一、學校概況

漢陽工科大學是經教育部批準設置的普通專科院校，經20年發展，已成為一因此工學、管農學為主、多學科協調發展的著名院校。中學坐落“武漢?美國陽邏”，占地一千余畝，建筑面積40余萬平方米。學院依山傍水，坐落在美好的梅南谷地,我國最大的城中湖湯遜湖四面環抱，歐式色調校園建筑矗立在青山綠水之中，校園景色幽美，被公覺得全省十大美好湖景校園之一。

中學設有生命科學大學、信息安裝工程學校、城市建設學校、商學校、文法與英語學校、藝術設計大學、音樂與傳媒大學、護理學校、通適素養教育大學、國際教育大學、繼續教育大學等11個校區，45個系，開辦62個本（專）科專業，囊括理、工、經、管、文、法、醫、藝多個學科領域。現有脫產本二本生、碩士研究生、外國留師生共14000余人。

二、辦學條件

◆教學基礎設施優良。每位大學擁有一座教學試驗大廈；生均教學科研儀器設備值、多媒體課室和語音試驗室坐位數、教學用計算機臺數等都少于教育部“部頒標準”；中學智慧校園和信息化建設居于同類院校領先水平。

◆師資力量雄厚。現有全職教職職員1000余人，專任班主任796人，具備博士、博士學位的班主任占85%以上，其中，博士96人，副校長223人；教授生導師28人，博士生導師87人；享受國務院津貼學者18人，四川省“*”特聘院士2人，“楚天專家”講座博士3人。

◆建有國外大學中一流的圖書館。建筑面積3.52萬平方米，環境典雅、設施先進，紙質藏書140余萬冊，電子圖書250余萬冊，中外書刊2000余種。

◆建有各種專業試驗室103個，功能囊括全校各學科門類；建有穩定的校外外見習實訓基地300多個，其中兩個縣級見習實訓基地。

◆各類設施齊備，安全保障機制完備。學術交流中心、國家標準體育運動展館、俱樂部、健身中心、大學生服務中心、大學生活動中心、3D影廳、標準物理生公寓、教師公寓和餐廳、金融服務網點、醫院、超市等一應俱全。

◆黨、團、工會以及師生組織建立。師生社聯100余個，是莘莘師生培養才干、提升素養的理想場所。

三、學校特色

◆在全省大學中首創“成功素養教育”這一全新的高等教育觀念和人才培養機制，獲得第六屆國家級教學成果二等獎，是全省同類高校中惟一獲此佳績的中學。2010年，經國務院批準，學院被列為國家教育制度變革試點院校，承當“創新大學高素養人才培養機制”試點項目，是全省同類院校中惟一獨立承當國家教育制度變革綜合性試點任務的院校。2015年，獲得第七屆高等學院科學研究優秀成果三等獎，在教育學類是全省同類高校中惟一獲此獎項的大學。

◆以成功素養教育為特色，旨在于培養“專業素養扎實、通適素養過硬、創新素養突出”的高素養人才，推動師生實現學業成功與就業成功，并為將來的創業成功與事業成功夯實素養基礎。成功素養教育主要包括一個基本方式，即“三維人才培養機制”（從專業素養、通適素養、創新素養三個維度對師生進行立體培養）；四個子方式，即“全息”德育方式，“開發·內化”教學方式、學生“自主”培育方式、素質學分制評價機制。簡稱“1+4”模式。

◆實施國際化發展戰略，國際交流合作實效明顯。先后與法國、英國、法國、加拿大、澳大利亞、意大利、日本、韓國、新加坡、泰國、印度等10多個國家的20多所高校推行了兩校合作關系，并在法國東京和英國倫敦開設了兩所學校，在歐、亞、非20多個國家招收了200多名留師生，為師生出國留學深造、國外帶薪見習、海外冬令營和就業開通了直通車。

四、學科建設

◆學科建設居全省同類院校前列。中學是惟一擁有湖南省協同創新中心、湖北省安裝工程技術研究中心兩個學科科研平臺的省屬公辦大學；在同類院校中首次獲準生物安裝工程縣級重點學科；在同類院校中惟一獲準山東省人文社科重點研究基地；在全省同類院校中首次主持起草國際標準；縣級綜合變革試點專業、精品視頻公開課等科研教學平臺40余項。

◆在生物安裝工程、制藥、有色金屬離子色譜國際標準、素質教育研究等領域已產生較強的學科梯隊。

◆教師獲縣級教研、科研立項200余項；公開發表學術論文6000余篇,其中國內核心刊物論文500余篇，被五大索引收錄200余篇。各種成果得獎700多項，其中獲國家級獎2項、省級科技進步獎1項，教授趙作斌博士專著《大學素養學分制理論與實踐》榮獲教育部第七屆高等學院科學研究優秀成果獎，是教育學類全省惟一得獎的公辦大學。出版專著、教材230余本。

◆湖北省大學教學大賽中多次得獎，多名班主任被追授“湖北青年教學標兵”稱號，是全國同類院校中獲此佳績最多的大學

五、教育品質

◆學校在培養高素養人才方面取得明顯實效，教育品質居于全省同類院校前列。結業生就業率連續多年超出92%，2013年結業生簽約率居省屬院校第四名，、2015年結業生簽約率均居于省屬院校第一名；國外外研社究生和公務員投檔率逐年急劇上升，近30%結業生供職于世界500強企業和國外小型企事業單位，涌現出大批薪水在20萬以上的“高薪族”；中學獲準山東省高校生創業示范基地，中學生自主創業蔚然成風，資產過千萬的達300余人，少數校友創業的公司資產達到數萬元，其中2003級公商管理專業校友盧偉堅現兼任心風投資有限公司總裁、亞細亞建筑材料股份有限公司監事局主席等，資產達百萬元。

◆近年來，中學生發表論文1000余篇，獲國家專利近200項，獲省、部級以上各種大獎5000余項，其中創新類大獎300余項。師生在全省高校生電子設計競賽、全國高中生物理建模競賽、全國高中生數學大賽、全國高中生財會信息化技能競賽、全國大學安裝工程算量硬件決賽等重要大賽中榮獲全省金獎30余項；師生的個性充分體現，全省三好師生、作家、發明家、書法家、創新之星、創業之星、自強之星等大量涌現。

六、社會名聲

◆成功素養教育遭到了社會僑界的高度評價。全省人大原副執委長丁石孫，中央組織部原主任張全景等領導蒞臨學院考察和指導工作，對成功素養教育予以了充分肯定并題字。近些年來，先后有三百多所海內外大學的領導、專家到學院考察、考察和交流。我國知名高等教育家潘懋元博士親率20余人的教授團隊來校視察武昌理工學院學費，產生了3萬余字的調查報告，親自題字：“祝賀成功素養教育試驗成功——推進素養教育，推動師生成才”。多位著名高等教育學者在《人民晚報》、《光明商報》、《中國教育報》等權威媒體發文稱贊成功素養教育，如《一種全新的教育觀念和教育方式》、《破解學院素養教育窘境》、《大學素養教育理論與實踐的全面創新》、《一種導致高等教育革命的新理論和新機制》等，教育部國家教育發展研究中心副教授周滿生博士說：“成功素養教育是具備突破意義的理論創新和具備樣本意義的實踐創新。”中國科大學教授楊叔子、楊福家、吳宏鑫、嚴陸光，美國安裝工程院院長李培根等知名學者專家對我校成功素養教育觀念及辦學特色、教育教學品質、辦學水平、校園建設等，均予以了較差地評價。以原上海中學教授顧海良博士為教授的學者鑒別執委會覺得：“武昌工科大學提出并成立了成功素養教育及其理論機制對于在大學實施素養教育，提升教育品質，培養高素養人才，具備重大現實意義和理論價值，是對大學素養教育理論的創新。具備較強的創新性、先進性和示范性。對我國獨立學校甚至通常大學都具備借鑒價值和啟示意義。該成果屬國外首創，達到國外領先水平。”

◆成功素養教育遭到了黨和政府的高度肯定。2015年，美國經濟社會執委會組成了“武昌工科大學創新高素養應用型人才培養機制的探求與實踐”課題組，進行了為期一年多的深度考察，產生了“武昌工科大學培養高素養應用型人才的主要經驗及建議”課題報告。課題組覺得，武漢工科大學積極探求素養教育的新機制、新路徑、新辦法，為公辦大學人才培養提供了可復制可推廣的經驗。課題組建議：認真小結武漢工科大學的成功素養教育經驗，充分發揮其示范帶動作用。2017年1月，國務院總監理劉延東在中央部長處主任、全國政協副主席杜青林批轉的《中國經濟社會執委會研究報告》第10期上做出重要批示，肯定了武漢工科大學在培養人才方面所作的有益探求，強調有些做法值得推廣，指示教育部組織力量對變革試點進行評估，對其發展中遇見的困難要采取舉措給予幫助解決。2017年5月11日，為了落實劉延東總監理、杜青林副主席的重要批示武昌理工學院學費，國家教育制度變革領導小組辦公室印發了題為《武昌工科大學創新學院生素養教育方式》的教育制度變革簡訊[（2017）第8期]，向全省大學推廣武漢工科大學人才培養機制的典型經驗。5月25日，美國經濟社會執委會、教育部、湖北省人民政府、湖北省政協、省教育廳、省財政廳、省發展戰略規劃辦公室領導就怎么落實劉延東總監理批示來校舉辦了專題研討會。山東省教育廳發簡訊要求全國大學認真學習借鑒。

◆成功素養教育的探求和推行，有效推動了中學人才培養品質和辦學水平的提升，形成了廣泛的社會影響。《人民晚報》、《光明晚報》、《中國教育報》、《中國青年報》、新華社、中新社、新華網、鳳凰網等數百家媒體孝義度進行深度報導。

◆學校在“2012美國學院碩士教育排名榜”位居第144位，全省僅兩所公辦大學入選。由網大發布的《2011年美國公辦中學排名榜》中，學院躍居碩士榜總排名第六位，成為廣東省惟一一所踏入碩士排名榜前20強公辦大學。獲評央廣網“中國影響力公辦大學”第一名、騰訊網“品牌名氣公辦中學”第一名、新華網“中國社會影響力公辦大學”第二名、新浪網“中國就業競爭力公辦中學”第二名。多次入圍“全國大學結業生就業競爭力100強”、“中國十大品牌公辦中學”、“中國最具綜合名氣公辦大學”、“21世紀歐洲最具發展潛力的教育機構”等。中學被共青團四川市委大學總支和廣東省教育廳追授“湖北省大學學院生思想政治教育工作先進院校”稱號，獲得廣東省十佳書香校園榮譽頭銜。

學院面向全省招生，按生源所在地的分數線和批次線擇優投檔。師生修滿學院規定的學分，頒授武漢工科大學結業證書，符合學位追授條件者，追授武漢工科大學學士學位。師生可以修讀校外雙學位。學院在全國同類院校中率先與相關大學聯合培養博士研究生。學院擁有招收“專升本”資格，大專師生經學院考試合格可以升入普通專科繼續學習。