從“拍攝搜查”到“答疑解惑”

大多數中小學生的自制力較弱，天生惰性。 他們很容易變得依賴快速答案。 拍搜APP上線后，拍照搜題功能成為快速獲取答案的一種方式，因此受到了大量中小學??生的青睞。

但早期的排搜APP產品功能過于單一。 雖然他們可以通過拍照的方式快速得到答案，但也被批評降低了學生獨立思考的能力。 因此，他們受到了家長、老師和教育行業的質疑。

阿凡蒂很早就意識到了這個問題。 在以圖搜題為流量入口，獲得大量流量后，阿凡提迅速豐富業務線，布局真人在線問答，并率先引入真人老師在線問答功能阿凡題大學排名，實現提供真人在線問答功能。 -“滴滴老師”定時輔導，滿足學生課外輔導的剛性需求。

阿凡題一對一實時輔導界面

同時，阿凡提將自己定位為“有好老師隨時講解的搜題APP”，并推出一對一實時輔導功能，讓學生可以在線選擇適合自己的老師，進一步提升學習能力。滿足學生個性化輔導需求。 在阿凡蒂平臺上，有一位名叫詩詩的高中復讀生，因為英語不好而未能考上理想的大學。 在堅持使用一對一實時輔導半年之后，他終于在高考中英語提高了40多分，并取得了勝利。 109分的好成績。

通過推出在線問答、一對一即時輔導等功能，阿凡奇建立了完整的學生問答產品線。 學生不僅可以通過拍照、搜題的方式獲取解題過程，還可以針對不懂的知識點繼續提問。 通過在線輔導和一對一即時輔導解決自己的學習問題。

阿凡蒂利用技術改變在線教育

機器可以復制，但優秀的老師卻不能。 引入在線問答一對一即時輔導后，阿凡蒂在兩年多的時間里迅速在全國建立了一支由3萬多名優秀教師組成的團隊，覆蓋了主要學科。

建設任何一個三萬人的團隊都不容易，尤其是教師。 阿凡蒂平臺上的每一位在線老師都需要經過多重考核，包括教師資質、教學經驗、榮譽證書等“有形”考核，以及因材施教的理念和方法等“無形”考驗。能力，尤其是考試要點。 知道一切。

此外，阿凡蒂平臺還建立了科學的推薦機制。 一對一即時輔導后，學生可以對老師的輔導效果進行評價。 老師獲得的評價越高，推薦的次數就越多。 在這種優勝劣汰的機制下，對在線教師的輔導提出了更高的要求。 ，也保證了阿凡蒂平臺每一次在線輔導的質量。

盡管阿凡蒂擁有K12在線教育領域數量最多、質量最高的師資阿凡題大學排名，但阿凡蒂創始人兼CEO陳立江認為，這還遠遠不夠。 還需要建立師生共同體，真正意義上激活教師和學生。 雙方的情感交流。

阿凡蒂建立的師生社區，通過在線問答和一對一實時輔導，實現了3萬多名優秀師生之間的高密度互動，為學生提出的問題和困難提供實時準確的解答。 答，建立相互信任、相互尊重的師生關系，讓優秀教師獲得更多的“學生粉絲”，形成良性生態，進一步培養和引導學生深入思考疑難問題、提出問題，而不是簡單地得到答案答案。

在建立師生社區之前，阿凡提于2015年推出了首款智能識別手寫題的拍搜APP——-X，這賦予了拍搜APP“人性化屬性”。 該產品結合人工智能技術，使“圖搜題”擺脫了對題庫的依賴，讓搜索和解題像人腦一樣思考和操作，大大提高了學生的學習效率。

十五年前，家長禁止學生看電視；現在，父母禁止學生看電視。 十年前，家長禁止學生上網玩電腦游戲； 五年前，家長禁止學生使用手機； 但現在，電視、電腦、手機已經成為學生日常生活的一部分。 可見，科技進步的趨勢是必然的。 正是因為科技的發展，阿凡提才能幫助更多的學生，用先進的技術“連接”全國優秀教師，打破師生之間的溝通障礙，真正把教育變成一項服務成為教師最鼓勵使用的排搜APP。