這次實習是跟著趙暉老師一起進行的。趙老師是一位有著豐富漢語教學經驗的老師，為人認真嚴謹。過去的一個月是不平凡的一個月，因為有嘗試、有掙扎、有堅持、有失望……也有收獲。實習也像一面鏡子，從中我發現了自己的不足。如果把實習當成一個新的起點，那么我覺得有必要總結一下實習的收獲和不足。因為這對我以后的工作很有用，能讓我更快的提高自己，更接近真正的老師。

1、自信心增強了，勇氣也增加了。

這次實習，我除了備了三節語文課和一節主題班會，還教了十多節其他類型的課，只有四年級缺課，其他年級我都教，包括英語、

品德、音樂、美術、體育，通過這樣的實景課堂，我的自信心和勇氣都增強了，上課時我能夠從容自然地講課，感覺自己就是一名老師了。

2、熟悉備課、教學的各個環節，掌握了一定的教學技巧。

通過上網、寫教學計劃、咨詢老師、講課、試講等方式，我熟悉了教學的基本步驟。課后，通過與老師和同學的討論以及自己的反思，我認識到，不僅要備好自己的課，還要備好學生的課。也就是說，要站在學生的角度去思考，“這種教學方式能引起學生的興趣嗎？”“學生能接受嗎？”

這次教學實踐讓我體會到，要想教好，首先要有好的課堂紀律。而要想讓一班小學生認真、安靜地聽你講課，老師就必須教得好、教得有激情。因此，我個人有以下三點小經驗。

1. 上課前，老師要充分理解課文，熟悉教學設計，然后通過教學把對這節課的思路講清楚，這個很重要，思路清晰了，教學才會順利。

2、教師在教學時，要顯得精神飽滿，這種積極的精神面貌能感染學生，使學生因教師對教學的熱情而積極投入到教學中。

3、語文課件要圖文并茂，吸引學生的注意力。如果學生在閱讀文章的同時，能欣賞到與內容相關的圖片，必將激發學生的聯想和想象力實習報告范文，更好地理解和領悟文章。另外，教師在設計課件時，還應在課件中加入問題，讓學生邊看問題邊思考。課件的設計也要根據講課的需要，讓教師一看到課件就知道接下來要講什么內容。

3、實習讓我懂得了無論接手什么樣的班級，班主任都不應該對自己的班級感到失望或厭煩，而應該相信自己的學生有能力，并適時給予表揚和鼓勵，以促進良好班級風氣的形成。

多在全班同學和其他老師面前表揚自己班級的優點，這樣可以激發學生的上進心，他們會更加努力地按照老師說的做，最終班級的氛圍也會變好。在實習的最初幾天，我觀察了我們班的課堂情況，覺得紀律性不是很好，于是就產生了我們班是個壞班的想法。我向班主任詢問了我們班的紀律性，班主任告訴我實習報告范文，我們班的紀律性不是很差，只要我敢于管，管得合理，學生都會聽我的。我努力改變自己最初的主觀想法，更加專心地去發現我們班的優點，堅信我們班很好。這種心態使我能夠冷靜地看待學生偶爾的搗亂和他們的錯誤。同時，我不忘真誠地關心大家，及時表揚我們經過共同努力所取得的成績。漸漸地，我覺得我們班很可愛，很有自己的特色。

4. 收獲了學生真摯的友誼

我給學生們帶來了一些新的體驗，比如我精心為班級準備了課件，他們很喜歡看。體育課上，我和學生們一起踢毽子，教他們如何圍成一圈玩，大家都覺得新鮮好玩，覺得我踢得很棒，懂的很多，所以大部分人都很尊敬我。他們喜歡的跳繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到能跳幾下，學生們覺得老師很親切，也漸漸喜歡和我一起玩了。課后，我還和學生們一起打乒乓球，加深了彼此的了解，增進了感情。實習結束時，很多學生送我禮物，表現出不舍離去的表情，我很感動，覺得自己收獲了學生們的友誼。

說說實習期間發現的不足

1、缺乏勇氣，不敢進行大膽的嘗試和行動。

一開始，我對管理和抓學生的勇氣還不夠，顯得比較軟弱。好在我意識到這樣不利于自己做好班主任工作，于是就有意識地改變了。我觀察其他老師的做法，向班主任請教。漸漸地，我敢于管理了，對違反課堂紀律的學生，我也有辦法了。我會先警告，如果再犯，我會果斷記下來，課后再處理。

2、我的語文課缺乏與生活的緊密聯系。

我知道語文是和生活最密切相關的，語文只有和生活聯系起來才能有生命力。但是我上課的時候只注重課文內容網校頭條，完全忘記了和生活的聯系。下課后我才恍然大悟，后悔自己教得太枯燥了。在預習下一節課的時候，我會有意識地把教學內容和生活聯系起來。這樣，我在上課的時候就充分調動了學生思考和說話的興趣，他們把校園里、生活中的知識和感受聯系起來，講得津津有味。那節語文課我上得很輕松，因為我不用講那么多，不用擔心學生聽不感興趣。而且學生聽得很輕松，因為他們有話可說，他們覺得語文課太貼近生活了，太生動了！

因此，我覺得，老師在教語文的時候，要懂得引導學生超越課本，走進生活，才能夠教好課。

3.我對我的學生不夠信任。

我不相信他們有驚人的創造力，也不相信他們有很強的能力去完成老師布置的任務。所以我總是什么事情都自己做，雖然每次都能把事情辦好，但是感覺很累。仔細想想，就是因為不信任學生，不讓他們幫忙完成班級的事務。比如對于班級的勞動基地，我完全可以選拔人員，然后只要分配他們的工作，他們就會做得很好。但是我沒有這樣做，只好自己努力工作。從這里我明白了班主任做事很重要的一點就是要信任學生，把一些工作交給學生，這樣不僅可以高效的完成工作，還可以讓自己輕松，更重要的是調動了學生的積極性，就是給學生一個舞臺，學生會給你一個驚喜。

我的實習即將結束，心里有很多話想說，感謝老師們這段時間對我的教育和幫助，這段時間我學到了很多，都是我以后寶貴的回憶和經驗。在學習教書育人的同時，也要秉持與時俱進的理念，隨時充電，不斷進步，發展自我，堅持可持續發展的方針。