寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)，由寧德農(nóng)業(yè)學(xué)校與福安師范學(xué)校合并升格而來(lái)的閩東地區(qū)唯一一所具有高等教育招生資格的全日制公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院并報(bào)教育部備案。 2011年底通過(guò)教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

其最早的前身是中國(guó)茶業(yè)領(lǐng)軍人物張?zhí)旄Ｓ?934年創(chuàng)辦的省立福安農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校和1939年創(chuàng)辦的福安師范學(xué)校，已有80年的豐富辦學(xué)歷史。

培養(yǎng)出臺(tái)灣茶之父吳振鐸、國(guó)家級(jí)茶樹育種專家郭繼春、中國(guó)好聲音歌手金池、榮獲“百?gòu)?qiáng)”剪紙藝術(shù)家鄭萍芳等學(xué)生。中國(guó)工藝美術(shù)最高獎(jiǎng)“百花獎(jiǎng)”，以及當(dāng)代杰出科教人才徐遜、鄭兆欽。 、林乃泉以及一大批專家、學(xué)者和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部等，他們?nèi)瞬艥?jì)濟(jì)、影響深遠(yuǎn)。

學(xué)院位于1993年被國(guó)務(wù)院列為沿海開放城市的福建省福安市（原寧德地行署所在地，福建省十強(qiáng)縣市之一）。 2011年GDP排名（寧德市GDP排名第一）。 電器城”、“中國(guó)中小型電機(jī)出口基地”、“全國(guó)第二大民營(yíng)造船基地”、“中國(guó)茶葉之鄉(xiāng)”、“南方葡萄之鄉(xiāng)”、“中國(guó)葡萄之鄉(xiāng)”被譽(yù)為“中國(guó)青竹”、“中國(guó)保健按摩器”的“發(fā)源地”、“生態(tài)港口工業(yè)城”，地處閩東中部、三都澳地區(qū)核心區(qū)。地理位置優(yōu)越，水陸交通便利，區(qū)內(nèi)自然資源豐富，人文景觀獨(dú)特，產(chǎn)業(yè)特色明顯，經(jīng)濟(jì)活力獨(dú)特。

學(xué)院占地520畝。

現(xiàn)有機(jī)電工程系、生物技術(shù)系、文化傳媒系、信息技術(shù)與工程系、財(cái)務(wù)管理系、公共基建系、成人教育系等7個(gè)教學(xué)單位。

開設(shè)32個(gè)全日制專業(yè)和14個(gè)成人教育專業(yè)，涵蓋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、機(jī)械制造等領(lǐng)域以及新興經(jīng)濟(jì)體和社會(huì)急需的專業(yè)。

在發(fā)展的歷史進(jìn)程中，學(xué)院堅(jiān)持服務(wù)宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，立足“三環(huán)”，面向海西，服務(wù)社會(huì)，秉承福安農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)精神“實(shí)事求是，踐行之道”，堅(jiān)持德育為先、能力為本的教育理念，堅(jiān)持“干中學(xué)、干中學(xué)”的教學(xué)理念，形成廠校結(jié)合、工學(xué)結(jié)合、 “產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，強(qiáng)化技能培養(yǎng)”的教學(xué)模式，注重因材施教，讓學(xué)生人人成才；

學(xué)院現(xiàn)有中央財(cái)政支持“專業(yè)服務(wù)業(yè)發(fā)展能力建設(shè)工程”專業(yè)2個(gè)（茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化）、3個(gè)省級(jí)高職教育示范專業(yè)（茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化）。 自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)）； 省級(jí)精品課程3門，校級(jí)精品課程9門。 多名教師主編或副主編全國(guó)普通高?！笆晃濉币?guī)劃教材，主編或參編福建省級(jí)精品課程4門。 高職農(nóng)林牧漁業(yè)規(guī)劃教材等，校企合作開發(fā)課程4門，教材7本，以及20余種講義和實(shí)訓(xùn)指南。

2014年3月獲“福建省高職教育教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。 培養(yǎng)了大批具有優(yōu)良職業(yè)道德和專業(yè)技能、較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能滿足生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)條件

學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。 現(xiàn)有教職員工近300人，其中專任教師中教授1人（博士生導(dǎo)師、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家），福建省高等學(xué)校名師2人，優(yōu)秀專業(yè)帶頭人1人。福建省100所高職院校。 、校級(jí)專業(yè)帶頭人31人，骨干教師33人，校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)； 專任教師中具有副高級(jí)以上職稱的比例為28.87%寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，專任教師中具有博士、碩士學(xué)位的比例為30%； “雙師型”素質(zhì)教師比例達(dá)到78.02%。 還聘請(qǐng)了一大批行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)一線的專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠擔(dān)任學(xué)校兼職教師或?qū)嵺`教學(xué)導(dǎo)師。 打造了一支專業(yè)理論水平高、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”師資隊(duì)伍。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。

現(xiàn)有中央財(cái)政支持的國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地（電工電氣實(shí)訓(xùn)基地、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地）2個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)高職教育2個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地等； 校內(nèi)設(shè)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室46個(gè)，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)服務(wù)于一體，具有真實(shí)的教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校積極推動(dòng)工學(xué)結(jié)合。 目前已與70余家企業(yè)開展校企合作，建立校外實(shí)訓(xùn)基地75個(gè)，構(gòu)建三類緊密合作共建校外實(shí)訓(xùn)基地：一是校院合作，共建產(chǎn)業(yè)——校外產(chǎn)學(xué)研基地，如與省茶葉科學(xué)研究所、寧德市農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所合作建立茶葉、園藝等農(nóng)業(yè)專業(yè)的校外產(chǎn)學(xué)研基地；

二是校企聯(lián)姻共建人才培養(yǎng)基地，如與寧德新能源科技有限公司、遠(yuǎn)東電氣集團(tuán)有限公司、全美生物科技有限公司、浙江合能等合作物流有限公司等企業(yè)實(shí)行“訂單式”人才培養(yǎng)； 三是校企共建實(shí)習(xí)基地，如在福安建龍汽車配件公司、福安精誠(chéng)模具有限公司、福鼎品品香茶葉公司、永輝超市、澤友等大型企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。家電有限公司校外實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺(tái)。 這將促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)深度融合，不斷改善辦學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)成績(jī)

學(xué)院的主要目標(biāo)是培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新所需的開發(fā)型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 以貢獻(xiàn)求生存，以服務(wù)求支撐，以特色求發(fā)展，聚焦教育教學(xué)改革。 和創(chuàng)新。

積極探索“工學(xué)交替、考證一體化、三級(jí)遞進(jìn)、校企共育”等人才培養(yǎng)模式改革，理論教學(xué)與技能融合的人才培養(yǎng)取得顯著成效實(shí)踐教學(xué)與工作過(guò)程、典型工作任務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)情境與前沿領(lǐng)域新知識(shí)、新技術(shù)、新流程相結(jié)合，學(xué)習(xí)活動(dòng)與人才培養(yǎng)相結(jié)合。職業(yè)道德。 榮獲2013年福建省高職院校技能大賽團(tuán)體獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。 、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等

學(xué)院高度重視科技開發(fā)和社會(huì)服務(wù)。

近年來(lái)，承擔(dān)農(nóng)業(yè)部及省市科教科研項(xiàng)目30余項(xiàng)，其中省級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)。三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，市社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。 物品。

積極開展社會(huì)培訓(xùn)、社區(qū)服務(wù)等各項(xiàng)活動(dòng)。 僅2012年、2013年就為茶葉、機(jī)電行業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)人才5000余人，為閩東經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院大力推行“雙證書”制度，對(duì)各專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)資格認(rèn)證，頒發(fā)國(guó)家、行業(yè)或企業(yè)資格證書，形成“招生、專業(yè)教學(xué)、職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定、和就業(yè)推薦”服務(wù)體系。

近年來(lái)，畢業(yè)生職業(yè)資格證書（“雙證”）獲得率達(dá)100%，在全省高職院校中名列前茅。

隨著學(xué)院辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，學(xué)院的社會(huì)認(rèn)可度和影響力大幅提升。

學(xué)院被選為全國(guó)高職院校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議理事單位。 是全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育材料工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位、福建省高等教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、福建省職業(yè)技術(shù)教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。 是福建省鑄造行業(yè)協(xié)會(huì)第五屆理事單位、副會(huì)長(zhǎng)單位、福建省造船工程學(xué)會(huì)常務(wù)理事單位等重要行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員單位。

近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，用人單位對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá)99.56%以上。 在2010年、2011年全省畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估中，學(xué)院就業(yè)工作得到評(píng)估組專家的一致認(rèn)可。 受到好評(píng)，2011年就業(yè)工作被評(píng)為優(yōu)秀。

我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育處于全省高校前列。 2011年，39名畢業(yè)生經(jīng)省廳批準(zhǔn)，取得《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證書》。 證書獲取率位居全省高校前列，榮獲“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”、“福建省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”稱號(hào)。

經(jīng)過(guò)多年的不懈努力和拼搏，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了令人矚目的成績(jī)，得到了社會(huì)各界的充分認(rèn)可和廣泛贊賞。 先后榮獲寧德市“市級(jí)文明學(xué)?！狈Q號(hào)和“福建省無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)集體”、“寧德市平安校園”、“寧德市平安先進(jìn)單位”等稱號(hào)。 2011年底，通過(guò)教育部高職院校人才培養(yǎng)評(píng)估。

為幫助和激勵(lì)學(xué)生成才，學(xué)院除設(shè)立國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金外，還制定并采取“獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生”、“扶貧濟(jì)困”等多種措施，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，資助學(xué)生。來(lái)自貧困家庭。

寧德新能源科技有限公司、遠(yuǎn)東電氣集團(tuán)（寧德）有限公司、全美生物科技有限公司、浙江合能物流有限公司等企業(yè)分別設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金和勵(lì)志發(fā)展學(xué)院的資金用于支持有目標(biāo)在公司就業(yè)的學(xué)生。 2011年，學(xué)院學(xué)生資助管理中心榮獲“福建省學(xué)生資助先進(jìn)單位”稱號(hào)。

學(xué)院還與福建師范大學(xué)、集美大學(xué)、閩南師范大學(xué)、閩江學(xué)院、福建工程學(xué)院、福建農(nóng)林大學(xué)等本科院校聯(lián)合開展?？?、本科銜接考試。 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參加副學(xué)士學(xué)位銜接學(xué)習(xí)，通過(guò)自學(xué)考試獲得本科文憑。 具有學(xué)士學(xué)位，具有國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷，享受與國(guó)民教育同等的待遇，或者畢業(yè)后通過(guò)福建省組織的專升本考試進(jìn)入本科院校繼續(xù)深造。

目前，學(xué)院在學(xué)校黨政班子的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下寧德職業(yè)技術(shù)學(xué)院，緊緊圍繞“四個(gè)園”（治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校風(fēng)優(yōu)良的書院；創(chuàng)新為本、技術(shù)先進(jìn)的科技園；環(huán)境優(yōu)美、自然和諧；人文薈萃、熱鬧典雅的世外桃源），堅(jiān)持“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”，探索具有區(qū)域特色的現(xiàn)代高等職業(yè)教育發(fā)展道路，作為閩東“三環(huán)”戰(zhàn)略和“六新寧德”建設(shè)的基礎(chǔ)，海西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成就，取得更大成就。