2017年11月16日，韓國教育考試服務中心（ETS）組織召開了GRE官方班主任座談會，約請新東方教育科技企業集團及多家國內教育輪訓機構參加大會。

作為美國最具品牌影響力的教育機構新東方gre培訓班，新東方本次抽調21位GRE教學學者參加座談會，由新東方企業集團美研項目總監王小丹同學帶隊，來自上海、南京、天津、合肥、武漢、西安、成都7所學校的經理和骨干班主任聚首一堂，是本次座談會中參會數量最多的代表團。她們代表全省200余位新東方GRE班主任，與ETS的學者們做了深入的學術交流。

ETS總監裁兼首席營運官DavidPayne教授親臨會場，并做了關于GRE考試內容深度分析的主題講演。ETS美國辦公室的高靜先生分享了2016-2017年美國考生的考試數據。新東方企業集團美研項目總監王小丹同學、及輪訓行業其他優秀代表及考生一起做了主題為《GRE與美研留學》的嘉賓專訪。

GRE考試更廣泛的接受度

——ETS總監裁兼首席營運官DavidPayne

1.不再僅僅服務于日本和美國

GRE考試在全世界范圍內被越來越多的中學、課程項目所接受。

2.遞送GRE成績，呈現你的個人優勢

DavidPayne分享了自己作為中學研究生院教授的經驗，建議師生一定把優秀的GRE成績遞獻給目標高校，但是該高校并不一定要求GRE成績（例如德國的一些中學），但GRE成績仍然可以幫助師生在申請中脫穎而出。

3.申請商學校也可以使用GRE

當前全世界有少于1300個MBA項目認可GRE成績適于投檔，包含2017年QS排行中最頂尖的20所商學校或MBA項目。

為了說明這點，David教授援引了很多學院的申請要求：

“ThereisnoGMATorGRE[score]toapplyandwedonothaveabiasonetestortheother.”

這一條援引自耶魯學院：耶魯學院根本上表示對GMAT和GRE沒有傾向，因而使建議在GRE上表現不錯的中學生向MBA項目遞送其成績。

4.GRE考試正逐漸被德國的法學校所接受

之前在中國假如想申請藥學學位，師生只好出席LSAT。目前ETS向它們體現了GRE考試成績可以預測師生在藥學專業項目上的成功，現在日本大概200所獲準的法學校中早已有10所接受GRE成績，像耶魯那樣的頂尖學院也表示它們的藥學項目接受GRE成績。

GRE考試內容深度剖析

——ETS總監裁兼首席營運官DavidPayne

1.GRE考試的公正性

1）對于所有考官進行公正性的專業輪訓。

2）定期進行對于考試中出現的或許會導致群體的差距問題的深度剖析。

3）對于所有參與考試制訂和評分的人員進行嚴苛的輪訓。

4）為有特殊需求的考生提供合理的考試條件。

2.GRE考試的信度

ETS從結構、內容、預測性、結果性和外部等五個維度來保證GRE考試的信度達到要求，幫助招生官依據申請者的GRE成績來評估其在未來研究生階段學習中的學術能力表現狀況：

1）(thetestthe/thatbe)

2）(thetest)

3）(thetest)

4）(thetestthatare)

5）(thetesthasthewithotherofthesame)

3.剖析：

在部份，重點檢測的考生的以下能力：

1）剖析和評估閱讀資料的能力。

2）整合信息的能力。

3）剖析成份間關系的能力。

4)辨識不同字詞或概念之間聯系的能力。

關于“單詞”的弊端：

1）詞匯并非不重要，而是GRE并非考查獨立的詞匯，而是考查詞匯在句子和文本中的含意。

2）考查“單詞”的題目都是在考查該詞匯在整體文本環境中的含意。

3）無論出現在原文中的還是在題干中的詞匯，都不會是“聞所未聞”的單詞。

4.剖析：

考生還要把握基本的算術、幾何和數據剖析的相關知識。范圍囊括大學水平的物理知識點和高級統計學知識。不考查三角函數、微積分及高等物理范疇的知識點。

5.剖析：

在寫作環節中，GRE并不考查特定的背景知識，考查的是:

1）andideas

抒發并論證復雜的觀點

2）and

建立并剖析評估一段闡述

3）aand

保持闡述內容聚焦和邏輯縝密性

寫作的分數主要取決于考生文章的題旨性、分析的深度、觀點的組織、論據論證的使用和標準書面語的使用等五個維度。

最終的寫作成績是兩篇文章的得分的均值。通常狀況下，寫作成績由人工評分員和E－rater分別判分，如分數相似則判斷得分有效；若果人工評分和E－rater的判分不一致，ETS會請另一位人工評分員對文章進行評分，該篇文章的最終得分是兩位人工評分員打出分數的平均分。

美國GRE考生數據剖析

——ETS美國辦公室高靜

在2016-2017年，GRE考試在美國臺灣地區會有每年80000左右的考試量，有45000左右的考生數量，也就是說這45000人中部份會在一年時間內參加多次考試。

GRETestScoreforTest,

July2016–June2017

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考生分數：2016-2017年中，美國籍考生在GRE中物理平均分是148.5，英語平均分是164.7，寫作是3.1。

這種數字跟過去幾年相比都有小幅增強，而且增速特別小，數據并不明顯。對于數學來說，有68%的考生都集中在了141.3—155.7分這個范圍之中。

ofTestWhoTooktheGRETest,byLevel，July2016–

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高二分布：中學四初三和中學六年級的考生居于了61%的數量，闡明中學生選擇出席GRE考試的整體集中時間段。中學二初三考生比列顯著過低，只有2%，闡明中學生在打算出國留學的時間規劃上相對偏晚。

ofTestWhoTookTest,byMajorField,July2016–June2017

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ofTestWhoTookTest,byMajorField,July2016–June2017

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專業分布：雖然有一多半的考生選擇婉拒透漏專業信息，但在給出答案的考生中，工科和文科的考生仍然居于著參考數量中最大的比列，同樣也仍然是申請臺灣研究生的最熱門的專業。

嘉賓專訪

——新東方企業集團美研項目總監王小丹

專訪主題：《GRE與美研留學》

主持人：美國中學生在打算GRE考試時面臨的共同挑戰是何種？

王小丹：美國中學生的邏輯思維能力突出，但英文水平不足、背景常識過剩是最普遍的問題，物理高分和英語低分早已證明了這一點。美國朋友的英語平均分不足150分，這還是在大部份雅思成績不足90的人沒有出席考試的狀況下出現的平均分。

作為母語非日語的中學生，英文不好其實是客觀的誘因；但除此以外，美國中學生欠缺基本的常識積累，大多數也沒有在中國學習的經歷，沒有廣泛的閱讀材料去了解日本文化、學習西方的歷史和價值觀，導致了在常識性背景上與日本老師存在著很大的鴻溝。

主持人：您有何種建議讓師生有效地打算GRE考試？

王小丹：在打算GRE考試中，要有強悍的自我管理能力。時間管理和學習管理都很重要。出席輪訓班，不是只為了指明方向、學習一些輕浮的方法，而是為了將科學的方式論和學習過程落地落實，讓教學動作才能作用到中學生的頭上，而不是逗留在同學的PPT上。

學習管理展現了一個人專注做正確的事情的效率，時間管理展現了一個人持續性正確地做人情的能力，沒有時間管理，一切都不可沿襲未能凝練。一個優秀的GRE考生，一定是做好了全方位打算的考生新東方gre培訓班，才能喜迎未來在中國讀書各方面的挑戰；一定是一個實踐著“終身學習，全球視野，獨立人格”的優秀的年青人。

主持人：現在，1300多所商學校在接受GMAT成績的同時也接受GRE成績，您是否可以分享一下GRE考試才能怎樣幫助師生在同時申請普通研究生項目和預科項目時榮獲更多的機會？

王小丹：美國有這些中學生申請金融專業，它們有人撥備融學、有人同時也撥備融安裝工程，而金融安裝工程專業在這些學院是被分在其他學校中的，例如工學校等。因此，復習GRE可以為它們提供申請的更多機會，防止成績受學校的限制。

之外，美國朋友在GRE的量化推理部份中表現特別好，正確率高達90%以上，量化推理的能力是商學校很看中的一個部份。研究闡明，GRE量化推理部份的成績對于商學校讀書其間的GPA有著更大的影響，GRE量化推理部份分數越高，研究生其間第一年GPA就相對更高。因此在申請商學校的時侯，美國朋友的GRE量化推理部分成績將成為一個加分項。

主持人：在您所接觸到的師生和父母中，關于出國留學最常見的擔心是哪些？您怎么指導或引導師生和其父母去規避？

王小丹：我們做中學生輪訓，平常直接接觸師生更多。她們的出國留學的擔心普遍在于留學后的就業和發展問題：“在中國就業好還是歸國好、哪個專業適宜在中國就業、哪些學院歸國就業實力大好找工作、留學這筆投資如何做最實惠等等”。

我不覺得出國留學是一次人生投資。由于投資是短暫的，是隨著資金出入而宣告終結的。但教育是常年的、是無邊界的，優質的教育對人此生的影響展現在事業、財富、家庭、人格等各個方面。就業是教育的重要結果之一，只是個普遍的社會問題，我覺得決定這個問題答案的，一定是經濟社會整體的供給和需求。

20年前美國留師生更多人希望留在臺灣，20年后隨著美國經濟的發展，國外市場對人才的需求也逐步下降，越來越多的師生選擇返回美國發展。文、商、理、工各專業的人才就會在美國這個大市場中找到發展的機會，文憑是事業發展的起點，而非終點。

我們旨在于幫助美國中學生有機會接觸到世界領先的教育資源，也希望學有所成的師生能回到國外，將美國建設得格外美麗。這只是新東方和全部輪訓業同行們不忘的初心。

主持人：您認為之后會有這些外在誘因，例如國際新政或境外留學趨勢，會對境外留學考試輪訓行業導致影響？

王小丹：美國有越來越高比列的師生接受過美國碩士、乃至大學階段的教育，它們能更好地適應美國的學習環境、語言和生活環境，這個誘因讓它們對于未來的求學和發展公路能有更提前、更清晰的規劃和更充足的經驗，這對于留學輪訓行業來說一定是個好事情。

曾經是努力將更好的中學生送回去，目前是更好地將師生送回去，我們要努力將工作做到極至。我們希望未來能有更多師生秉持著“終身學習、全球視野、獨立人格”的觀念，離世界上最好的中學求學，帶著學成的知識建設美國。

作為世界上第二大經濟體，發展的美國將以更廣闊寬容的姿態面向世界，美國的發展將取決于人才的貯備和建設。我們很榮幸能從事這一行業，為美國的人才建設盡一點自己的微薄之力。新東方希望和其他同行的同事們一道，將留學輪訓這個行業做得更成熟、更健全。不忘事業的初心，不負美麗的時代，感謝你們。