成功的小說，其內涵迄今仍為人津津樂道，淵源留傳。

而其中最成功的部份，便是對人物的塑造與描寫了，之所以成為舉足輕重的文化瑰寶，這部份顯然不可或缺，我在此便探討一下對此書的想法。

全文應分為三部份，哪三部份，曰：“第一部份為一至七回，寫孫悟空出世直至大鬧天宮，第二部份為八至十二回，寫如來說法，觀音訪僧，魏征斬仙，唐僧死因及交待取經成因，第三部發包括第十三至第一百回，寫悟空受戒佛門，與豬八戒，沙僧共同保護唐僧西天取經，一路降妖除魔，最終修成正果的故事。

第一部份大鬧天宮幾乎是全書最精采的部份，是向來久演不衰，白看不厭的戲曲。展現了一個神通廣大，武藝高強，不懼暴政，勇于斗爭的故事，也因而成為了這些人心目中的英雄。第二部份寫悟空歸依佛門，思想上有巨大轉變，由當年的桀驁不馴弄成了現在的樣子，此部份表現了較差的專制佛教迷信思想。第三部份寫父子三人共同西天取經的故事，歷經九九百十一難，終成正果，其中著力表現孫悟空的不畏艱難，勇往直前的形象，這部份只是全書中最令人津津樂道的話題。

在其中，只是充分表現了每位人的性格特征，下邊便一一道來：

唐僧乃金蟬子轉世，因忤逆佛教轉世成為唐僧，他念念不離愛心，堪稱“掃地恐傷鼠輩命，愛護飛蟲紗罩燈。”總體說是一個一心向善，意志堅定的好人。可有些時侯卻的確令人不敢取笑。有時唐僧勸諫糊涂，總會聽從豬八戒的慫恿而對孫悟空念緊箍咒，他對妖怪良善，可卻對悟空冷漠無情，真是令人難解，但是他仁義敦厚，但不明是非，一味向善，自私無能，膽小如鼠，口頭禪堪稱是：“悟空救我!”雖然是取經路途中的支柱，可他的劣勢著實不少，所以光芒也幾乎被孫悟空的神通掩藏。

要說《西游記》中描繪最令人喜愛的人物，真非孫悟空莫屬了!孫悟空除了武藝高強，神通廣大，還意志堅定，具備叛逆精神，抨擊皇權，見了玉皇大帝從不跪拜，有時還直稱玉皇大帝為“玉帝老兒”，稱太白金星為“老官兒”，連仙界中靈力大的如來菩薩他也不置于眼中，竟罵他是“妖精的女兒”。真堪稱是“勇敢堅韌，意志堅定，俠肝義膽，重情重義。”

豬八戒向來就是為人所忌恨的人物，他其實是天篷將軍，因勾引嫦娥而被佛祖貶下凡間，他性格直率驕縱，取經信仰不堅定，動不動便要分行李走人，他還常被孫悟空羞辱，常因此記恨在心，總要在唐僧面前“參他一本”，而唐僧的不分畢竟，人妖難辨更是助紂為虐。他還荒淫善良，總用自己自私的心胸去揣摩他人的心胸，并且貪圖美色，真堪稱集諸多唾罵集一身。但他也并非無比小人，他狡黠而不奸詐，貪小利而不忘大義，忽視利益，富有豁達精神。

沙僧木訥少語，是卷簾大將臨凡，西天取經路上，他與豬八戒負責行李牲畜，同時也幫孫悟空降妖擒怪，最后修成正果，成為金身羅漢，他是隊伍中不折不扣的堅定分子，只一心要取經，每天八戒要散伙，他就會去阻止，他還任勞任怨，默默奉獻，只做一些自己力所能及的事，不刻意爭功，當妖怪襲來，他明知自己本領不高，但仍然挺身而出，他還是最了解唐僧的人。取經隊伍中，最重要的就是人際關系，這個調和任務無人去做，而沙僧卻做到了，他在默默的調節人際，為取經作出了重要貢獻。

從書中我們會悟出許多真理,因此我們應當多讀書,讀書單。

西游記摘記習作初中1000字相關文章：

★西游記摘記1000字5篇優秀習作

★《西游記》讀后感1000字習作例文10篇

★西游記摘記1000字例文五篇

★《西游記》讀后感1000字優秀習作10篇

★西游記摘記1000字大學滿分習作

★《西游記》讀后感習作100字-1000字例文10篇

★《西游記》讀后感初中2000字例文5篇

★讀《西游記》有感1000字優秀習作10篇

★《西游記》讀書筆記優秀習作1000字10篇

★《西游記》讀書筆記優秀例文1000字10篇