近三年讀國際班的師生越來越多

這些學院辦學品質好？國際課程學何種？

師生要做什么打算？

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在國外中學讀國際課程，出席“洋會考”，申請入讀境外名校，這早已成為上海不少師生的升學新路。這幾年，一些重點中學相繼開的國際課程班，也成了這些家庭的選擇。在國外讀國際課程，與大學階段直接出國相比，最大的優勢是讓師生在出國前做好語言、海外生活等方面的充足打算，增加留學風險，也能節約不少成本。

現在，杭州已有近十所大學學院開設了國際課程班：北京中級學校、杭州第四小學、杭州師范學院附屬小學、杭州第十四小學、杭州外粵語中學、富陽大學、民辦東方大學等。

選擇多了并不意味著門坎低，今年開始，上海縣城重高的國際課程班，考試要求越來越嚴苛。想要就讀，不僅出席兩校的數學水平檢測外，需要出席統一高考。

上海重高國際課程班都有什么類別？

3月22日杭州英語口語培訓，揚州市教育局公布部份小學“中外合作辦學項目”班的招生數，其中杭高60人，杭二中100人，杭師院中學60人，杭十四中60人，和今年一致。杭外、民辦東方大學還沒有公布招生數。

今年，上海縣城6個國際課程班共招收了390人。離城區不遠的杭州，還有兩所大學開展國際課程班，今年杭州大學招90人，嘉興一中招30人。

某些國際課程班，因課程不同分為幾類：

一類博士美國大學課程（A-Level課程），申請美國大學為主，代表是北京外粵語學院劍橋國際大學課程試驗班、杭二中國際部。

另一類是日本高中先修課程班（AP課程），以申請臺灣大學為主，代表是杭師院中學中俄大學國際課程班、杭十四中美俄合作大學課程班。

除此此外，也有學院參照中國大學課程、澳洲課程等，辦出合作班。

在上海最早辦國際課程班的是北京外粵語中學，2008年，杭外創辦劍橋國際大學課程班，設置的是美國大學A-Level課程。4個班共招收120人，不用出席會考。結業生100%被美國名校投檔。后來名聲越來越大，2011、2012年都有600多人報考，投檔比列5∶1，熱度很高。經過面試、面試幾輪下去才會被投檔，選拔很嚴苛。

2012年，上海兩所重高開出國際課程班，杭十四中的中日合作大學課程教育項目（AP課程），招收60人，600多人來考試。杭師院中學的中日大學國際課程班，招生咨詢時，也一下子來了六七千人。公辦東方大學也在這一年，開出中澳合作大學辦學項目班。

2013年，杭二中創辦國際部，院士美國大學A-Level課程，招4個班，一共100人。

2014年，杭高的中俄大學國際課程班通過審批，也開始招生。

某些國際課程班，逐年開出，所以招生數量也逐年提高。

國際班學習節奏很快

師生報名前要謹慎考慮

國際課程班如何選師生？通常要視察多個課目，面試包括法語、數學、科學等，然后需要筆試，要視察英文口語及聽力檢測內容。

2015年上海6所重高的國際課程班，統一投檔規則：中學生要先出席各中學的語文水平檢測，再出席會考。填提早批志愿，提早投檔。原則上會考分數所占比列不高于30%。各中學按照自己需求，再出各自標準。

杭高、杭師院中學選擇四六開，英文檢測占四成，高考成績占六成。杭中學的語文檢測和高考成績各占一半。杭十四中和杭外更看重英文水平，要求數學成績占七成，高考成績占三成。

杭十四中，前年開始入學前要考“TOEFL（小雅思）”，與國際接軌。這項考試主要針對11-15歲的小學生和初中高高二師生，現在已成為申請入讀日本大學的權威考試。

杭二中國際部，一位同學說，師生跨入國際班以后，同時擁有中英兩國學籍。因此對于中學生成績和各方面要求，會比杭十中其他師生更高。

總的看來，這種學院最初招生檢測，英文、數學、科學等課目都要考，目前只進行英文水平檢測。不少同學都說，數學不能說考得越來越難，但確實考得更全面、更深入了。這些深入展現在視察英語寫作、聽力、口語等方面。

“這么做不僅僅為了篩選中學生，也想讓你們提早了解國際班課程，了解自己之后要面臨的狀況，或許沒想像這么簡略。”一位國際部的同學說。

很多中外合作大學課程教育項目，所修課程大都包括國外普通大學基礎課程，并銜接英國高等教育還要的課程。諸如杭師院中學、杭十四中的國際部，師生要學中國大學課程和學院先修課程。同時，國外大學課程也不能放，都要通過學考能夠領到大學結業證書。

“國外大學很看重師生的實踐能力，和會考生相比，國際班的兒子除了要學各科內容通過考試，閑暇時間也不輕松，要出席各類活動降低自己的申請資本，還要投入更多精力。建議有此意向的中學生，一定要三思。”這位同學說，目前越來越多的父母會依照兒子特性來選擇國際班，這其中有不少師生為了逃避會考，想走“捷徑”，建議那些師生還是不要來了，由于只會更辛勞。

公立大學國際班

轉為公辦或許是趨勢

近幾年，北京、北京不少公立重點中學，也相繼開設起國際班。很多學院發展很快，例如在2013年，無錫就有三十多所中學開辦國際課程，當初在讀中學生少于6000名。但在火爆招生景色的背后，也出現了一些問題，帶給一些風險。

例如有的國際班，課程機制紛亂杭州英語口語培訓，生源品質參差不齊，教學品質欠佳。有的學院計費固然不高，而且額外計費項目太多。三年前，北京市市科委頒布文件，規范大學創辦的國際課程班。要求公立大學“國際課程班”不得另行計費。并且應當出席北京高考，并達到相應分數線能夠被投檔。新政公布后，北京原有的30多所國際課程班，銳減到21所。

上海會不會也碰到類似狀況？有同學說，北京大學的國際課程班都是經過嚴苛審批辦出來的，并且都要出席高考，操作很規范。

一位業內人士剖析，按北京的發展狀況，公立大學舉行國際班有眾多限制，這些辦學制度今后轉到公辦性質，或許是個趨勢。

這在四川早已顯露。上海北侖大學的劍橋國際大學課程試驗班，2014年從3個班的招生規模，提高成2個。同時，北侖大學和中國高校，一起合辦了湖南省第一所中外合作寄宿制小學——寧波肯特學院，這只是一所公辦小學。學習日本普通中學課程，也要完成國內普通大學核心課程。2014年首次招生，4個班。每班20人。去年預計招收6個班，共120人。

（都市快報）