2016年3月11日，教育部班主任工作司下發的2016年工作要領中，有兩個版塊的工作尤其引人留意：推進班主任教育綜合變革及建立班主任管理服務機制，班主任教育綜合變革牽涉班主任培養變革、教師輪訓變革。

記者據悉，新東方自今年起開始全面推行班主任發展推動戰略，立足國外，放眼全球，在承繼和弘揚新東方傳統教學優勢的同時，與多家國際權威機構合作，構建班主任可持續發展框架，為新東方的教育觀念和教學品質的提高保駕護航。

作為國際最具權威的班主任認證之一，CELTA認證是新東方班主任可持續發展框架的重要組成部份之一，是連結國外外班主任輪訓資源的窗口。

圖為CELTA輪訓師

圖為CELTA輪訓師

現在，新東方在全省擁有3萬余名班主任，要確保這么龐大的班主任群體不斷提高，還要不斷地以教學品質為核心，提高班主任競爭力和內容競爭力。

新東方班主任發展目標除了關注內部班主任的發展上海新東方英語培訓學校，更希望服務更多美國班主任，進而使班主任群體擁有好的發展前景。截止2015年互聯網數據顯示，美國各種中學共有專職班主任1539千人，她們工作在51萬所中學支撐著3.06億名中學生，這只是現今世界上最大規模的教育機制。

新東方班主任發展研究院是為班主任提供一站式班主任發展服務的機構，自2006年設立以來，不斷引入國際權威性班主任輪訓認證機制、國外頂尖師訓資源，旨在于為美國的中學和輪訓機構提供可持續的班主任發展解決方案。新東方CELTAVENUE就是該研究院的藍籌股之一，完整的新東方班主任發展機制是以劍橋數學教學框架為主線的“TKT、CELTA、CELT-P、CELT-S一體化輪訓認證”，以德國班主任發展框架為主線的“定制化語言能力及教學技能輪訓”，以及英國、加拿大、英國等11個國家和地區海外班主任研修項目三部份組成。

CELTA資格認證課程

CELTA（into）是劍橋學院認證頒授的一項國際英語教學資格證書,課程囊括五個方面：1）學習者和班主任，教與學的背景關系；2）語言剖析和語言意識；3）語言技能（聽、說、讀、寫）；4）教案及使用不同的教學資源；5）教學技能及職業發展。CELTA課程學習周期為4周，共計120小時，順利通過教學實踐和寫作任務并達到一定標準后方可榮獲CELTA證書。

此外，未來新東方班主任發展研究院還將相繼推出更多課程上海新東方英語培訓學校，包括班主任通識教育課程（五大模塊18個領域）、CELTA預教案程（微課）、CELTA時態課程（微課）、TKTTest模試卷精講座程（微課），另外2017年初天津CELTAVENUE也將開館，與北京CELTAVENUE共同提供輪訓。

圖為新東方班主任發展研究院前臺一瞥

圖為新東方北京CELTAVENUE圖書館一瞥

圖為新東方北京CELTAVENUE課室一瞥