顧劍的武術(shù)訓(xùn)練被削減了。 1993年，經(jīng)省教委批準(zhǔn)、國(guó)家教委備案，我校開始在普通高等學(xué)校舉辦夜專和全日制班。 1994年，我校獲準(zhǔn)舉辦函授教育。 從此，我校具備了所有專科層次繼續(xù)教育學(xué)院的招生和教育職能。 1994年7月，原繼續(xù)教育學(xué)院和技術(shù)開發(fā)部重組成立繼續(xù)教育學(xué)院。 安陽(yáng)工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院從管理到教學(xué)逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化。 規(guī)模效益不斷擴(kuò)大，教學(xué)質(zhì)量也在迅速提高安陽(yáng)工學(xué)院地址，繼續(xù)教育學(xué)院發(fā)展迅速。 1996年，大學(xué)教育和函授教育均通過(guò)了省教委專家組的評(píng)估驗(yàn)收。 當(dāng)年安陽(yáng)工學(xué)院地址，受市人事局委托，安陽(yáng)市全國(guó)公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)中心在安陽(yáng)工學(xué)院成立，為全市公務(wù)員和技術(shù)人員提供計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)和考核。 至1998年，安陽(yáng)工學(xué)院已培養(yǎng)、畢業(yè)、畢業(yè)學(xué)生達(dá)3705人，其中不少學(xué)生已成為業(yè)務(wù)骨干和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。 現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育在校生200余人，成人高等教育在校生1366人。

鄧小平同志曾明確指出：“要建立多模式的接班人人才培養(yǎng)體系”。 也就是說(shuō)，要多渠道、多形式、多層次、多功能辦學(xué)。 為此，安陽(yáng)工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院實(shí)現(xiàn)“五個(gè)結(jié)合”：即普通高等教育與成人高等教育結(jié)合、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育結(jié)合、職業(yè)教育與非學(xué)歷教育結(jié)合。和學(xué)術(shù)教育。 學(xué)前教育與繼續(xù)教育相結(jié)合，職業(yè)教育與在職培訓(xùn)相結(jié)合，普通高校全日制班與夜大、函授教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式多元化。 安陽(yáng)工學(xué)院在辦學(xué)方向、辦學(xué)性質(zhì)、辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標(biāo)等方面形成了普通高等教育與繼續(xù)教育學(xué)院優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的體系格局。 安陽(yáng)工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的特殊目的就是幫助安陽(yáng)工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院日益展現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。

近年來(lái)，我校逐步形成了一支穩(wěn)定的繼續(xù)教育學(xué)院專兼職教師隊(duì)伍。 這些專兼職教師均具有良好的政治素質(zhì)、較高的業(yè)務(wù)水平和豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 尤其是教學(xué)能結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)院的特色，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教材研究等方面都有較高造詣。 安陽(yáng)工學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院現(xiàn)有專任教師30余人，副教授、高級(jí)工程師10人。 師資力量雄厚，年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。