海南大學(xué)2020年首次被第一志愿錄取，這讓很多人感到驚訝。 過去，專業(yè)課從來沒有高分。 由于2020年報考人數(shù)劇增，130-140分的專業(yè)課程較多，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)線在400分左右。 海南大學(xué)雖然位于B區(qū)，但隨著近年來城市/旅游的發(fā)展以及海南自貿(mào)港/免稅區(qū)的建設(shè)，海南最好的、唯一的211大學(xué)勢必會受到青睞，更何況國際商務(wù)主要是這樣符合當(dāng)?shù)氐恼摺?/p>

2022年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)基礎(chǔ)課程考試題

1. 至少從兩個角度解釋里昂節(jié)夫之謎。 （20分）

2. cptpp是什么形式的區(qū)域一體化？ 與其他形式相比，這種形式有什么特點？

分析這種整合形式的靜態(tài)經(jīng)濟(jì)效益。 （30分）

3. 技術(shù)變革如何影響市場和生產(chǎn)全球化。 （30分）

4.用圖表分析自愿出口限制對小國經(jīng)濟(jì)福利的影響（30分）

5、跨國公司在海南自由貿(mào)易港經(jīng)營鼓勵類產(chǎn)業(yè)有哪些優(yōu)惠政策？ （40 分）

2021年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)基礎(chǔ)課程考試題

1.HO理論模型的內(nèi)容和局限性。 （20分）

2、比較優(yōu)勢陷阱的內(nèi)涵、成因是什么以及如何擺脫比較優(yōu)勢陷阱？ （30分）

3、根據(jù)投資方式和股權(quán)結(jié)構(gòu)，外商直接投資有哪些分類和優(yōu)勢？ （30分）

四、海南自由貿(mào)易港制度設(shè)計的內(nèi)容有哪些？ （30分）

五、推動國內(nèi)國際“雙循環(huán)”新發(fā)展格局的必要性是什么？ 以及國內(nèi)周期和國際周期的關(guān)系？ （40 分）

2020年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)基礎(chǔ)課程考試題

1.運(yùn)用所學(xué)知識解釋國際貿(mào)易的原因。 （20分）

2、用圖文并茂的方式說明主要貿(mào)易國的關(guān)稅影響。 （30分）

3、用關(guān)稅同盟的相關(guān)知識講解東盟十國（RCEP）簽署后會給我國帶來的好處。 （30分）

4.服務(wù)貿(mào)易形式。 （30分）

5.與跨國公司進(jìn)入模式和外商直接投資有關(guān)。 （40 分）

2019年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)基礎(chǔ)課程考試題

1、生命周期理論對企業(yè)國際化經(jīng)營的指導(dǎo)意義。 （20分）

2、國際生產(chǎn)權(quán)衡理論的基本內(nèi)容及評價。 （20分）

三、新時期中國為什么要積極吸收國際直接投資，盡力做好外商直接投資？ （35分）

4、出口促進(jìn)政策的類型及比較應(yīng)用。 （20分）

五、論中國特色自由貿(mào)易港國際一流營商環(huán)境。 （28分）

六、2018年6月15日，美國政府公布加征關(guān)稅商品清單，對自中國進(jìn)口的約500億美元商品加征25%的關(guān)稅。 其中，約340億美元的商品將從2018年7月6日起加征關(guān)稅。 對此，中國國務(wù)院關(guān)稅稅則委員會16日發(fā)布公告，關(guān)于對原產(chǎn)于美國的500億美元進(jìn)口商品加征關(guān)稅。 請回答以下問題：

(1) 關(guān)稅的定義和類型。 （12分）

（二）加征關(guān)稅對中美兩國有何影響？ （15 分）

2018年海南大學(xué)國際商務(wù)434初級專業(yè)課程考試題

1.戰(zhàn)略貿(mào)易政策理論。 （20分）

2、“一帶一路”背景下中國企業(yè)跨境經(jīng)營的必要性。 （30分）

3、綠地投資與跨國并購的比較。 （30分）

4.簡述國外市場的幾種進(jìn)入模式及評價。 （30分）

5、全球化與反全球化及中國的應(yīng)對。 （40 分）

2017年海南大學(xué)國際商務(wù)434初級專業(yè)課程考試題

1、跨國公司的進(jìn)入方式。 （20分）

2、我國從大肆使用洋貨到收購?fù)鈬尽?使用您學(xué)到的理論來解釋這種變化。 （25分）

3、人民幣匯率從68變?yōu)?.8117是貶值還是升值，對經(jīng)濟(jì)的影響。 （25分）

4、區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的福利效應(yīng)。 （25分）

5. 對東道國的好處。 （25分）

6.貿(mào)易理論概述。 （30分）

2016年海南大學(xué)國際商務(wù)434初級專業(yè)課程考試題

1、壟斷優(yōu)勢內(nèi)容評價。 （20分）

2、我國對外出口的優(yōu)勢、劣勢及趨勢。 （25分）

3.非關(guān)稅壁壘的內(nèi)容。 （25分）

4. 如何避免國際雙重征稅。 （25分）

5. 外國直接投資的母國效應(yīng)。 （25分）

六、“一帶一路”理念對我國開放格局的影響。 （30分）

2015年海南大學(xué)國際商務(wù)434初級專業(yè)課程考試題

1、運(yùn)用國家競爭優(yōu)勢理論分析，分析我國加工貿(mào)易外貿(mào)發(fā)展模式對我國國家競爭優(yōu)勢培育的負(fù)面影響。 （20分）

2、嘗試從貿(mào)易保護(hù)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析現(xiàn)代各種貿(mào)易保護(hù)主義盛行的原因。 （20分）

3、嘗試分析外資大量流入對東道國貿(mào)易條件的影響。 （20分）

4.嘗試討論跨國并購的含義、類型以及各自的優(yōu)缺點。 （20分）

5、嘗試探討企業(yè)國際營銷面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 （20分）

六、根據(jù)《反傾銷協(xié)定》，實施反傾銷措施的基本要求是什么？ “正常值”該如何確定？ （25分）

7、討論國際直接投資理論中壟斷優(yōu)勢理論的基本內(nèi)容。 （25分）

2014年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)基礎(chǔ)課程考試題

1、國際貿(mào)易與國內(nèi)貿(mào)易的區(qū)別。 （20分）

2、赫俄羅斯模式和里昂惕夫悖論的要點是什么？ （20分）

3.國際直接投資的動機(jī)。 （20分）

4.跨國公司的基本特征。 （20分）

5.簡述外商直接投資進(jìn)入模式的特點。 （20分）

6、國際生產(chǎn)折衷理論的主要觀點、理論貢獻(xiàn)和不足是什么？ （25分）

7. 跨國公司對世界、其母國和東道國有什么影響？ （25分）

2013年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)課程初級考試題

1.術(shù)語解釋（5分/題）

1.轉(zhuǎn)口貿(mào)易

2、縱向國際分工

3.關(guān)稅

4. 外匯管制

5.“自動”出口配額制度

6. 外商直接投資

7、外匯儲備

8.關(guān)稅同盟

2.簡答題（8分/題）

1. 關(guān)稅同盟的貿(mào)易轉(zhuǎn)移效應(yīng)是什么？

2.進(jìn)口替代及其優(yōu)缺點？

3. HO模型和列昂節(jié)夫悖論的要點是什么？

4. 什么是荷蘭病？

五、實現(xiàn)要素價格均等化的條件是什么？

3.識別和比較（20分）

一、國內(nèi)貿(mào)易與國際貿(mào)易的區(qū)別

4.論述題（25分/題）

1、李嘉圖比較優(yōu)勢理論的基本假設(shè)和核心思想是什么？

2、全球化背景下中國的自貿(mào)區(qū)戰(zhàn)略？

2012年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)課程初級考試題

1.術(shù)語解釋（4分/題）

1.資費

2、對外貿(mào)易依存度

3.列昂提夫之謎

4.產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易

5. 自動出口限制

6.服務(wù)外包

7. 購買力平價

8.國際金融市場

9、國際收支

10、直接定價法

2.簡答題（8分/題）

1.非關(guān)稅壁壘有哪些特點？

2、經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)是什么？

3. 世界貿(mào)易組織的基本原則是什么？

4. 國際儲備的構(gòu)成是怎樣的？

5、進(jìn)口貿(mào)易的主要作用是什么？

3.論述題（40分）

討論外匯管制的積極影響和消極影響。

4.案例分析（30分）

日本豐田汽車對華一直采取出口政策，不愿直接投資。 它一度遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于美國汽車公司（AMC）、德國大眾和法國雷諾。 1994年4月，豐田總裁訪華，提出幫助中國汽車工業(yè)提高技術(shù)、共同生產(chǎn)合資企業(yè)。 然而，此時的中國汽車企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入整合兼并時期。 中國政府宣布兩年內(nèi)不再考慮新的合資申請，給豐田“關(guān)上門”。

要求：分析不少于300字。

2011年海南大學(xué)國際商務(wù)434專業(yè)課程初級考試題

1.術(shù)語解釋（4分/題）

1.關(guān)稅壁壘

2.交易條款

3、產(chǎn)品生命周期

4.關(guān)稅同盟

5.出口信貸

6. 傾倒

七、國際間接投資

8.國際貨幣體系

9、遠(yuǎn)期匯率

10. 對沖

2.簡答題（8分/題）

一、影響國際分工發(fā)展的主要因素有哪些？

2、服務(wù)貿(mào)易的提供方式主要有哪四種？

3. 世界貿(mào)易組織的主要職能是什么？

4、國際投資的主要形式有哪些？

5.貨幣危機(jī)如何分類？

3.論述題（25分/題）

1.解釋比較成本理論的評價

二、探討國際收支失衡的主要原因

4.案例分析（30分）

生命值

20 世紀(jì) 60 年代末，惠普正在亞洲尋找低成本地點，利用勞動密集型流程生產(chǎn)電子元件。 該公司考察了亞洲的多個地點，最終選擇了新加坡，并于 1970 年在那里開設(shè)了第一家工廠。盡管新加坡的勞動力成本并不是該地區(qū)最低的，但相對于北美來說仍然較低。 此外，新加坡還擁有亞洲許多其他地方所不具備的多項優(yōu)勢。 這里的勞動力受過高等教育，英語也被廣泛使用。 新加坡政府表現(xiàn)穩(wěn)定，確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 該國擁有良好的基礎(chǔ)設(shè)施，包括良好的交通和通訊網(wǎng)絡(luò)，是一個快速發(fā)展的工商業(yè)基地。 惠普還獲得了新加坡政府的優(yōu)惠稅收、關(guān)稅和補(bǔ)貼條件。

最初，工廠只生產(chǎn)基本部件。 低廉的勞動力成本和優(yōu)惠的稅收制度使工廠迅速盈利。 1973 年，惠普將一款基本袖珍計算器的生產(chǎn)從美國轉(zhuǎn)移到新加坡，以降低制造成本，新加坡工廠很快就做到了這一點。 惠普管理層對新加坡工廠生產(chǎn)整個產(chǎn)品而不僅僅是零部件的能力越來越信任，因此在接下來的幾年里將其他產(chǎn)品的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到新加坡，包括鍵盤、固態(tài)顯示器和集成電路。 然而，所有這些產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和初始生產(chǎn)仍然在美國進(jìn)行。

20 世紀(jì) 80 年代初，惠普在全球范圍內(nèi)發(fā)起了提高質(zhì)量和降低成本的活動，工廠的地位發(fā)生了變化。 惠普將其 HP41C 袖珍計算器的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到新加坡。 新加坡工廠的管理人員被勒令削減制造成本。 他們認(rèn)為，只有允許他們重新設(shè)計產(chǎn)品，以更低的總體成本生產(chǎn)產(chǎn)品，才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。

惠普中央管理層同意了，新加坡工廠的20名工程師被調(diào)往美國一年，學(xué)習(xí)如何設(shè)計專用集成電路。 然后，他們將這些專業(yè)知識帶回新加坡并開始重新設(shè)計 HP4C，結(jié)果取得了巨大成功。 經(jīng)過重新設(shè)計，新加坡的工程師將HP41C的制造成本降低了50%。 利用新獲得的產(chǎn)品設(shè)計能力，新加坡工廠開始重新設(shè)計其生產(chǎn)的其他產(chǎn)品。 工廠的進(jìn)步給惠普經(jīng)理留下了深刻的印象，他們于 1983 年將整個計算器生產(chǎn)線搬到了新加坡。隨后，1984 年部分噴墨打印機(jī)和 1986 年鍵盤搬遷。在所有情況下，工廠重新設(shè)計了產(chǎn)品，減少了生產(chǎn)成本。單位直接成本約降低 30% 或更多。 然而，所有這些產(chǎn)品的最初開發(fā)和設(shè)計仍然在美國進(jìn)行。

20世紀(jì)80年代末和90年代初，新加坡工廠開始承擔(dān)更多任務(wù)2024年海南注冊稅務(wù)師歷年試題，尤其是噴墨打印機(jī)業(yè)務(wù)。 1996年，工廠接受了針對日本市場重新設(shè)計H噴墨打印機(jī)的工作。 盡管最初的重新設(shè)計在市場上失敗了，但新加坡的經(jīng)理們被允許再次嘗試。 1991 年，他們被要求為日本市場重新設(shè)計 Tian P 桌面 505 打印機(jī)。 這次成功了，在日本取得了巨大的銷量。 受到這一成功的鼓舞，工廠繼續(xù)承擔(dān)其他設(shè)計任務(wù)。 如今2024年海南注冊稅務(wù)師歷年試題，它被認(rèn)為是惠普全球網(wǎng)絡(luò)中的領(lǐng)先工廠，不僅主要負(fù)責(zé)制造，還負(fù)責(zé)為亞洲市場開發(fā)和設(shè)計一系列小型噴墨打印機(jī)。

1. 談?wù)劵萜赵谛录悠略O(shè)立亞洲生產(chǎn)基地時考慮了哪些因素？

2、惠普噴墨打印機(jī)研發(fā)機(jī)構(gòu)的設(shè)立和技術(shù)設(shè)計的改進(jìn)是集中還是分散的可能性更大？ 兩者的關(guān)系如何協(xié)調(diào)？