當(dāng)我從孤兒院來到學(xué)校時(shí)，同學(xué)們都說媽媽很溫暖，總是有一種甜蜜的味道。 我高興地想，原來媽媽長(zhǎng)得像個(gè)老師啊。

今天，老師說，你們用腳步丈量了山村的貧困，你們用雙臂撐起了孩子們的希望。 我想，你忍著痛苦張桂梅希望學(xué)生長(zhǎng)大，堅(jiān)持送孩子出山的舉動(dòng)，才是一個(gè)母親該有的樣子……”

這是云南省昆明市盲啞學(xué)校12歲的盲人學(xué)生關(guān)寶明，一邊觸摸盲文，一邊背誦自己寫的一封信。 他的信是寫給“時(shí)代模范”、華坪縣女中校長(zhǎng)張桂梅的。

5月15日，在第32個(gè)全國(guó)助殘日之際，云南省2022年“護(hù)苗聯(lián)盟·綠色書簽進(jìn)校園”活動(dòng)在昆明市盲啞學(xué)校舉行，現(xiàn)場(chǎng)鋼琴伴奏。盲人學(xué)生，盲人學(xué)生 啞巴學(xué)生用手語分享《張桂梅》一書的節(jié)選。 關(guān)寶明是個(gè)孤兒張桂梅希望學(xué)生長(zhǎng)大，雙目失明，在孤兒院長(zhǎng)大。 7歲的他來到昆明市盲啞學(xué)校，現(xiàn)在是五年級(jí)學(xué)生。 他和身邊很多盲啞兒童一樣接受義務(wù)教育，但必須用手指觸??摸盲文，用心感知外面的世界。

盡管學(xué)習(xí)和生活困難，關(guān)寶明和同學(xué)們都有一顆年輕而堅(jiān)強(qiáng)的心。 正如關(guān)寶明在給張桂梅老師的信中寫道：“雖然我看不到你，但我想像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，在黑暗的世界里尋找光明，飛向音樂的殿堂；我想成為像你一樣的人。”你要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地向天空挺身而出；我要像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，把自己變成一團(tuán)火，照亮別人！”

關(guān)寶明的信表達(dá)了該校424名殘疾學(xué)生的心聲。 感動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，讓他們熱淚盈眶。

“天那么大，只有你的愛才是完美的……”六年級(jí)盲人女學(xué)生張志娟獨(dú)唱的《天那么大》天籟之音英語作文網(wǎng)，溫暖了全校殘疾學(xué)生的心。學(xué)校。

中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所植物學(xué)家、植物畫家曾小練先生、中國(guó)男子盲人足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)魏建森、云南省盲人協(xié)會(huì)副主席周興松也來到了現(xiàn)場(chǎng)。現(xiàn)場(chǎng)與部分盲啞學(xué)生代表交流分享《我和我的夢(mèng)想》。 》，用親身經(jīng)歷向孩子們?cè)忈屃恕皧^斗是青春最亮麗的底色”的真諦。83歲的曾孝濂一生從事生物科普繪畫，參與繪制了50余部植物專著比如“中國(guó)論壇”，魏建森和周興松都是盲人，也是昆明盲人學(xué)校的優(yōu)秀校友，魏建森曾帶領(lǐng)球隊(duì)獲得盲人足球世界杯和亞洲錦標(biāo)賽的第三名。曾學(xué)習(xí)按摩技術(shù)，現(xiàn)已成為“國(guó)家金牌按摩師”。

關(guān)寶明的信引起了全校學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。 張桂梅、曾孝濂、魏建森、周興松等榜樣的力量和堅(jiān)持、信念深深激勵(lì)著同學(xué)們。 學(xué)生們用手語表達(dá)了對(duì)堅(jiān)持和夢(mèng)想的理解。

聽障學(xué)生李俊如說：“到了學(xué)校，我一句話也說不出來，老師一直耐心地教我們，讓我能讀初三。這就是堅(jiān)持的過程。” ！”

“堅(jiān)持就是從頭到尾做，永不放棄！” 關(guān)寶明說道。

孩子們談?wù)撝约旱母惺堋?盡管他們看不到世界的奇觀，聽不到鳥兒的鳴叫，但他們繼續(xù)探索、感知世界。

《光明日?qǐng)?bào)》（2022年5月16日第08頁）