為了了解我校藥物制劑專業畢業生的就業期望、對自身素質的評價、對就業形勢的看法，通過對影響大學生就業因素的調查，更好地調整用人單位與畢業生之間的供需關系；對當代大學生職業生涯規劃的發展作出新的描述；幫助大學生盡早認識自己、了解自己藥物制劑技術就業前景 未來發展怎么樣，選擇更好的工作。（二）調查對象：我校藥物制劑技術專業應屆畢業生。（三）調查時間：2013年4月1日至2013年4月17日（四）調查內容：1、學生就業態度；2、學生就業取向；3、學生薪資期望（五）調查形式：調查問卷。調查問卷采用單選、開放選擇和限制選擇三種方式設計問卷。二、調查內容與結果（一）學生就業態度1、您對所學專業有什么了解？2、您是否了解有關勞動保護的法律？ 3、您對自己的職業生涯有良好的規劃嗎？ 4、您對待選擇第一份工作的態度 5、您對自己專業的哪些方面不太了解？ （二）學生就業取向 1、您畢業后想做什么？ 2、您的求職意向崗位 3、您希望應聘的單位類型 4、您擇業時看重的因素 5、您的求職目標 （三）學生薪資期望 1、哪些因素主要影響您對薪資的期望？ 2、您目前的每月生活開支 3、您能接受的月薪是多少（實習期后） 4、您預計工作多久后您的薪資水平會大幅提升？ 5、在選擇未來工作時，您會優先考慮福利還是薪資？ 三、調查中發現的問題及原因 （一）學生就業態度中發現的問題及原因 1、大學生對所學專業了解不深入。 他們對專業的重視程度直接影響著他們為所選職業所做的準備程度，以及他們在未來職業生涯中所能取得的成就水平。

調查顯示，大學生對專業知識的重視程度依然不高，只有16%的學生對自己的專業非常了解，83%的學生只是有大概的了解。不了解的內容主要包括專業崗位、畢業標準、課程設置等。究其原因，一方面是學校的專業宣傳不夠，沒有突出藥學專業的特點；另一方面是學生重視程度不夠，不能真正認識到專業知識對職業選擇的重要性。2、職業規劃模糊好的職業背后一定有一個優秀的職業規劃。在調查中我們發現，81%的學生對自己的職業有規劃，但不完善，13%的學生沒有規劃，只有6%的學生對自己的職業有清晰明確的規劃。究其原因，一方面是學生沒有認識到職業規劃的重要性；另一方面是學校提供的就業指導不到位。 學校雖然開設了就業指導課程，但是只講一些泛泛的道理，缺乏實踐指導。 3、大學生實踐經驗缺乏 當前，大學生缺乏個人綜合素質與能力，突出地表現在社會實踐經驗缺乏、解決實際問題的能力不強，缺乏拼搏和創業精神。 以上幾點在我們的調查中也可以發現。根據調查，43%的大學生認為第一份工作應該以獲得經驗為主，足見他們對豐富工作經驗的渴望。 造成這種現象的原因我們總結為以下幾點：第一，學校管理比較嚴格，學生不能隨意走出校門去做一些課外兼職；第二，學校提供的實踐機會少；第三，很多學生不愿意參加實踐活動，不能吃苦。

（二）學生就業取向存在的問題及原因分析 1、求職意向不明確 藥物制劑專業的就業崗位以生產類崗位為主，但在我們的調查中發現，生產類崗位只占19%，更多的人選擇了管理、銷售、質檢類崗位。要明確的是，生產類崗位是藥物制劑專業學生的首選，但是我們看到的是更多的人選擇的崗位并不是很適合自己。造成這種情況的原因有：第一，由于學生還生活在安逸舒適的校園里，對緊張的社會生活沒有足夠的認識，經濟上仍然依賴父母，忘記了就業壓力帶來的緊張感。第二，更多的人期望從事輕松的工作或者高收入的崗位，卻忘記了自身的能力。第三，藥學學生高估了自己的能力，只看到管理、銷售、質檢等光鮮亮麗的優勢，卻沒有看到自己是否有能力勝任這份工作。 最后希望大學生能夠結合自己的專業特長，努力拓展自身素質，提高綜合能力，找到適合自己的工作。2、就業意向集中在發達地區。調查結果顯示，首選就業地區是經濟發達城市，31%的畢業生選擇山東半島，33%選擇魯中，12%選擇魯外，12%選擇魯西南，10%選擇魯東南，所占比例很小。目前，國家政策對中小城市發展的扶持力度加大，沿海城市人才需求明顯過剩，這就要求我們樹立科學的人才觀和正確的就業觀。

調整自己過高、不切實際的想法，到真正適合自己的領域去謀發展。原因分析如下：第一，農村來的大學生一直向往城市生活，想改變父母面朝黃土背朝天的生活；第二，大城市發展機會較多，工資福利待遇也相對較高；第三，很多學生想在年輕的時候更多地磨練自己，到大城市施展抱負，實現自己的人生價值。3、企業選擇存在誤區。在調查中我們了解到藥物制劑技術就業前景 未來發展怎么樣，絕大多數藥學畢業生，66%的人希望到國有企業、外企就職，12%的畢業生希望到民營企業就職，極少數的畢業生希望自己創業。但從現實看，藥學畢業生所從事的藥品生產企業大多是民營企業，一味地想到國有企業就職已經不符合現實要求。 原因有：第一，多數人認為在國企工作意味著有一份穩定的工作，不用擔心失業，而且工作時間固定，工作相對輕松。第二，不少人認為外企工資福利更好。第三，不少人認為私企工作強度大，擔心公司發展前景。第四，不少大學生將自己定位為白領、政府公務員，不少學生除了外資或國企，不會再去其他公司就職。此外，在調查中我們還發現，在選擇工作的過程中，31%的大學生更看重企業文化，22%的大學生更看重企業福利，22%的大學生更看重薪酬福利。而對于最密切相關的因素——公司規模、專業匹配度、工作強度、工作相對穩定性，分別只有11%、5%、1%、2%的大學生關注。

造成這種現象的原因有：一是只注重當下的薪資而看不到自身的發展空間；二是只看到企業給我們帶來的利益，而看不到自己能為企業做出什么貢獻；三是高估自己的能力，不知道自己是否能適應企業的工作強度。正是因為很多大學生做出了上述選擇，才導致大學生頻繁跳槽，一年跳兩三份工作，離職率高達88%。越來越多的人一味趨利避害，一味追求眼前利益，只抱著無所謂的態度，看不到自己未來的長遠發展。這樣不僅浪費了自己的時間和精力，也增加了用人單位和勞動者解除或終止合同的成本，使得企業不再相信大學生應聘者，甚至用一些非常手段讓勞動者簽訂不公平的合同，增加了大學生就業的難度，使得整個社會的就業環境越來越不穩定。4、繼續深造的意識不強。 隨著經濟的快速發展和社會的進步，知識經濟社會需要高層次、高知識的復合型人才。終身學習已成為社會發展的一種趨勢。在當今知識經濟時代，掌握知識將成為人們的追求，終身學習將成為社會的一種時尚。我們都聽過這樣一句話：本科生隨處可見，碩士生也并不那么稀奇，博士生更是越來越多。所謂的高學歷還能在市場上立于不敗之地嗎？對于我們高職藥學專業的畢業生來說，面對著本科生和研究生的巨大壓力，畢業后繼續深造越來越受到重視。越來越多的學生想要繼續學習，這種趨勢近年來一直經久不衰，愈演愈烈。

但在我們的調查中，先找工作再擇業成了我院藥學專業學生的首選，只有5%的學生繼續深造。造成這種現象的原因有：第一，我院藥學專業學生大多來自農村，無力承擔高昂的學費；第二，大多數人信心不夠，怕考不上、怕面子，怕浪費金錢、時間和精力；第三，很多學生只注重眼前利益，想早點工作掙錢，卻看不到當今社會對人才的要求，不做長遠規劃。 （三）學生薪資期望存在的問題及原因分析 1、薪資期望過高。調查顯示，63%的學生希望實習結束后工資在2500元以上，只有少部分學生希望工資在2500元以下。 但我們從更多地方了解到，高校畢業生基本工資在1200-2000左右，加班之后才有可能滿足更多人的薪資要求。2、對發展前景估計不足。調查顯示，81%的畢業生希望自己的薪資在兩年內有明顯增長，16%的畢業生希望自己的薪資在三至五年內有明顯增長，僅有3%的畢業生選擇五年后有明顯增長，他們都忘記了薪資水平的明顯提升不是兩三年就能實現的。對于這兩種情況的出現，我們分析了以下原因：一是對未來就業環境了解不足，把工作想象得過于簡單；二是高估自己的能力，沒能認清自己的真正價值；三是成功欲望過于迫切，忘記腳踏實地、一步一個腳印，這樣才能立于不敗之地，在享受物質財富的同時，享受豐富多彩的生活； 第四，個人開支較高，與其他地處繁華地段、物價較高的高校相比，我們位于物價一般的郊區的大學生每月的生活費并不低于其他學校的大學生。

他們沒有親身經歷過自己勞動汗水掙來的體驗，不理解父母的辛苦，只是認為父母賺錢給自己花是天經地義的事，一味追求物質享受。 3.男生和女生在對待工資福利的態度上存在很大差異。從調查中我們發現，在工資和福利之間，男生更關注工資，而女生則恰恰相反，她們更關注福利。關于這種現象的發生，我們分析了以下幾點：第一，由于男生承擔著家庭的主要開支，因此更加關注工資水平。第二，男生認為在一家公司長期呆著獲得好的福利待遇比在一家公司短期內獲得高額工資更有吸引力，這也說明他們有不穩定就業的想法。第三，女生更加關注福利待遇，因為她們期盼一份相對穩定的工作。 四、促進畢業生就業的策略 1.政府 首先，制定政策法規，完善就業市場體系。 建立健全法律法規，逐步把畢業生工作納入法制化、規范化的軌道。還要不斷完善畢業生就業政策，消除就業歧視。其次，提高大學生在西部工作的工資待遇，鼓勵大學生投身西部、落戶西部。鼓勵大學生到基層工作，培養成才。第三，政府還應建立高校畢業生失業保險制度。畢業生是我國寶貴的人力資源，畢業生失業是對人才的巨大浪費。從政府的角度，應制定相關法律法規，將失業人員和失業大學生納入社會失業人員范疇，并給予相應的救濟。

這既能保持社會穩定，又能體現國家“尊重知識、尊重人才”的政策。第四，對未能及時就業的畢業生，要有針對性地開辦各種培訓班，加強就業指導，提高未就業畢業生的就業競爭力。第五，加大對中小城市企業的資金投入，鼓勵大學生回鄉建設，對自主創業的畢業生給予資金支持。2、高校方面，首先要加強畢業生的就業指導。加強大學生的就業指導，把就業指導工作貫穿大學生的整個學習生涯，而不只是局限于即將畢業的學生。 學校教師應在指導和幫助學生完成學業的基礎上，從理論與實踐相結合的高度，向學生講授全面發展，逐步確立職業生涯設計目標，指導和幫助學生了解職業發展趨勢，樹立正確的職業選擇觀念，引導學生正確把握當前就業形勢和就業趨勢，了解和熟悉國家、省、市有關大學生就業政策。其次，要建立一支高素質、專業化的就業心理指導隊伍，積極吸納心理學、社會學、教育學、信息學等專業的教師，充實就業指導隊伍。不斷增強大學生就業心理能力。開設就業心理咨詢室，模擬招聘場景，觀看《非誠勿擾》等視頻。第三，學校要調整自身的教學內容和教學方式，改變過去重理論輕實踐的觀念。多組織學生參加社會實踐活動，讓學生在實踐過程中認識自己。

四、定期組織專業介紹會、企業介紹會。加強學生對本專業及相關企業的了解。 3、學生 第一，培養良好的心態。面對激烈的社會競爭，要對生活充滿期待和熱情，能把變化看成機遇，把困難看成坦途，有較強的自制力和堅定的信念。并學會調整心態，走出就業心理誤區，保持良好的就業心態，運用在就業指導課上學到的知識，制定科學、認真的就業計劃。 第二，加強社會實踐。大學生可以利用假期積極參加社會實踐，把學到的理論知識與實際工作結合起來，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗，增強動手能力，培養創新、隨機、靈活的思維方式。 第三，正確定位。當前大學生求職要面對現實，根據市場實際情況更新觀念，轉變思維，選擇最適合自己的崗位工作，而不要過多關注薪資水平和地理位置。 只有這樣，才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生的價值。第四，學會吃苦耐勞，不貪圖眼前的得失，而要用發展的眼光和終身學習的理念面向未來，不斷完善自我，使自己多方面得到發展。第五，大學生要努力提高自己的綜合素質，在學好專業知識的基礎上，積極參加學校舉辦的各項活動，培養自己與人交往交往的能力，學會與人合作，學會不斷創新。

五、結語通過問卷調查的形式對藥學專業學生就業狀況進行分析，找出了大學生就業中存在的主要問題及原因，為更好地做好大學生就業工作、加強專業建設提供了依據。相信通過大學生自身、學校、政府的共同努力，大學生就業難問題一定能夠得到妥善解決，高校畢業生一定能夠實現充分就業。高校畢業生作為我國龐大人口、龐大勞動力隊伍中的一支活躍生產力，一定能夠在各自的工作崗位上為社會主義現代化事業做出應有的貢獻！