艱苦奮斗的高考結(jié)束了

放松

是時候展望未來四年了

專攻什么專業(yè)？

美好的大學生活從哪里開始？

下面是北京理工大學珠海學院

可選專業(yè)

57個招生專業(yè)

涵蓋工、理、管、文、經(jīng)、法、藝術(shù)等多個學科門類

理工科專業(yè)30個，占比52.63%

21個專業(yè)（方向），文理科

6個藝術(shù)專業(yè)

快來挑選你喜歡的專業(yè)吧！

01

信息研究所

信息工程

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)面向智慧城市、信息安全、信息智能領(lǐng)域，培養(yǎng)學生信息獲取、傳輸和處理的能力。 可從事物聯(lián)網(wǎng)、導航定位等領(lǐng)域的研發(fā)、設計、制造、應用和營銷。

電子科學與技術(shù)

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

IEET國際工程認證專業(yè)、廣東省省一流本科專業(yè)建設點、廣東省一流專業(yè)和重點專業(yè)、廣東省電子信息創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)同育人平臺。 面向集成電路、光電子、醫(yī)療電子等領(lǐng)域，迫切需要培養(yǎng)集成電路、光通信主被動器件、照明與顯示、智能醫(yī)療設備等領(lǐng)域的人才。

通訊工程

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

廣東省重點學科專業(yè)，面向電信運營商和通信設備制造企業(yè)，培養(yǎng)學生各類通信系統(tǒng)的設計、制造和應用能力。 可從事網(wǎng)絡通信、移動通信等領(lǐng)域的研發(fā)、設計、制造、應用和營銷。

自動化

IEET國際工程認證專業(yè)與美國通用電氣（GE）、德國西門子等國內(nèi)外知名企業(yè)合作，開展產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，培養(yǎng)學生設計、制造和應用能力適用于自動化設備和智能控制系統(tǒng)。 可從事自動化系統(tǒng)相關(guān)的研發(fā)、設計、管理和營銷工作。

電氣工程及其自動化

面向全國各級電網(wǎng)公司和電力設備公司的人才需求，培養(yǎng)學生在智能電網(wǎng)、新能源系統(tǒng)等領(lǐng)域的研發(fā)和應用能力。 可從事電力系統(tǒng)及電力設備的設計、制造、運行、維護和管理工作。

智能科技

廣東省新工科建設專業(yè)與德國知名大學合作，培養(yǎng)人工智能、智能自主控制、機器學習等智能系統(tǒng)、智能制造、無人系統(tǒng)、智慧城市等行業(yè)急需的應用型人才想象。

02

信息技術(shù)學院

計算機科學與技術(shù)

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

以培養(yǎng)學生應用創(chuàng)新能力為目標，學生應掌握嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、人工智能等相關(guān)理論、方法和軟硬件開發(fā)技術(shù)，能夠從事智能系統(tǒng)（產(chǎn)品）設計、開發(fā)、以及“智能+”相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展。 高素質(zhì)應用型應用型、管理型人才。

軟件工程

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

本專業(yè)通過國際計算教育認證（CAC），培養(yǎng)軟件工程素養(yǎng)和國際化視野，適應行業(yè)軟件人才要求，能夠承擔軟件需求、設計、開發(fā)、測試、運維、項目管理等，以及從事大型項目。 數(shù)據(jù)、人工智能等新興領(lǐng)域的綜合性軟件人才。

網(wǎng)絡工程

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為目標，培養(yǎng)學生掌握網(wǎng)絡安全運維、云計算平臺設計與開發(fā)應用等技術(shù)，能夠從事與網(wǎng)絡安全和云計算運維相關(guān)的綜合性工作， “互聯(lián)網(wǎng)+”領(lǐng)域的設計與開發(fā)。 應用型人才。

數(shù)字媒體技術(shù)

它是一門技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的復合型專業(yè)。 研究計算機技術(shù)在數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)中的應用，培養(yǎng)游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實開發(fā)、增強現(xiàn)實開發(fā)、數(shù)字藝術(shù)、互動媒體、數(shù)字動畫、影視特效等領(lǐng)域的國際知名人才。 有遠見的專業(yè)人才。

03

工業(yè)自動化學院

機械設計、制造及其自動化

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

是廣東省特色重點學科專業(yè)、珠海市優(yōu)勢學科專業(yè)。 培養(yǎng)具有機械設計與制造、計算機仿真與分析、信息處理、自動控制等技術(shù)素質(zhì)的復合型應用型人才，掌握智能裝備設計與制造、技術(shù)開發(fā)、健康監(jiān)測、智能管理、業(yè)務能力服務。

機電工程

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

廣東省杰出工程師計劃。 培養(yǎng)多學科融合、機電一體化、工業(yè)控制和工程質(zhì)量等技術(shù)素養(yǎng)，掌握機電一體化工程、現(xiàn)代機電一體化技術(shù)和工業(yè)控制技術(shù)的基本理論和知識，從事高端制造和智能裝備領(lǐng)域的工作。機電一體化 智能家居等行業(yè)研發(fā)、設計、管理的綜合性應用型人才。

車輛工程

（本專業(yè)實行規(guī)模招生）

廣東省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、珠海市特色專業(yè)、優(yōu)勢學科。 培養(yǎng)汽車設計、生產(chǎn)制造、管理與營銷等方面的技術(shù)素養(yǎng)，掌握汽車基礎理論、設計與制造、智能控制、車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)，從事汽車設計、生產(chǎn)制造、智能化與新能源汽車技術(shù)等工作。能源車輛工程領(lǐng)域汽車開發(fā)、生產(chǎn)管理、營銷策劃等綜合性應用型人才。

機械工業(yè)

IEET工程教育認證專業(yè)，廣東省省級一流本科專業(yè)建設點、廣東省特色重點學科專業(yè)、珠海市優(yōu)勢學科專業(yè)。 培養(yǎng)和掌握機械、自動化、電子、信息化交叉綜合專業(yè)知識，具備以高端制造、智能工廠和智能制造、智能生產(chǎn)過程檢測為代表的智能裝備研發(fā)的研究、開發(fā)和應用能力具有良好人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神、團隊意識和社會責任感的綜合應用型人才。

機器人工程

廣東省首批特色專業(yè)。 培養(yǎng)機器人應用、編程、仿真和調(diào)試的技術(shù)素養(yǎng)，掌握機器人集成應用、編程開發(fā)、裝配調(diào)試、運行維護和組織管理的能力，從事機器人產(chǎn)品設計、開發(fā)、維護的復合應用類型以及智能工程領(lǐng)域的管理。 天賦。

能源與動力工程

戰(zhàn)略性新興專業(yè)。 培養(yǎng)能源電力工程領(lǐng)域的設計、工程、管理和營銷素質(zhì)，掌握能源電力工程學科的基礎理論、設計、制造、控制、工程等專業(yè)知識，從事電力工程、火力發(fā)電等工作制冷空調(diào)、節(jié)能環(huán)保、新能源技術(shù)、管理、銷售等復合型應用型人才。

工業(yè)工程

（智能制造管理方向）

培養(yǎng)現(xiàn)代工程技術(shù)和系統(tǒng)管理的知識和技能，掌握（智能）制造、服務業(yè)等企事業(yè)單位的規(guī)劃設計、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、精益管理、評價能力，從事規(guī)劃設計工作。 、設計、評價、管理等綜合應用型人才。

主要類別招生

電子信息、計算機、機械專業(yè)面向大規(guī)模招生。 按照“厚基礎、寬口徑”的原則，對學校內(nèi)相同或相近的學科門類進行合并，劃分為一個專業(yè)類別招生。 學生入學后，經(jīng)過1-2個學期的基礎訓練后，根據(jù)興趣和雙向選擇的原則分專業(yè)。

電子信息

(一)信息工程

(2)電子科學與技術(shù)

(3)通信工程

電腦

(1)計算機科學與技術(shù)

(2)軟件工程

(3)網(wǎng)絡工程

機械的

(1)機械設計、制造及其自動化

(2)機械電子工程

(3)車輛工程

04

材料與環(huán)境學院

材料科學與工程

校級專業(yè)專業(yè)以功能材料、高分子及復合材料的設計、開發(fā)與應用為重點，培養(yǎng)材料領(lǐng)域的高級工程技術(shù)和管理人才。

化學工程與技術(shù)

廣東省綜合改革試點專業(yè)、珠海市優(yōu)勢學科、學校首批特色專業(yè)之一。 培養(yǎng)能源化工、精細化工、化妝品、功能材料、化工自動化等領(lǐng)域的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、工藝設計和檢驗檢測等方面的高級工程技術(shù)和管理人才。

環(huán)境工程

以生態(tài)管理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價和環(huán)境污染與防治技術(shù)為基礎，培養(yǎng)適應環(huán)境需要的環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境評價、環(huán)境咨詢、環(huán)境工程設計等先進工程技術(shù)和綜合能力。政府部門、企事業(yè)單位。 管理人才。

生物工程

以現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其應用為基礎，培養(yǎng)基因工程、生物醫(yī)藥、診斷試劑、保健品、化妝品等領(lǐng)域產(chǎn)品的研發(fā)、工藝設計、生產(chǎn)管理和檢驗分析的高級工程技術(shù)和管理人才。

應用化學

（新能源方向）

培養(yǎng)鋰電池、光伏電池、儲能與分布式電源、生物質(zhì)清潔能源等新能源和電子信息材料領(lǐng)域具有材料研發(fā)與應用、產(chǎn)品設計、工藝管理和質(zhì)量控制等綜合能力的復合型、應用型人才。 天賦。

食品科學與工程

以食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品安全與管理、新食品設計與開發(fā)為專業(yè)特色，培養(yǎng)營養(yǎng)食品研發(fā)與生產(chǎn)、食品質(zhì)量控制、食品安全監(jiān)測等方面的高級工程技術(shù)和管理人才。

05

航空學院

飛機制造工程

本專業(yè)為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)。 面向航空制造企業(yè)、航空運輸企業(yè)、航空維修企業(yè)、航空服務企業(yè)、航空教育科研院所等單位培養(yǎng)從事民用飛機（含直升機）、航空發(fā)動機、航空設備與系統(tǒng)等工作的人才。 設計、制造、生產(chǎn)、檢測、維修、保養(yǎng)、運行監(jiān)控等工程技術(shù)和管理人才

運輸

國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)面向航空公司、機場等航空運輸企業(yè)的規(guī)劃部門、運行部門、安全管理部門和民航交通管理部門，培養(yǎng)從事航空運輸規(guī)劃設計、生產(chǎn)規(guī)劃、飛行管理等方面的人才。管理、運行控制、客運 貨物運輸、航空物流、營銷等安全生產(chǎn)和運行管理方面的高級技術(shù)人才

無人機系統(tǒng)工程

國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)面向無人機研發(fā)制造企業(yè)、影視傳媒集團、地理信息部門、電力部門、農(nóng)林植保等企事業(yè)單位，重點培養(yǎng)總體綜合設計、無人系統(tǒng)的子系統(tǒng)設計和任務。 規(guī)劃、載荷利用、空中交通管理、適航與法規(guī)、控制與維修等方面的工程技術(shù)和管理人才

飛行技巧

國家控股專業(yè)專業(yè)采用航空公司訂單式人才培養(yǎng)模式，按照民航航線運輸飛機飛行員執(zhí)照標準培養(yǎng)學生飛行技術(shù)應用和管理能力，滿足國際民航組織英語水平要求，成為民航國內(nèi)、國際航空公司航班的飛行員和管理人員。 乘務座艙資源、處理各種信息的高素質(zhì)綜合性、應用型人才。

06

數(shù)理與土木工程學院

應用統(tǒng)計

系統(tǒng)學習數(shù)據(jù)分析原理、理論、方法和技術(shù)，加強R、R、數(shù)據(jù)庫等軟件的使用，深度融合大數(shù)據(jù)技術(shù)，培養(yǎng)具有良好數(shù)據(jù)思維、較強創(chuàng)新能力的復合型、應用型數(shù)據(jù)分析和大數(shù)據(jù)人才精神。 以及人工智能領(lǐng)域的高級專業(yè)人士。

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)

圍繞海量數(shù)據(jù)的采集、存儲、處理和分析，突出大數(shù)據(jù)技術(shù)原理和方法的學習，以及相關(guān)計算機技術(shù)和軟件的掌握，系統(tǒng)培養(yǎng)良好的、復合型、復合型的大數(shù)據(jù)思維。應用型 大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)應用與管理、產(chǎn)品開發(fā)的高級人才。

測控技術(shù)與儀器

（智能檢測方向）

本專業(yè)是“大數(shù)據(jù)與人工智能+”專業(yè)集群的重要組成部分。 重點關(guān)注大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)在檢測領(lǐng)域的應用，系統(tǒng)培養(yǎng)從信息感知、智能分析到控制決策的應用型、復合型高級學生。 智能檢測技術(shù)應用與管理及產(chǎn)品開發(fā)的高級專業(yè)人才。

土木工程

該項目以土木建筑結(jié)構(gòu)設計、施工技術(shù)和項目管理為重點，融合“BIM建筑信息模型”、“裝配式建筑”等建筑領(lǐng)域新技術(shù)，系統(tǒng)培養(yǎng)從事土木建筑結(jié)構(gòu)設計、施工、項目管理等方面的人才。工業(yè)與民用建筑、道路、橋梁等應用型、復合型高級技術(shù)和管理人才。

07

商學院

工程管理

省綜合改革試點專業(yè)，該專業(yè)以技術(shù)為支撐，以管理為手段，以信息化為工具，以法律為保障，以經(jīng)濟目的為宗旨。 重點培養(yǎng)能從事工程項目管理、工程造價等工作的高素質(zhì)、專業(yè)化人才。 綜合性應用型人才。

信息管理與信息系統(tǒng)

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)遵循“三嵌入”（企業(yè)工程師嵌入、企業(yè)培訓平臺嵌入、企業(yè)課程嵌入）產(chǎn)教深度融合模式，重點培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維和互聯(lián)網(wǎng)思維、商業(yè)數(shù)據(jù)思維的學生分析和信息系統(tǒng)。 從事規(guī)劃和施工等工作的工程師、分析師和顧問。

國際經(jīng)濟與貿(mào)易

省級特色專業(yè)，以英語+第二外語、計算機、經(jīng)濟學理論基礎為基礎，依托粵港澳大灣區(qū)，建有工業(yè)外貿(mào)、跨境電商、國際結(jié)算等專業(yè)、國際投資、港航物流、國際會展等。特色方向是培養(yǎng)具有精湛的國際貿(mào)易實踐技能和較強的國際拓展能力的國際商務人才。

營銷

順應時代發(fā)展的需要，我們以“智慧營銷”和“職業(yè)導向”為我們的專業(yè)特色。 培養(yǎng)具有智慧營銷知識、能力和素質(zhì)，熟練運用前沿營銷實踐和數(shù)據(jù)分析工具，面向營銷經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售經(jīng)理三大職業(yè)方向的復合型營銷精英。

物流管理

物流業(yè)是支撐國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)； 商學院物流管理專業(yè)致力于培養(yǎng)具有物流系統(tǒng)規(guī)劃、采購管理、運輸管理、倉儲管理、國際貨運代理等實際操作能力的中高級物流人才。

國際業(yè)務

國際商務專業(yè)重點培養(yǎng)具有國際視野和思維、扎實的國際商務理論、豐富的實踐經(jīng)驗、熟練掌握英語和第二外語的從事國際投資、國際營銷、跨國企業(yè)管理的高端人才。 該專業(yè)提供英國、瑞典、加拿大等歐美國家的學習交流和實習機會。

人力資源管理

重點培養(yǎng)具有國際視野和創(chuàng)新能力的復合型、應用型人才，掌握人力資源管理、人力資源咨詢與服務等方面的專業(yè)技能和實踐能力，勝任人力資源咨詢與服務、國際人力資源管理、人力資源管理等領(lǐng)域的人才。組織行政管理。 。

08

會計與金融學院

財務管理

省級綜合改革試點專業(yè)旨在培養(yǎng)具有人文素質(zhì)、科學精神和誠信精神，掌握經(jīng)濟學、管理學、會計學、財務管理等方面的基礎知識、基本理論和實踐技能，具備投融資管理、資本管理等技能的人才。經(jīng)營、財務分析、成本管理等核心能力、國際視野和戰(zhàn)略思維、適應企事業(yè)單位需求的應用型創(chuàng)新財務管理人才。

會計

省級綜合改革試點專業(yè)旨在培養(yǎng)具有會計、鑒證、分析等綜合能力，以及前沿智能金融和前瞻金融戰(zhàn)略思維的專業(yè)高素質(zhì)會計人才。

審計

培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新意識和發(fā)展?jié)摿?strong>北京國際商務學院畢業(yè)證，相關(guān)專業(yè)理論知識扎實，實踐能力強，能在國內(nèi)外各行業(yè)從事審計、鑒證、評估、咨詢及相關(guān)管理工作的高級審計人才。

金融工程

培養(yǎng)具有合理知識結(jié)構(gòu)和廣闊國際視野，系統(tǒng)掌握金融學基礎理論和金融工程基本原理和技術(shù)，能夠從事金融風險管理、公司金融、投資等金融實踐和應用研究的學生。戰(zhàn)略規(guī)劃和金融產(chǎn)品定價。 具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型、復合型人才。

09

外國語學校

商務英語

培養(yǎng)學生具有扎實的英語基礎功底、國際視野和人文素養(yǎng)，熟悉國際商務通行規(guī)則和慣例，具有英語應用能力、商務實踐能力、跨文化交際能力、思維與創(chuàng)新能力、復合型、應用型就業(yè)人才在國際商務工作中。 天賦。

英語

培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實的語言基礎、深厚的文學文化素養(yǎng)、精通相關(guān)專業(yè)技能、較強的雙語能力、跨文化交際能力、批判性思維和創(chuàng)新能力，能夠勝任涉外領(lǐng)域工作的學生。政務、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、科技等領(lǐng)域通用外語人才。

日本人

培養(yǎng)學生具有扎實的日語基礎能力、國際視野和人文素養(yǎng)，熟悉日本國情和文化，了解對日貿(mào)易的通行規(guī)則和慣例，以及日語應用、商務實踐、跨文化交流、思維能力和創(chuàng)新、從事日語翻譯教學和對日商貿(mào)相關(guān)的綜合性、應用型人才。

漢語國際教育

培養(yǎng)基礎知識扎實、通曉中西文化、優(yōu)秀的中英文表達能力以及良好的教學、秘書、編輯能力的雙語學生。 可擔任國家漢語志愿者、中小學教師、教育培訓機構(gòu)以及政府機關(guān)、文化媒體等企事業(yè)單位。 在本單位工作的綜合性、應用型人才。

翻譯

培養(yǎng)具有扎實的英漢雙語基礎、廣泛的文化素養(yǎng)、熟練的口語和書面翻譯能力以及跨文化交際能力，能吃苦耐勞、能在外交、商務、教育、文化、科技、新聞出版、旅游等領(lǐng)域。 高素質(zhì)應用型翻譯人才。

10

民商法學院

法理

省級特色專業(yè)，由學術(shù)名師、行業(yè)大師領(lǐng)銜，海內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)，雙語-全英文班沉浸式，打造懂法律、會計、經(jīng)濟、通曉外語、有人文情懷、就業(yè)競爭力優(yōu)良的涉外法律人才類型。

法理

（國際班）

采用“名師、英語強化、小班授課”的培養(yǎng)模式，在珠海學習三年可獲得中國法學士學位，在英國學習一年可獲得英國法碩士學位，打下扎實的中國法律、英語聽、說、讀、寫基礎。 既優(yōu)秀又熟悉國際經(jīng)濟貿(mào)易規(guī)則的應用型涉外法律人才可以滿足我國對涉外法律人才的巨大需求。

11

設計藝術(shù)學院

服裝及服飾設計

培養(yǎng)具有服裝與服裝設計策劃與服裝藝術(shù)設計、服裝設計與表演、服裝材料與工藝、服裝品牌與市場策略、配飾設計與技術(shù)等知識和能力的應用型人才。

視覺傳達設計

結(jié)合我校多元化學科資源，瞄準國家文化創(chuàng)意戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)，以傳播、圖形、多媒體、動畫、影視、品牌設計、制作及創(chuàng)意策劃為重點，培養(yǎng)具有良好專業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)新精神，人才符合市場發(fā)展規(guī)律。 綜合性應用型專業(yè)人才。

環(huán)境設計

培養(yǎng)公共建筑室內(nèi)、居住空間、城市環(huán)境景觀、社會環(huán)境景觀等領(lǐng)域的建筑與景觀設計、空間與環(huán)境設計、環(huán)境設計技術(shù)與方法、環(huán)境與社會協(xié)調(diào)等知識和能力的應用型學生，園林等人才。

藝術(shù)與手工品

植根于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代手工藝領(lǐng)域研發(fā)、設計、生產(chǎn)、材料應用等知識和能力的應用型人才。

產(chǎn)品設計

培養(yǎng)具有產(chǎn)品設計創(chuàng)新思維、產(chǎn)品造型與功能、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品設計性能、產(chǎn)品模型與生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品設計調(diào)查研究方法、數(shù)字化設計等知識和能力的應用型人才。

數(shù)字媒體藝術(shù)

培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，既懂技術(shù)又懂藝術(shù)，能運用計算機新媒體設計工具設計創(chuàng)作藝術(shù)作品的復合型應用型設計人才。

12

中外合作辦學及中外聯(lián)合培養(yǎng)項目

（中美國際學院布萊恩特項目）

會計

（中外合作）

與美國布萊恩特大學（會計專業(yè)排名全美第4）合作，是美國布萊恩特大學AACSB和NECHE認證的組成部分。 采用4+0模式，培養(yǎng)既熟悉中國國情又通曉國際商業(yè)規(guī)則的學生。 國際會計人才及合格畢業(yè)生可獲得北京理工大學珠海學院畢業(yè)證書和學位證書以及美國布萊恩特大學學士學位證書。

會計

（國際班）

會計2+2

與美國布萊恩特大學（ ）、澳大利亞莫納什大學（ ）等國外大學合作，以2+2模式培養(yǎng)熟悉中國國情和國際商業(yè)規(guī)則的國際化會計人才。 符合條件的畢業(yè)生 學生可以獲得北京理工大學珠海學院的畢業(yè)證書、學位證書以及國外合作大學的學士學位證書。

會計3+2

與美國布萊恩特大學（會計專業(yè)排名全美第4）合作，是美國布萊恩特大學AACSB和NECHE認證的組成部分。 采用3+2學士、碩士學位模式，培養(yǎng)熟悉中國國情、深刻理解中國國情的學生。 具有國際商業(yè)規(guī)則和合格畢業(yè)生的國際會計人才可獲得北京理工大學珠海學院畢業(yè)證書和學位證書以及美國布萊恩特大學學士學位證書和碩士學位證書。 碩士層次的學生可以選擇會計、工商管理、傳媒等專業(yè)。

會計2+2+1/4+1

與美國肯塔基大學、摩爾斯大學、圣約翰大學聯(lián)合設立的2+2+1、4+1中外學士、碩士學位項目開設管理學學位。 學生在大一、大二學習會計專業(yè)基礎課程和跨學科通識教育； 在大三和大四的時候，他們進入專業(yè)課程。 學生可以根據(jù)個人職業(yè)發(fā)展選擇國際法務會計、國際稅務會計、管理會計等。 定向課程。

應用統(tǒng)計

（國際班）

與喬治城大學（美國大學排名第24位）、肯塔基大學、圣約翰大學聯(lián)合設立的2+2+1和4+1中外本碩雙學位項目，提供理學學位。 該專業(yè)為學生提供統(tǒng)計決策分析和定量技能領(lǐng)域的專業(yè)學習。 學生在數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)據(jù)處理、計算機應用等方面接受嚴格的訓練。依托學院多學科的國際化師資隊伍，為有意向金融領(lǐng)域發(fā)展的學生提供本科金融選修課程。

計算機科學與技術(shù)

（國際班）

與喬治城大學（美國大學綜合排名第24位）、佩斯大學、圣約翰大學聯(lián)合開設2+2+1、4+1中外本科、碩士項目，并授予工程學位。 課程以信息的獲取、表示、存儲、處理和控制為重點，包括程序設計、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫、操作系統(tǒng)、計算機組成原理等核心專業(yè)課程。 根據(jù)計算機發(fā)展趨勢，開設大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿課程。 依托學院多學科的國際化師資隊伍，為有意向金融領(lǐng)域發(fā)展的學生提供本科金融選修課程。

金融數(shù)學

（國際班）

與美國肯塔基大學、圣約翰大學聯(lián)合設立的2+2+1、4+1中外學士、碩士學位項目，教授經(jīng)濟學學位。 學生在大一、大二圍繞經(jīng)濟、金融、計算機、數(shù)學、統(tǒng)計學五個模塊系統(tǒng)學習基礎課程，大三、大四進入專業(yè)課程。 學生可以根據(jù)個人職業(yè)發(fā)展計劃選擇兩個方向：財務分析師（CFA）和財務工程師（CFE）。

財務管理

（國際班）

與新墨西哥大學和美國圣約翰大學共同建立的2+2+1和4+1中文和外國學士學位和碩士學位課程提供了管理學位。 該課程是由公司財務主導的，其核心籌集和投資評估。 依靠我們學校的國際學院，學生可以根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展計劃選擇課程模塊，例如投資，衍生品交易，跨國財務管理，人工智能，區(qū)塊鏈和電子貨幣。

營銷

（國際班）

與肯塔基大學和美國圣約翰大學共同建立的2+2+1和4+1中文和外國學士學位和碩士學位課程提供了管理學位。 在新生和大二時期，學生主要學習基本學科課程和專業(yè)課程； 在他們的大三和大四時，依靠我們學校的國際專業(yè)教學團隊，學生可以根據(jù)未來的職業(yè)發(fā)展選擇時尚和奢侈品。 營銷，娛樂和藝術(shù)營銷。

國際業(yè)務

（國際班）

與肯塔基大學和美國圣約翰大學共同建立的2+2+1和4+1中文和外國學士學位和碩士學位課程提供了管理學位。 我們完全采用國際課程培訓機制，使用國際案例和基于項目的教學方法，并專注于學生對全球政治，經(jīng)濟，社會和技術(shù)的理解。 學生在大三和高年級中進入專業(yè)課程北京國際商務學院畢業(yè)證，學生可以根據(jù)其個人職業(yè)發(fā)展計劃選擇諸如全球戰(zhàn)略管理，業(yè)務分析，全球供應鏈管理，跨國融資以及美國文化和商業(yè)實踐等方向。

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