“學生們的擔憂并非危言聳聽。”南京學院網路物理習與管理研究所主任桑新民院長是慕課方面的專家，他覺得，慕課對學院的挑戰是前所未有、極其嚴峻的。

聲音：老師和院校，必須跟隨一起變

慕課平臺上的不少課程都來自耶魯、麻省理工等世界知名的學院，門類豐富，課程方式設計自由靈活，學習者只要注冊一個郵箱，就可以免費在線學習。慕課上最熱的課程參與人數才能達到十幾萬。

“世界最好的課程走出‘象牙塔’，是對各國學院同類課程的宣戰，這對現實學院課堂中大量存在的低水平院士和低層次教學的沖擊是顛覆性的!學院生一旦發覺免費的優質課程，中學卻還逼迫她們交費去學低水平的同類課程，不滿是可想而知的。”桑新民說，這就促使所有學院和老師必須在自己課堂上作出改變。

出招：研制校本慕課+強化“體驗式”教學

記者了解到，針對慕課，上海地區的院校們早已開過多次研討大會，一方面，她們頻頻與慕課3大平臺營運商接觸，希望把自己中學研制的課程放在平臺上，在提高中學影響力的同時調動老師的研制積極性;另一方面，研制自己的校本慕課，以滿足中學生在線學習須要。

上海學院教務處介紹，她們早已建成一門校本慕課課程《認識月球》，并在北京9所院校試用。該校計劃近日還將建設幾十門國際平臺標準的慕課課程，供本校使用。

西南學院教務處處長雷威介紹，她們準備在三三年內建設起80—100門的慕課課程。目前正在建設的有十幾門課南京航空航天大學教務處，去年九十月份完成，下學期可在本校投入使用。

“南航也正在根據3大慕課營運平臺的標準，建設本校的慕課。率先正在建設的是8門特色課程，例如《航空航天概念》等，每位知識點5—10分鐘，有當堂測試，有作業。”南京民航航天學院教務處副科黃河愛華介紹，課程制做好后會置于住建部建設的院校聯盟慕課平臺上。

上海工業學院副院長張進明透漏，該校還在設立“慕課學習商會”，鼓勵師生一起參與慕課社區建設。“我們還在研究怎樣與各大慕課平臺達成合作，將線上證書和線下評價相結合，讓在線課程學習更具含金量，因而認定為即將學分。”

他介紹，該校還在籌劃構建1000平方米的“創客空間”南京航空航天大學教務處，配備最先進的快速制造設備和工具，包括激光切割機、3D復印機等，讓中學生真實體驗具體工程項目是怎樣完成的。“慕課這樣的在線教育可能取代傳統教育中知識傳授的環節，但動手實踐還是得在真實世界里完成。怎樣把‘講授式’教學推向‘體驗式’教學，我們早已在做。”他說。