如果美術課是針對小學生的，屬于孩子興趣培養的階段。 那么就無法實行像在工作室里無聊的單一重復的教學方式，比如藝考強化班。 這樣孩子就會沒有興趣，就等于宣告自己上美術課了。 藝術的這一方面是行不通的。
要把培養孩子的興趣愛好放在重要位置，讓學生家長首先從心理上緩解“這又是一個騙錢的地方”或者“有用沒用”的感覺。 可以利用興趣的多樣性讓孩子明白藝術不僅僅是繪畫——藝術=繪畫。 素描、泥塑、造型、設計……如果條件不允許，可以用經濟有效的方式來間接表達藝術的廣度。 這不僅提高了孩子的興趣，也為他們未來的發展趨勢打下了良好的基礎。
教孩子一些有用和有趣的東西。 讓孩子有成就感，家長自然會滿意，這樣就能讓孩子繼續學習，避免孩子家長認為他們是騙錢的，不教真本事。 （處理好兩人的關系）
前期宣傳必不可少。 可以展示好的作品、新奇的藝術事物，讓孩子在接觸之前就有一種敬佩的感覺，就會覺得藝術很棒。 這樣就可以達到目的了。
學費應該不會太貴。 研究周邊其他班級的信息（收費、時間、教學、幼兒）并做出相關調整。 做得好，人自然會來。 高價并不是一個好的出路。 不要被眼前的利益和困難所蒙蔽。
對孩子要有耐心。 他們不是面臨高考的藝術生，所以這一點非常重要。 鼓勵很重要。
房子的室內設計要精致辦個培訓班要多少錢，符合孩子們的內心，不應該讓人覺得乏味。
應該有一些有自己特色的項目來吸引孩子。
一定要有一個評級系統（小紅花之類的）進行調度和調度。 應該有小獎品。
定期與家長和孩子聯系，及時改進不足。
工作態度一定要嚴謹。
如果人數較多，則應根據情況分為大班和小班。
要理論聯系實際，不斷地認識和學習藝術的藝術。
在校門口展示你們班孩子的作品會讓他們很有成就感！
按照這個思路，相信你會想出很多更好的解決方案！
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