1.學校不大，但是學習氛圍很好，同學們都很熱情。 有事去找老師，老師態度也不錯，但是學校真的很小。

2、會計是廣東技術師范學院師范學院非常熱門的專業，文學得分較高。

3、自動化專業不錯，但是環境差一點。 自動化專業位于西校區。 校園很小，環境一般。 你必須仔細考慮一下。

4、會計專業其實還不錯。 如果在學校主校區學習就好了。 然而，其他校區都很小。 如果想報考會計專業，12年級的財務管理班和財務會計班都在新校區。 市中心距離很遠

5. 學校很小，有四個校區。 主校區最大，其他三個校區都很小。 學校環境也比較差。 不過，新校區正在建設中。 未來應該會非常好。 專業有教育、管理、會計、自動化。 最好等待

6. 2A也不錯。 你可以在師范學校學習或者取得教師資格證并成為一名教師。 其他設計專業都比較一般。 校園在天河上社，交通還不錯，商業環境也不錯。

7. 你好，我是這里的一名大四學生。 我校工業設計專業相當不錯，但相比電子信息工程、會計等省級特色專業，就業率還是很高的。 其他專業同樣如此

8、財務管理是會計學院的，應該不錯。 你學的是會計和管理。 未來將有更廣泛的就業領域。 我個人認為只要你愿意，在任何學校都可以學。 東西學校是普通2a本科課程。 環境不是很好，但是硬件設施齊全，學習氛圍很好。

9、在廣州，廣東技術師范大學是比較有名的。 除廣州大學、深圳大學、廣東財經大學外，躋身廣東省2A高校前列！

10.如果是本校區的專科升學則更有優勢。 相對來說，錄取分數線要低一些。 就我個人而言，我認為還可以。 其實教學質量是次要的，想不想學習才是最重要的。

11. 這是學校的主校區。 位于廣州市天河區上社。 以前叫民族學院。 校園氛圍良好，學習環境非常好。 住宿與普通公立學校相同。 小區比較老舊，看起來像是一個低層小區。 畢竟，它有一些歷史對應關系。 設施還不錯，交通也很方便。 門口就有車站，幾站路就有地鐵。 對面就是天河公園。 沒事的話可以去散步。 大商社旁邊有一條步行街。

12. 南校區很小。 僅有籃球場和羽毛球場可供運動。 經濟貿易學院在這里。 學校比較老舊。 宿舍一般是六人間，也有四人間。 住宿費貴一點，人睡在床上，睡在床上。 .每個校區均設有本科和專科課程

官方介紹

廣東技術師范大學是一所具有碩士學位授予權的省屬普通高等學校。 是國家獨立設立的職業技術師范院校，是廣東省首批普通本科轉型試點高校之一。

學院有著悠久的發展歷史。 學校始建于1957年，前身為廣東民族大學。 首任院長是老一輩著名革命家羅明同志。 2002年更名為廣東技術師范學院。 2002年、2005年，原廣東省機械學校、原廣東省經濟管理干部學院、廣東省財貿管理干部學院合并。 學院坐落在國家首批歷史文化名城之一、海上絲綢之路的發源地、改革開放的前沿——廣州。 現有四個校區：主校區、西校區、北校區、白云校區。

學院有著深厚的學術傳統和教與學的價值觀。 現有工學、人文、管理學3個主干學科，控制科學與工程、職業技術教育、中國現當代文學、民族學、機械工程5個廣東省重點學科。 現有教育學、控制科學與工程、民族學、新聞與傳播學等4個一級學科碩士學位授權點，涵蓋教育學碩士、工程碩士（電子學碩士）等22個二級學科門類。和通信工程）、會計學碩士等3個專業碩士學位授權點。 學院是“職業學校教師在職攻讀碩士學位”和“少數民族高層次骨干人才計劃”研究生招生和培養單位。 擁有“廣東省研究生聯合培養示范基地”等廣東省研究生聯合培養基地13個。 有二級學院20個，全日制普通學生16916人。 學院現有本科專業64個。 其中理工科專業28個，文科專業36個，師范專業30個。 擁有國家級特色專業建設點2個、省級特色專業建設點8個，國家級專業綜合改革試點項目1個、省級專業綜合改革試點項目1個，國家級優秀教師培養計劃項目1個，省級優秀教師培養計劃項目4個，國家級2個省級精品資源共享課程30門廣東技術師范大學，國家級精品視頻開放課程1門、省級精品視頻開放課程2門，其他省級精品課程4門。

學院堅持立德樹人，擁有一支學術水平高、在國內外有較大影響、愛崗敬業、結構合理的教師隊伍。 現有教職工1401人，其中專任教師1027人，高級職稱147人，副高級職稱352人。 具有副高級以上職稱的人員占專任教師的48.6%，具有博士學位的303人，占專任教師的29.5%。 團隊中有黨的十九大代表、全國政協委員、國家科技進步獎獲得者、國家哲學社會科學基金規劃專家等評審組、國家自然科學基金評審專家、享受國務院政府特殊津貼的專家、“…教育部高校思想政治理論課教師、教育部高校及全國普通高等學校思想政治理論課教師年度影響力提名人、廣東省輔導員年度風云人物省青年珠江學者、廣東省特支計劃青年文化人才、會計領軍人才、南粵優秀教師（南粵教學新秀）、廣東省教學名師、廣東省高等教育“千百工程”省級獲獎者等列為廣東省普通高校培養目標和優秀青年教師培養目標。

學院堅持產教融合、科教融合，具有較強的科研水平和社會服務能力。 學院建有廣東省智庫2個（職業教育發展研究中心、民族發展研究中心），廣東省普通高校人文社會科學重點研究基地1個（廣東民族研究所、廣東技術師范大學）， 2個廣州市重點實驗實驗室（數字內容處理與安全新技術、工業機器人控制技術及零部件）、1個廣東省科技廳國際合作基地、1個廣東省中小微企業公共技術服務平臺廣東省經信委、廣東省省級項目13個，擁有技術研究中心等省部級以上科研平臺20多個。 近五年來，學院教師獲得省部級以上科研成果獎30項，其中國家級2項。 學院擁有2個國家級、8個省級特色專業建設點，14個省級實驗教學示范中心，1個國家級、14個省級大學生實踐教學基地建設項目，9個省級教學團隊， 1 省高校教師教學發展中心等多項國家和省重點建設項目。 與順德區人民政府共建“廣東省順德現代職業教育研究院”、與廣東省知識產權局共建“廣東省知識產權技能人才培訓基地”、與廣東省知識產權局共建“陽江地方立法學院”陽江市人民代表大會. 與廣物汽車貿易有限公司、廣東廣播電視臺、中興通訊等企業共建校企合作人才培養實習基地157個，共建國家發改委1個委托工程實驗室與廣東工業大學實驗室合資，學院建有廣東工業培訓中心，擁有教學科研儀器設備總價值約2.11億元，圖書館藏書約220.61萬冊。

學院突出職業教育特色，服務廣東經濟社會。 學院作為廣東省職業教育的“母機”和職業教育研究與職業教師培訓的“重鎮”廣東技術師范大學，致力于培養高素質職業教育師資和應用型高級專門人才，發揮職業教育師資隊伍的作用。學校是職業教師培養培訓的母機，先后被國家教育部、財政部、省教育廳評選為“國家重點職業教師培訓培訓基地”、“國家級職業教師培訓基地”技能緊缺人才培養培訓學院”、“國家民委職業教育師資培訓中心”、“廣東省職業技術教育協同創新發展中心”、“廣東省高技能人才培養基地”、“廣東省中等職業學校校長培訓中心”“廣東省中等職業學校德育研究指導中心”“廣東省職業院校教師教學發展中心”“廣東省中等職業學校教師發展中心”等。廣東省高等職業技術教育研究會、廣東省職業師資培訓聯盟、中德合作職業師資培訓聯盟。

學院在人才培養方面取得了豐碩成果。 學院始終堅持人才培養中心地位，于2017年通過本科評審評估，2018年1月與教育部學校規劃發展中心簽約，成為全國首家“智慧學習”院校工廠試點大學”在該國。 近五年獲廣東省高等教育教學成果一等獎4項、二等獎4項。 學校教師參加并獲國家級教學成果二等獎1項。 學院堅持協同育人，支持學生創新實踐。 學生在“挑戰杯”系列競賽、數學建模競賽、電子設計競賽、飛思卡爾杯智能汽車競賽等國內外高水平學科競賽中多次獲獎。 國家級獎項617項，省級獎項1182項。 畢業生受到社會廣泛歡迎，就業率連年保持在95%以上。 被教育部評為“2015年全國畢業生就業典型經驗高校”，被廣東省人民政府授予“廣東省就業先進單位”、“廣東省就業先進單位”。 “創新創業示范學校”榮獲“第三屆全國黃炎培優秀學校獎”、“全國民族團結進步模范集體”、“廣東省依法治校示范學校”等稱號。

六十年來，弦樂綿綿不絕，一段春秋，碩果累累。 學院雖數次更名，但初衷并未改變。 秉承“厚德博學、務實創新”的校訓，堅持“面向職業教育、服務職業教育、引領職業教育、特色發展”的辦學定位，積極打造“職業教育與普通教育有機銜接的“立交橋”，努力創建全國一流、特色鮮明的高水平技術師范大學。

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