近年來，少兒培訓機構中涌現出一匹“黑馬”。 從過去的英語熱、奧數熱，轉向了現在的“編程熱”。 少兒節目越來越受歡迎。 從一線城市到二三線城市，編程培訓機構如雨后春筍般涌現。 少兒編程培訓為何如此受歡迎？ 父母的“狂熱”值得嗎？ 揚子晚報/紫牛新聞記者進行了深入調查。

家長：人工智能是趨勢，希望孩子早日接觸

“機器人課程確實挺貴的，我一次性交了15000元左右的套餐費，每節課160元左右。先從原來的樂高搭建開始，然后又學了，涉及到一些電路和物理。以后要學編程，我的孩子也很喜歡，我覺得對他們的動手能力、邏輯思維能力、空間想象能力都有幫助，所以我就咬牙給他報名了，畢竟人工智能化是未來的大趨勢。” 家長王女士告訴記者。

和王女士想法一樣的人還有很多。 很多家長對編程充滿困惑，同時也在想，“時代真的變了，雖然我看不懂，但我不能讓孩子錯過”。

組織：課程充滿樂趣，開拓學生思維

某培訓機構負責人表示，機器人、少兒編程等課程越來越受到孩子和家長的歡迎。 這些課程一方面可以提高孩子的邏輯思維能力、動手能力、觀察力和想象力； 另一方面，近年來，一些高中、大學科技人才招生名額逐年增加。 2017年，一些學校可能只有很少的科技人才名額。 2018年，數量增加到10-25個。 2019年，一些學校名額已經用完。 增至30所。部分985、211大學也有科技人才招生政策。 這也是家長們紛紛涌向少兒編程培訓的原因。

“同時，機器人課程也充滿樂趣編程培訓多少錢，讓學生們大開腦洞。比如，我們的學生會設計一個‘吃瓜子’機器人，它可以同時吐出瓜子殼和瓜仁；有的學生的父親是做生意的，是的，他設計了一個發名片機器人，會自動吐出名片或傳單；有的學生改造了舊飲水機，把它們變成了感應式飲水機……”

行業老師：簡單的圖形化編程就可以了

記者在網上查詢了2019年南京市普通高中特殊人才招生計劃。 目前，只有南京市第二十九中學、南京市燕子磯中學、南京市雨花臺中學、高淳高中有針對機器人的特殊人才計劃。 名額一般在5-15個左右。 南京外國語學校有5個STEM信息技術專業的學生名額，南京師范大學附屬中學有25個工程創新和人工智能專業的學生名額，但都沒有提到機器人。

南方師范大學附屬中學一位專門從事科技活動和科技創新競賽的老師在接受采訪時表示，他并不認可這種套件的構建。 “機器人課程可以作為小學生結構圖樣、電子線路圖樣的入門，但沒有認識到初中以上的學生還處于搭建和組裝水平。此類課程都是基于規定的套件進行的。”廠家編程培訓多少錢，并沒有什么創新；所謂的少兒編程只是簡單的圖形化編程，與真正的編程不同。戰時和跳遠項目，不允許使用裝備，只規定符合條件的尺寸和重量……為了完成比賽任務，學生可以選擇自己的材料并自己制作。”

老師表示，南京師范大學附屬中學不承認這種套件??式機器人比賽的獲獎者。 “目前很多家長科學素養不夠，很容易上當受騙。此類機器人的制作始終是模仿和借用，并不是真正的發明。學生學到的只是使用工具，與實際工作無關。”技術創新。關系。”

再說一句

未來的不確定性增加了父母的焦慮

在瞬息萬變的數字時代，人們有一種緊迫感和危機感。 隨著信息技術的快速發展，人工智能不斷應用于社會生活的各個場景。 大量現有的勞動技能、知識方法和思維方式將被淘汰，甚至存在多年的職業將被人工智能取代。 這種嚴重的影響讓人們擔心，如果不及時學習新技能，自己就會被淘汰。

面對未來的不確定性，中國家長的焦慮情緒正在加劇。 調查顯示，家長對新興的編程培訓本身并不是很熟悉，但他們認為編程是未來必備技能，希望孩子能夠盡快掌握。 這種“早學有優勢”的追趕心態、“別人學會了你的孩子也該學”的攀比心態、“升學加分”的功利心態，表面上可以理解，但實質上他們非常盲目。