幼兒園集體教學游戲活動方案模板10篇

您認為幼兒園的活動怎么企劃會變得愈加有趣味，愈發讓這些父母們想要參與，更才能調動女兒們的激情呢？活動有什么方式呢？下邊是由小編為你們悉心整理的幼兒園集體教學游戲活動方案10篇，僅供參考，歡迎你們閱讀本文。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇1】

活動目標：

1、培養幼兒的探求精神。

2、能制做出簡易的二胡。

3、幼兒體驗活動中的快樂。

4、能大膽表現歌曲的內容、情感。

5、愿意追隨班主任和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音跳舞，情緒愉快地出席音樂活動。

活動打算：

幼兒從家里帶來的易拉罐、果奶嘴、空塑膠瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

活動過程：

1、教師放一段優美的曲目，請幼兒跟隨一起拍節奏。

班主任說：“這首樂曲真好聽，我想請小同學們用小鋼琴獨奏，但是沒有鋼琴怎樣辦呢？”

2、請幼兒積極想辦法，來制做鋼琴，聽聽用那兩種東西敲打下來的聲音好聽。

3、請幼兒想一想，假如杯子里裝著東西將是哪些療效，裝的東西不同療效相同嗎？

4、請幼兒分成三組（豆子、沙子、石頭）來進行實驗。

5、請女兒們說一說音箱療效有哪些不同。

6、大家拿著制做的鋼琴來彈奏。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇2】

活動目標：

1、通過玩板凳的游戲，發展走、跑、鉆、爬、平衡等動作；

2、在游戲中積極探求發覺板凳的多種玩法；

3、能與同伴互相合作。

活動重點：幼兒會輕輕走、跑和躲藏

活動難點：奔跑中不和同伴碰撞

活動打算：8個長板凳；兔子、貓父母、大老虎的襯裙；音樂

活動過程：

一、開始部份：

1、聽戰鼓走跑交替變大圓隊型。

2、熱身運動：《小貓模仿操》。

二、基本部份：

(一)探求活動：幼兒自由探求板凳的多種玩法。

1、幼兒自由探求板凳的多種玩法

師：小狗們，板凳還可以和我們做游戲，想玩嗎？那好大家一起和板凳玩一玩，把大家的玩法告訴你們，好嗎？

2、觀察了解幼兒的各類玩法，并鼓勵幼兒交流分享。

師：你是怎樣玩的，把你的玩法介紹給你們。

3、嘗試同伴的玩法。

師：可以試試他人的玩法，也可以合作一起玩。

大家是幾個人一起玩的？

玩了幾種方式？

4、教師總結歸納幼兒的玩法。

(二)游戲“小貓與大老虎”

幼兒借助板凳做爬、走平衡、縱跳的動作。“大老虎“出現，幼兒藏上去。

三、結束部份：

放松整理《小貓回去了》帶領幼兒回活動室。

活動指導要點：

1、鼓勵幼兒用多種方式進行走、跑、跳、平衡的動作；

2、在用板凳進行組合游戲時要注意安全。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇3】

[設計意圖]

編花籃是我們小時候常常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不須要哪些器械，它不但能鍛練幼兒單腿躺臥、單腳跳躍的潛力，能夠推動幼兒之間的互相團結，培養她們之間的愛情，是小孩們非常喜愛的游戲。

[活動目標]

1、鍛煉幼兒單腿躺臥、單腳跳躍的潛力。

2、透過游戲提升女兒們的合作潛力，培養她們相互協調、團結友愛的精神。

[活動打算]

《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

[活動過程]

一、準備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在班主任的指導下做熱身運動。

二、游戲指導

1、孩子們先手拉手站好，其中一名兒子將自己的一只腿置于后面兩女兒的手上，單腿躺臥。

2、孩子依次將自己的一條腿放到另一兒子的腿上，所有小孩將腿搭好后，最先哪個兒子的腿置于最后一名小孩的腿上。

3、開始游戲，邊單腿跳邊唱童謠：“編、編、編花籃，花籃上面有孩子，孩子的名子叫花籃”。

三、游戲規則：

1、參加游戲的人數在兩人以上。

2、若有一個孩子的腿掉出來了，游戲勿必重新開始。

四、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動全身，使身體完全放松。

[活動延展]

回去和小同學們繼續玩《編花籃》的游戲。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇4】

[設計意圖]

貼人是我們小時候常常玩的一個民間游戲，他可以鍛練幼兒的快速反應能力和合作意識，然而現今會玩這些游戲的幼兒早已不多了(甚至沒有)，為了把民間游戲弘揚下去，我特意設計了這個游戲。

[活動目標]

幼兒練習在一定范圍內追逐跑，鍛練幼兒的快速反應能力，培養幼兒的集體合作意識。

[活動打算]

《圓圈舞》音樂光碟、場地上畫一個大圓圈。

[活動過程]

一、游戲打算

小同學們，明天老師和大家玩一個非常有意思的游戲，大家肯定沒玩過，游戲的名子叫《貼人》。

二、游戲指導

1、請兩名幼兒站在圈外，一個當追逐著，另一個當被追逐者集體活動游戲，其余幼兒三人一組，一前一后站在圈上，左右間隔約一步，演示游戲過程。

2、游戲開始，追逐者與被追逐者沿圈快逃追逐，在跑的過程中，被追逐者可挪到任何一對幼兒的后面站住(貼人)集體活動游戲，這時被貼的這對幼兒前面的一名幼兒就弄成被追逐者，并立即順著圈外快跑，追逐者繼續追，假如被逮到則另換追者和被追者，倘若被追者連續貼換三次尚未被擒到，就應另換追捉者，游戲重新開始。

三、放松活動

在《圓圈舞》音樂背景下跳圓圈舞。

[活動延展]

回去后和小同學繼續玩貼人的游戲。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇5】

一、活動內容：

角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

二、活動目標：

1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。

2、讓幼兒學會協商分配角色，與同伴積極相處，友好合作。

三、活動打算：

1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

2、讓幼兒了解商場、銀行的工作性質、內容。

四、活動過程觀察及調整：

1、教師出示商場、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說：“今天我們來玩角色游戲，這種玩具可以玩哪些主題的游戲？”

2、師幼一起追憶先前游戲情況，強調游戲中的不足，提醒幼兒在此次游戲中改進。

師：小同學也發覺了游戲時我們有些地方做得不夠，此次游戲時我們更要改正了，做個講禮貌、愛護玩具的好女兒，好嗎？

3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。

4、引導幼兒分配和協商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方式解決。

剛開始幼兒還在爭執著當同一個角色，在老師的建議下，學習著用寬容、猜拳的方式來解決問題。

5、幼兒游戲，班主任指導：啟發幼兒各游戲主題串上去玩。

6、結束游戲：

(1)組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

(2)讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇6】

一、活動目標：

1、練習鉆的動作，發展動作的靈敏性與力量。

2、培養幼兒喜歡民間游戲的情趣。

二、活動打算：

蘋果、香蕉的發夾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個半徑約5米的圓圈若干個、選民樂作活動背景及打算操

三、活動過程：

1)開始部份：

2)班主任和幼兒騎大馬念搖滾，一個個從”城門”鉆過到城里去玩。

3)班主任請幼兒三人一組用手來搭一搭城門并邊念搖滾邊學習游戲的開門關門規則。

4)基本部份：

5)班主任請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

6)班主任提出游戲規則：當念到”瞧一瞧”時，做城門者彎腰放下手關城門，并問被關住的人選擇要”蘋果”還是”香蕉”，幼兒選擇好之后，把頸飾掛在嘴巴上，站到城門的隊伍做城門。

7)幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

8)班主任繼續提出游戲玩法及規則：”蘋果”和”香蕉”站在場地的一個圓圈內，互相用手臂、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外”蘋果”多還是”香蕉”多就哪對勝。

9)幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

10)降低城門的高度再度游戲。

11)班主任小結游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，之后小同學可以和家人、鄰居玩。

四、結束部份：做放松活動，帶幼兒回寢室。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇7】

活動目標：

1、能依據歌詞創編動作，進行歌演出。

2、學會關心他人，不吵他人。

3、感受運動身體的快樂。

4、熟悉歌曲曲調，學唱新曲。

5、能唱準旋律，咬字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

活動打算：音樂磁帶。

活動重點：能依據歌詞創編動作，進行歌演出。

活動過程：

1、欣賞歌曲。

播放錄音，引導幼兒自由地聽一聽，動一動。

你聽了這首歌曲想干哪些？為何？

2、學習歌曲。

再度播放，引導幼兒仔細聽一聽歌里唱的是哪些。

按歌曲的節奏誦讀歌詞，熟悉歌詞。

3、進行歌演出。

啟發幼兒按照歌詞的內容創編動作。

引導幼兒追隨音樂磁帶，快樂地邊唱邊做創編的動作。

幼兒園集體教學游戲活動方案【篇8】

一、活動目標：

1、樂意飾演角色和小同學一起玩。

2、學習使用簡單禮貌用語招待小顧客。

3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

二、活動打算：

游戲區域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、自制電話四部、小棉襖。

知識經驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經歷。

三、活動過程：