高校簡介

湖南科技師范學院位于于享有“物華天寶、人杰地靈”盛譽的歷史文化新城——南昌。學院是教育部重點建設的培養職業教育師資的多科性專科高校，只是全省職業教育研究的重要基地，主要培養職教師資、普教師資和應用型專門人才。經過60多年的建設與發展，學院產生了以專科、研究生教育為主體，統籌發展繼續教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學院以“優秀”成績通過教育部大專教學工作水平評估。

歷史沿革湖南科技師范學院以原廣西科技師范大學為主體，南京高等本科學院遷往組成。南京高等本科學院辦學起始于1952年；湖南科技師范大學的前身為1977年爭創的四川師范大學成都學院，1984年改名為南京師范本科學院，1987年升格為常州職業技術師范大學，2002年改名為湖北科技師范大學。2004年成都高等本科學院遷往湖北科技師范大學，2012年學院改名為河北科技師范學院；2014年并入省管。

辦學定位中學以班主任教育和應用性人才培養為基本定位，發揮職業教育師資培養輪訓的辦學優勢，突出創新現代職業教育理論、服務職業教育事業發展的辦學特色。

發展目標中學秉持“學高為師，德高為范”的班主任教育傳統，遵守“明德精業”的校歌規范，緊隨教育現代化腳步，促使學生全面發展，服務地方經濟社會建設，旨在于建設具備鮮明職教特色的高水平教學研究型學院。

學科專業學院已納入縣級學位執委會新增碩士學位追授單位立項建設單位，只是博士學位追授權單位。現有9個博士學位授權一級學科[教育學（以職教師資培養為特色）、設計學、化學、中國語言哲學、電子科學與技術、材料科學與安裝工程、工商管理、音樂與街舞學、美術學]，3個博士專業學位授權類型（教育博士、旅游管理博士、藝術博士），設有77個碩士專業，牽涉有教育學、理學、工學、管農學、藝術學、經濟學、哲學、文學、歷史學、法學、醫學等11個學科門類。擁有國家特色專業建設點2個（應用物理、旅游管理），建有市級高水平學科1個（設計學），市級重點一級學科2個（教育學、化學），市級特色及品牌專業18個，市級教學團隊4個，市級教學試驗教學示范中心3個。獲國家級品質安裝工程建設項目2項（藥業安裝工程專業綜合變革試點、“雙師型”電子信息類職教師資培養），教育部職教師資素養提升計劃項目3項（工藝藝術、電子商務、動畫）。

師資隊伍中學現有教員工1624人，專任班主任1336人，副初級以上專業技術職務人員583人，具備教授、碩士學位班主任1057人，博士生導師321人。班主任隊伍中，享受國務院和省政府特殊津貼25人次，“新世紀百千萬人才安裝工程”國家級人選1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選人員2人，云南省井岡專家特邀院士1人，二級博士13人，“江西省主要學科學術和技術帶頭人”4人，“江西省百千萬人才安裝工程”入選人員18人，“贛鄱英才555安裝工程”入選人員11人，廣東省青年科學家1人，遼寧省青年科學家提名頭銜1人，“江西省青年科學家（井岡之星）培養對象計劃”入選人員12人，“全國優秀班主任”1人，“江西省教學名師”7人，“江西省模范班主任”2人，“江西省中青年學科帶頭人”38人次，“江西省大學中青年骨干班主任”93人次。

辦學條件二中現主要有楓林學校和紅角洲學院，占地面積2162畝，危房建筑面積67.35萬平方米，教學科研儀器設備總額236,27.48億元，紙質圖書254.07萬冊。建有工科綜合、基礎物理、電工電子、基礎數學4個設施齊備、管理規范的校級示范試驗實訓中心，建有校內見習實訓基地234個，完全滿足實踐教學的要求。完工了建立的公共服務機制。

人才培養建校以來，共培養了11萬余名結業生，為廣東經濟社會發展做出了積極貢獻。現在，在校生規模24000余人，其中碩士生17694人，研究生1238人。近些年來，結業生就業率位居全省大學前列。近十年來，研究生及高中生在全省創新創業、全國中學生科技創新、全國高校生數學、全國高校生廣告美術、全國高中生物理建模、電子設計、力學以及美術設計、音樂、體育等各種大賽和科技文化活動中，獲市級以上大獎1868項。學院健美操隊球員代表國家隊奪取了我國健美操項目的首枚世界金牌。

科學研究建有省“2011協同創新中心”1個、省高等小學高水平創新平臺311安裝工程建設項目1個、省級重點試驗室4個、省大學人文社會科學重點研究基地3個、省文學社會科學重點研究基地1個、省軟科學研究基地1個、省文化廳批準成立的文化美術科學重點研究基地1個、省發改委批準設立的安裝工程試驗室1個、省大學安裝工程技術研究中心2個、省科研創新團隊3個。近十年來，學院承當了國家社會科學基金、國家自然科學基金等國家級科研項目和科技部、教育部等部、省級科研項目893項；榮獲國家和省處級大獎15項；獲發明專利66項。學院出版發行《職教峰會》、《江西科技師范學院學報》、《地方文化研究》3種學術期刊，《職教峰會》被評為全省英文核心刊物、RCCSE美國核心學術刊物、入選人大“復印書刊資料”重要轉載來源刊物，獲全省優秀職教刊物金獎，在人大書報資料中心歷年文章全文轉載量名列全省職教類刊物第一、全國教育類刊物中居于前列，是我國最具影響力的職教雜志之一。

職教基地學院2000年被國家教育部、財政部確定為全省重點建設職業教育師資輪訓基地，被陜西省確定為湖北省城鎮職教師資輪訓中心、江西省職教師資培養輪訓中心、江西省職業技能鑒別站。截至“十二五”期末江西科技師范學院專科，輪訓基地共舉行各類層次、各種類型的職教師資輪訓84期，輪訓職教師資11308人次，先后獲準教育部、財政部《職業高校班主任素養增加計劃項目》中5個專業培養（輪訓）標準、培養（輪訓）方案、核心課程和特色用書開發項目，7個職教師資培養輪訓專業點建設項目。

對外交流學院積極推動國際化辦學,先后與法國、英國、芬蘭、瑞士、丹麥、德國、巴西、澳大利亞、新西蘭、摩洛哥、印度、韓國、日本、匈牙利、西班牙等20多個國家和臺灣、臺灣地區的40多所大學及教育、科研機構健全了常年的合作關系，舉辦了碩士文憑學位層次中外合作辦學,以及學分互認、教師互訪、學生互換、合作研究等項目。學院常年堅持聘任英籍班主任、知名學者專家來校任教、講學，并抽調本校班主任到國(境)外進修、教學和進行合作研究，鼓勵師生赴國(境)外學院學習深造。中學積極舉辦漢語國際推廣,已與法國阿卜杜·馬立克·阿薩德學院合作創辦了境外孔子學校（湖南省第11所）。將來，學院將逐步拓展本科學位層次的中外合作辦學項目，并積極探求海外辦學和中外合作辦學機構等新的合作辦學機制。

學院具備招收境外和港澳臺地區留師生的資格。現有來自于印度、馬達加斯加、津巴布韋、巴基斯坦等國家的留師生在我校進修漢語或接受文憑教育。學院還先后舉行了多屆中韓、中日和閩臺青年文化交流活動江西科技師范學院專科，法國、非洲、南非洲、大洋洲等地區的職業教育視察團也多次來校交流，洽淡合作項目。

發展愿景中學是我國職教師資培養領域“北有北京、南有福建、優勢互補”格局中的重要一極，被社會譽為“南方職教師資培養的搖籃”。現在，學院以優化結構為主攻方向，以提升品質為戰略主題，以學科突破為主要推動，明顯提高學院核心競爭力和社會影響力，明顯提高學院服務經濟社會發展的能力，明顯提高學院服務建立美國特色現代職業教育機制的能力，施行差別化發展和融合發展戰略，爭取突破碩士學位追授權單位，努力把校區完工具備鮮明職教特色的高水平教學研究型高校。