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點(diǎn)擊試聽(tīng)環(huán)球網(wǎng)校一級(jí)建造師課程

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一級(jí)建造師復(fù)習(xí)這種弊端要避免

弊端一：學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是在一級(jí)建造師復(fù)習(xí)中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些考生對(duì)自己的學(xué)習(xí)頗有計(jì)劃，經(jīng)常疏于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺少主動(dòng)的安排。那樣的學(xué)習(xí)效率肯定不會(huì)高。

弊端二：不會(huì)科學(xué)運(yùn)用時(shí)間

有的考生能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從豁達(dá)容。而有的考生即使忙忙庸碌，時(shí)常加班加點(diǎn)，但實(shí)際學(xué)習(xí)療效卻不怎樣好。有的考生不擅于擠時(shí)間，認(rèn)為自己一天很忙，根本沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)進(jìn)行安排環(huán)球網(wǎng)校一建哪個(gè)老師比較好，然而這都是不會(huì)科學(xué)運(yùn)用時(shí)間的反映。

弊端三：不會(huì)理解，死記硬背

這些考生在一級(jí)建造師復(fù)習(xí)時(shí)，只會(huì)死記硬背，反復(fù)記憶下去為止，不講求記憶技巧和方法，是最低方式的學(xué)習(xí)，那樣的記憶療效并不是挺好，很容易忘掉。只有通過(guò)理解和將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系，能夠更好的記住知識(shí)點(diǎn)。

弊端四：抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)

這些考生沒(méi)有任何的學(xué)習(xí)方式，在看書(shū)和講課時(shí)，不擅于尋求重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，不管有用沒(méi)用的都全面?zhèn)淇迹菢訒?huì)分散和耗費(fèi)自己的備考時(shí)間和精力環(huán)球網(wǎng)校一建哪個(gè)老師比較好，學(xué)習(xí)療效也自然達(dá)不到理想狀態(tài)。

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