【筆名】青淼

【主題】小學英語

【考試時間及考場】

★筆試——201綜合素質（小學）：2017年下半年，廣東省廣州市海珠區；

★筆試——202教育教學知識與能力：2018年上半年，廣東省廣州市海珠區；

★ 訪談-242 小學英語：2018 年上半年，廣東省廣州市番禺區

一

基本情況

我是廣州中醫藥大學2014級英語專業學生，不是師范生，科目是小學英語。小學的筆試和初中不同，只要求綜合素質和教育教學知識與能力兩門科目，面試才需要選具體科目（語文、數學、英語、社會科學、科學、音樂、體育、美術、心理健康教育、信息技術、小學通識科目）。

說來慚愧，我曾經多次因為心理壓力和準備不足而放棄考試。與那些一口氣考完所有科目并順利通過的同學形成鮮明對比，我算是反面典型。下面要分享的是我的心路歷程和備考經驗，希望能夠幫助到廣大考生，尤其是像我一樣，一直猶豫著不敢邁出第一步，又沒時間復習的考生。如果不想看長文，可以直接跳到第四部分復習方法。

二

猶豫不決、退縮

我第一次報考教師資格考試是在2016年下半年（大三上學期），當時我選的不是小學英語，而是初中英語。與那些提前準備的考生不同，我驚訝地發現，開學暑假的時候，很多同學已經開始復習，甚至報名了課程。為了不被大眾拋棄，我跟風花了780元報了一家培訓機構的網課，但教材很晚才寄到我手上。距離復習只剩不到一個月的時間，我急著在網上買了中工版的書，又花了104，加上三門科目的考試費，總共花了1094。

培訓機構發的教材是人民出版社的，包括綜合素質+真題、教育知識能力+真題、英語學科知識與教學能力（無真題），共5本書。我買的中工版教材包括綜合素質+真題、教育知識能力+真題、英語學科知識與教學能力+真題、知識地圖和高頻考點速成速記，共7本書。我不知道兩個版本有什么區別，擔心只復習其中一個會不夠全面，于是嘗試著對比復習兩個版本。但是一本書大概有300頁，兩個版本不到一個月是不可能看完的，而且內容很枯燥，看一會兒就想打瞌睡，一天最多只能看十幾頁。當距離考試只剩十天的時候，我忙著準備社團活動，一大堆從未接觸過的作業讓我很煩惱。 我匆匆翻看課本，但還沒背下來，真題也只做了幾道，這時我做出了一個痛苦的決定：放棄考試，讓一千多塊錢打了水漂。

第二次放棄教師資格考試是在2017年上半年。當時是大三下學期，打算考研，復習要趁早。因為一時半會兒不行，又不喜歡英語，所以干脆放棄了教師資格考試。但后來因為一些事情，我變得很沮喪，甚至放棄了考研，最后一無所獲。

那段時間，我為自己多次的膽怯感到羞愧。當我看到同學們都找到了自己喜歡的實習工作，努力備考研究生和公務員，或者準備考取一些名牌證書，而我卻一無所獲時，我感到更加羞愧。

三

認真思考，勇敢面對

Q1：我將來會去哪里發展？

A1：三線城市，就業選擇沒有一二線城市那么豐富，最穩定的工作是教師、公務員、國企、事業單位等。

Q2：這些職業中哪一個最適合我？

A2：老師。大學期間，我多次上臺演講，也經常給學弟學妹們提供學習指導，這些工作與我的老師工作有重疊。

Q3：如果我想報考教師資格考試，應該選擇英語還是其他科目？

A3：不知道。雖然我比較喜歡中文，也知道考教師資格沒有專業限制，但是考公務員的時候可能會要求專業匹配。英語專業的人去當中文老師會被拒嗎？

Q4：那么我應該報考小學、初中還是高中呢？

A4：小學。初中筆試需要三科（綜合素質+教育知識與能力+英語學科知識與教學能力），小學筆試只需要兩科（綜合素質+教育教學知識與能力）。具體科目面試的時候才選。我還不確定應該選英語還是語文，報了小學之后，面試之前再考慮清楚。

于是，我于2017年下半年報考了小學教師資格考試。

四

筆試復習方式

我買的是中公版教材，包括綜合素質+真題、教育教學知識能力+真題、知識圖譜及高頻考點速成速記、必備主觀題、高分作文資料、考前秘笈、面試通關，一共9本。看上去很多，但真題、考點速成速記、高分作文資料才是我真正需要的。

歷史總是會重演。繁忙的課業讓我應接不暇，又因為一些不開心的事情，沒有好好學習。考試前兩三天，我甚至想過放棄考試。幸好有朋友鼓勵我，雖然我當時沒有心情學習，但我還是決定去考試。

之前一直在學習教育教學知識與能力，但知識點太多，吸收不過來。抱著“每門課都及格就是好事”的心態，考前一天趕緊翻開了綜合素質試卷。題型分為選擇題（共29道題，每道題2分，共58分）、材料分析題（共3道題，每道題14分，共42分）、寫作題（1道題，共50分）。

選擇題我沒花太多時間復習，因為當初報考教師資格考試的時候，綜合素質教材和真題都看過了，完全可以靠常識猜想，錯誤率很低。至于作文，我的寫作能力還行，所以就看了一兩篇范文感受一下就行了。

材料分析題無非就是教育觀、學生觀、教師觀、師德觀等，只要把考點相關內容背下來，用答題模板就可以了。答題時要注意：①先表達自己的態度：……的做法符合/違背了……，值得學習/反思；②按分值答題，要有針對性；③將理論與材料聯系起來：……（羅列知識點），在材料中，XXX的做法是怎樣的，產生了什么效果，是否符合/不符合……

由于對自己的教育教學知識和能力沒有信心，身體又不太舒服，所以上午只考了綜合素質測試，下午就放棄了。如果上午考得好，筆試成績可以保留兩年，所以也不著急。果然，成績出來的時候，我考了82分，及格了（及格分數線是70分）。對于多次放棄考試的我來說，這是邁向成功的第一步，瞬間給了我信心。

2018年上半年，我報了余下的科目，交了考試費才發現教資一般不太差都能過面試，教師資格考試和英語八級考試是同一天，上午是英語八級，下午是教育教學知識與能力考試。算了一下時間，發現考完英語八級還有時間去參加教師資格考試，于是我下定決心，不放棄考試了。

但是這門學科的知識點實在是太多了，想要在不到一周的時間里記住三百多頁的內容根本不現實，能利用的材料只有真題、考點的速學速記以及網上總結的答題思路。

教育教學知識與能力題型分為選擇題（共20題，每題2分，共40分）、簡答題（共3題，每題10分，共30分）、材料分析題（共2題網校哪個好，每題20分，共40分）、教學設計題（6題，任意選擇1題回答，若回答多題則只算第一題，40分）。

這本書我看過一次，有些印象，所以就算靠常識去猜選擇題的答案，錯誤率也不會那么高。

簡答題非常偏頗和詳細，考點幾乎沒有規律，只能快速背誦考點，加深記憶。看到那三道題的時候，我真的是一頭霧水，只好把理解的都記下來。

材料分析題的答題模板和綜合素質材料分析題的答題模板差不多，重點是背誦新課改內容，德育原則（四大規律+八大原則+六大方法），教學原則與方法（四大基本規律+八大原則，注意和德育原則的區分），課堂突發事件的處理原則與方法，課堂問題行為的成因及應對策略，馬斯洛需求層次理論，成敗歸因理論，學習遷移理論，新課改背景下的評價理念等。這些內容網上都可以找到，如果看到材料不知道從什么角度分析，可以盡量套用上面的重點，我當時套用的最多的就是德育原則和教學原則與方法。

教學設計題有語文與社會、數學與科學、英語、音樂、體育、美術等，不管你學什么專業，或者面試打算選什么科目，都可以隨便選一個方向來答，個人覺得語文與社會比較簡單，注意只能選一個，如果答多個，只計第一題的分，答案模板網上可以找。

五

面試

前面也提到了，雖然報考教師資格考試沒有專業限制，但公務員考試可能會有相應的專業要求。所以，雖然我更喜歡中文，但面試時我最終還是選擇了英文，而且我只有不到一周的時間來準備考試。

妝容和服飾困擾了我很久，平時穿的都是休閑裝，最正式的還是正裝。但是正裝看起來不自然，行動也不方便。最后我穿了一件雪紡短袖上衣，搭配一條裙子和小白鞋，看起來還挺優雅的。裙子不一定要過膝蓋，但也不能太短，我穿的裙子剛好過膝蓋。頭發最好扎起來，不要披散著。至于妝容，天氣熱很容易化掉，我就涂了點粉和口紅就出門了，只要打扮得整潔大方，基本沒什么大問題。

面試流程為：等候（等候室）——出題（用電腦）——備課、寫教案20分鐘（準備室）——進入指定教室正式面試。題目類型為結構化面試（2道題，5分鐘）、試講（10分鐘）、答辯（5分鐘）。

結構化面試主要分為自我認知、人際關系、應急處置、組織策劃、綜合分析、教育知識理論六大類。結構化面試不需要背60道甚至100道題，就算背了也容易忘，只要記住這六大類的答題思路就可以了，網上都可以找到（教師資格證報名考試推薦微博博主）。

試講是根據你之前寫的教案來進行的。網上可以找到寫教案的流程。雖然有20分鐘的備課時間，但前10分鐘用來寫教案，后10分鐘用來排練，但實際上很多人是最后一分鐘才寫完，沒有時間去想試講要講什么。所以建議大家除了研究教案，復習的時候也要看看試講稿。

答辯是考官針對考生試講提出問題，考生進行回答。

我抽到的題目是Kitty的，文字內容是Kitty幾點起床，幾點刷牙，幾點和媽媽吃飯，幾點去上學，要求新舊知識聯系，強調第三人稱單數形式。考完之后，我覺得自己考砸了，沒想到最后面試還通過了。下面是我抽到的題目：

1.結構化問題[比較簡單]：

1）學生不會討厭嚴厲刻薄的老師，但會討厭知識淺薄的老師。你對這句話怎么看？（綜合分析）

2）如果你是班主任，檢查課堂時發現學生睡覺，你會怎么做？（應急處理）

2. 講課：講得太快了，我都不知道有五分鐘，而且全程面無表情，氣氛很尷尬，板書也很難看。

3. 答辯題目：

1）用英語簡單介紹一下自己。[第一個問題讓我很困惑。我沒想到我會用英語介紹自己。]

2) 你認為今天課堂上的亮點是什么？

我不會強調一些基本的禮儀，比如站姿、進考場前敲門、向考官打招呼、保持微笑（其實我緊張得笑不出來）、不要打斷考官、以“我說完了，謝謝”結束回答等。我只會提醒大家，在離開考場前，記得在征得考官允許后擦黑板。

六

關于課程

個人認為沒有必要，自行復習即可通過。

上文提到，我剛報考教師資格考試時，一時沖動花了780元報了一家培訓機構的網課，網課好像是一年前錄制的，老師說話缺乏語調，有些枯燥，上了一節課就聽不下去了。

發給我的教材是人民出版社的，但我買的是中公版。不知道大家有沒有聽說過手表定律，就是擁有兩塊以上的手表，并不會讓人更準確地判斷時間，反而會造成混亂，讓看手表的人失去對時間的判斷能力。我不知道應該以哪一版教材為標準，而試圖比較兩版教材又非常耗時。教學資格沒有規定教材，所以選一本就可以了，選多了就會造成混亂。

可惡的是，該培訓機構竟然用謠言誤導考生，稱“教師資格改革已經實施，這可能是非師范生報名的最后一次機會”（當時是2016年下半年），嚇得不少人趕緊報名。該機構還提供教師資格考試代報名服務。有位學生報了網絡教師資格班，但不知何故2016年下半年的教師資格考試報名不了，便問培訓機構能不能幫他報名2017年上半年的，他們毫不猶豫就答應了。咦，不是說這是非師范生報名的最后一次機會嗎？怎么這么快就收錢了，還說我下次再報名？

在此鄭重提醒：

1.非師范院校學生可以申請教師資格。《中華人民共和國教師法》第十條規定，中國公民遵守憲法和法律，熱愛教育事業教資一般不太差都能過面試，具有良好的思想道德品質，具有本法規定的學歷要求或者經國家教師資格考試合格，具有教學能力，經認定合格的，可以取得教師資格。第十五條規定，國家鼓勵非師范院校畢業生到中小學或者職業學校任教。

2.官方筆試公告明確規定，考生須親自通過“中小學教師資格考試網”（）報名系統網上報名，并對其所填個人信息及報名信息的準確性負責。報名信息一經審核確認后不可更改。禁止委托培訓機構或辦學團體代為報名。如因違反相關規定導致信息錯誤或無法完成報名，責任由考生本人承擔。

七

附錄：復習資料

1.紙質版：中工版全套小學教材（主要看真題和考點，方便快速學習和速記）