信息的重要性

現今社會，信息科學發展日新月異，以計算機及其網路為代表的信息技術正以一種令世人贊嘆的速率與廣度步入人類生活的之中，我們周圍的每一個角落、每一個部門、每一個領域都滲透進了計算機及其網路。數字化、網絡化、信息化已漸次成為當代人生活的一種姿態。隨著信息技術的飛速發展，網路除了影響著社會的經濟生活，但是猛烈地沖擊著傳統的思想觀念和思維方法，改變著人們的工作、生活和學習方法，網路這一載體,已然成為新時期特殊的思想陣地,這給院校學院生思想政治工作深入有效地舉辦帶來新的機遇與挑戰。在這樣的背景下，計算機及其網路在教育領域中的運用也越來越廣泛、深入?，F在，在教育領域中，從教育管理、后勤服務再到班主任教學、學生自主學習等都可以在計算機及其網路上得到實現，網路給院校的管理教育工作帶來了極大的便利?，F現在山東理工大學教學綜合信息服務平臺，院校的網路教育早已產生了一定的規模，而且開發使用了大量的多媒體教學資源，逐漸產生了網路環境下的教學與管理方法，同時還吸引了大量的社會資金投入到網路教育當中來，推動了院校信息化建設的腳步。信息中心創立后的貢獻

網路信息中心主要負責中學校園網的建設與管理、網絡資源的開發、利用工作。經過多年的工作和總結，網路信息中心積累下了較為豐富的校園網建設與管理、擴展與集成、開發及應用的經驗，中心先后承當并參與了國家級課題1項，市級課題2項，校內自選課題2項。并和SUN、IBM、HP、DELL、CISCO、3COM以及浪潮、華為、實達、D－Link、TP－Link、安普、普天等多家國內內網絡設備供應商和集成商構建了常年而良好的技術合作關系。中心還參與規劃論證了四川理工學院校園網二期、三期工程，新鄉市教育城域網、沂源城區域網、濱州職業技術大學校園網、泰山醫大學校園網、淄博職業技術大學校園網等網路工程，在社會上享有很高的名聲。信息中心的組成

網路信息中心現有網管部、信息部、培訓部、技術開發部、數據部、維護修理部等7個工作部門，另配備有網路實驗室、微機室、投影機、測試儀等技術設備，（國家教育科研網）魯中地區節點設于該中心。現有工作人員9名，其中大專及以上學歷者7名，中級工程師2名、工程師5名（系統工程師3名、軟件工程師2名）、藝術設計師1名。為保證中學校園網路的正常運轉提供了強悍的技術力量。信息中心的成長歷史

湖南理工學院校園網建于1998年6月，在2000年進行了二期工程升級擴充，產生了百兆ATM網。到2001年由上海東大金智公司為集成商，采用Cisco設備構架。經過2002年二期工程的擴充和2003年三期工程的改建，到目前為止，已產生了以思科設備為骨干、跨東西兩個學校、覆蓋教學科研區、辦公管理區、教工住宅區和中學生寢室區32000多個信息點，樓宇間實現了以百兆相聯、百兆到桌面的快速以太網。目前中學校園網共有兩個出口，一個是1000M光纖聯接（電信）；另一個是155M聯接（國家教育科研網）。2003年4月，校區被國家中心確定為全省首批14個城市節點中心。信息中心的投入與建設

為實現網路在中學各個部門的全面普及，中學先后投入了大量的資金到校園網的建設與開發當中。校園網總投資2600多億元，以三臺為核心，全線采用Cisco產品構架，在全國院校校園網中處于領先水平。目前，中學的校園網為廣大師生提供、www、Ftp、Dns、、視頻廣播、視頻點播、課件上傳、辦公手動化等服務；運行有教務系統、選課系統、學生管理系統、就業信息系統、財務系統、查詢系統、圖書管理系統、醫院收費管理系統、國有資產管理系統等管理系統；舉辦了網路教學、遠程招生、培訓認證、信息服務、資源開發等工作,還建有分校主頁和各部門網站。在中學領導的不斷關心支持和中學廣大師生的共同努力下，中學各院系、部門已建有80余個二級網站，大大方地便了中學的信息交流和媒體宣傳。校園網已成為中學教學、科研、管理和社會服務不可或缺的信息平臺?！皵底中@”工程

目前，中學的校園基礎網路構架早已基本完成，網路信息中心正在規劃施行，“數字校園”工程。構建小型數據庫房，整合各種網路應用系統，構建基于業務流程的面向師生的統一身分認證平臺、統一信息發布平臺山東理工大學教學綜合信息服務平臺，施行“校園ic卡”工程，從而構建科學的領導決策支持系統，這必定大大提升中學的教育管理水平和工作效率。校園網二級網站評估

為進一步強化校中學二級網站的建設，全面展示中學辦學特色和綜合實力，充分發揮網路信息資源的作用，更好地為師生、為教學科研服務，依照中學有關規定和要求，中學網路信息中心在全校發起了對全校二級網站進行評估的行動。校園網二級網站評估共分為自評、現場檢測、專家組評議三個步驟進行，最終評選優秀網站、合格網站，并給優秀網站所屬的部門以一定的獎勵。對于不合格的網站，網路信息中心要求其責令整改，并對相關部門提出整該的意見和建議。從評估的總體情況來看，中學各部門、單位普遍對網站建設和評估工作高度注重，人員配備合理，經費投入較大，網站內容豐富。通過評估，達到了以評促建、重在建設的目的。

為強化對中學校園網二級網站信息的管理，不斷擴大校區在社會上的著名度和影響力。中學先后頒布了《山東理工學院校園網擴容改建方案》、《關于強化校園網二級網站建設的意見》等一系列舉措和規定。這為宣傳中學辦學實力和辦學特色，實現資源共享、信息交流搭建了良好的網路平臺。為確保中學各部門、各單位網路信息的安全，網路信息中心根據“誰承辦、誰主管、誰負責”的原則落實責任制，采取有效舉措，強化信息管理，確定了由專人負責本單位上網信息的審查的工作思路，強化了對網路信息的監控力度。網路信息中心的硬件建設具體做法

本世紀是院校競爭愈發激化的世紀，中學硬環境是辦學實力和競爭力的具體彰顯。網路信息中心的每一位工作人員下定決心要以認真負責的心態，力爭把中學的校園網建設得更好。按照中學規劃和未來發展的趨勢，中心請專家論證，悉心設計，根據整體規劃，分步施行的原則，瞄準校園網發展前沿，保持校園網的技術先進性和良好的可擴充性。中心的具體做法是：

一，以思科設備為骨干，保持校園內樓宇之間百兆相聯，千兆到桌面的網路構架；

二，完成東學校教工寢室樓、部分中學生寢室樓和瑞賢園新村的綜合布線、系統集成及網路接入；

三，完成新建樓宇的網路規劃和網路接入；

四，架設可聯通的大型無線網，便捷體育場、報告廳及小型學術大會的網路應用。

從現今起到2010年，是中學變革和發展的關鍵時期。在這一時期，規劃好、建設好校園網，對中學今后的發展起著極為關鍵的作用。為實現中學“高質量地培養高素養人才”的拼搏目標，為中學提供較好的教學、科研和管理的網路平臺，網路信息中心深入研究，科學掌握，悉心設計和規劃校園網建設和發展新藍圖，并提出了自己的建設理念和任務目標。

建設理念：一流的學院，必須有一流的校園網路。仍然保持與信息技術、網絡技術的發展同步，與中學的發展同步，把中學校園網建成中學高水平的重要標志，建成全國乃至全省院校數字化校園的示范區，成為中學快速發展的一個亮點。

任務目標：緊緊圍繞建設高水平學院總體目標，力爭用兩年時間，把中學校園網建成先進、快速、穩定、高效、安全的校園網，基本實現校園數字化。形成全校上下人人參與、個個貢獻的建網、學網、用網的良好風氣。網路信息中心的軟環境建設具體做法

假如把校園網硬件建設稱作修路，這么校園網軟環境建設就是解決車的問題，也就是“管”和“用”的問題。網路信息中心在加大校園網硬件建設的同時，還重視軟環境的建設。具體建設舉措如下：

一，擬定并不斷建立校園網運行管理體制，做好校園網日常運行、維護和管理工作；

二，悉心搭建網路信息平臺，提供主頁空間、域名解釋、主機托管、Email等服務；

三，大力推動校園網信息資源的開發研究力度，自主開發各類管理應用系統，推進校園數字化進程；

四，構建校園數據中心和數據庫房，規劃和規范校園數據，適時實行校園ic卡；

五，擴充包括Ftp、視頻點播、IP電話、遠程辦公、視頻大會、網絡電視等網路應用，便捷師生生活；

六，做好例如辦公系統、教務系統、財務系統、人事管理系統、學生信息系統、圖書管理等各類網路應用管理系統的網路集成和技術服務工作；

七，做好魯中地區中心節點的工作，提供好對互聯用戶的的服務和管理；

八，舉辦遠程教育活動的技術研究，開發并建立講義點播、在線考試、網上答疑、作業批閱等系統。信息中心的現況與前景

當前，全省院校的教學變革正處在關鍵階段，怎么一直保持中學的管理教育工作才能得到持續、穩定、健康的發展，強化思想政治工作變得尤為重要。網路早已成為新時期院校教育特殊的思想陣地，面對新的機遇與挑戰，我們必須推進和強化信息化建設工作，力求有所突破，以開發借助信息資源為核心，不斷提高教育網路化服務意識，提升中學的管理和服務水平。只有這樣，最終能夠實現中學網路建設的跨越式發展。相信在中學網路信息中心全體工作人員的不斷努力和全校師生職工的大力支持下，中學的網路信息化建設一定會跨上一個嶄新的臺階。