貴陽大學(xué)教務(wù)系統(tǒng)網(wǎng)官網(wǎng)：

二、貴陽學(xué)院簡介

1902年，北京大學(xué)創(chuàng)始人李端芬先生創(chuàng)辦貴陽公立師范學(xué)堂，后更名為貴陽師范學(xué)堂； 1984年，貴陽市人民政府創(chuàng)辦金珠大學(xué)； 1985年，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)，成立貴陽師范學(xué)院。 1993年9月，更名為貴陽師范學(xué)院； 2004年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，貴陽師范學(xué)院與金珠大學(xué)合并成立貴陽學(xué)院，實行“省市共建、以市為主體”的辦學(xué)體制。 2009年，貴陽師范學(xué)校并入貴陽大學(xué)，形成了教學(xué)型、應(yīng)用型、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方大學(xué)格局。 2010年，學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。 2017年通過教育部審核評估。 2018年獲批碩士學(xué)位授予單位。

學(xué)校位于貴州雙龍空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，規(guī)劃校園面積1350畝，建筑面積57.35萬平方米。 學(xué)校設(shè)有16個專業(yè)學(xué)院和一個繼續(xù)教育學(xué)院，涵蓋理、工、經(jīng)、管、教育等10個學(xué)科門類。 類別包括國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個、國家級特色專業(yè)1個、省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個、省級特色專業(yè)2個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃建設(shè)5個項目專業(yè)。 現(xiàn)有專業(yè)51個貴陽學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)，面向全國13個省份招收本科生，2個一級學(xué)科、5個專業(yè)碩士學(xué)位類別，近30個招生培養(yǎng)方向面向全國招收碩士研究生。 學(xué)校建有省級以上科研或科技服務(wù)平臺30余個，擁有省級以上各級專家學(xué)者/人才職稱的教學(xué)科研人員70余名，建有實習(xí)基地198個。校內(nèi)外設(shè)有實訓(xùn)基地，擁有教學(xué)、科研儀器設(shè)備齊全。 圖書館總價值1.4億元英語作文，藏書中外文紙質(zhì)圖書100萬余冊，電子圖書200萬余冊，數(shù)據(jù)庫資源60個。 學(xué)校現(xiàn)有教職工970余人，其中專任教師730余人，具有博士學(xué)位200余人，教授、副教授440余人。 現(xiàn)有全日制本、專科生11000余人，碩士研究生300余人。

學(xué)校已與加拿大魁北克大學(xué)、泰國卡辛大學(xué)、臺灣彰化師范大學(xué)、朝陽科技大學(xué)等71余所海外大學(xué)達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議。 設(shè)立了交換生、語言生、學(xué)術(shù)生三個層次。 國際化人才培養(yǎng)體系。 留學(xué)生國家包括亞洲、美洲、非洲、歐洲等20多個國家。

學(xué)校堅持“突出實用、服務(wù)地方”的指導(dǎo)思想，注重特色、差異化發(fā)展。 服務(wù)地方文化傳承與創(chuàng)新、以“陽明學(xué)、黔學(xué)”研究為重點(diǎn)的三個方面已初具規(guī)模。

根據(jù)學(xué)校總體教育定位，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：建設(shè)教學(xué)型、應(yīng)用型、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方大學(xué)； 辦學(xué)類型定位：教學(xué)型、應(yīng)用型大學(xué)； 辦學(xué)層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度的職業(yè)教育和繼續(xù)教育規(guī)模。 服務(wù)定位是：立足貴州、面向西部、輻射全國，服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要； 人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：學(xué)校堅持“以德育人”“以人為本”的根本使命，著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、有能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。德、智、體、藝和勞動技能全面發(fā)展，并具有社會責(zé)任感、人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

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