引言：為迸發廣大中小中學長積極參與教育變革創新的責任感、使命感，著力提升市長治校育人能力水平，努力辦妥人民滿意的教育，區教體局黨組決定以“觀念能力作風建設年”活動為契機，圍繞2022年全區教育工作大會精神，聯合小象新聞河南中心舉辦全區教育工作大會精神“校長談”訪談活動。

本期接受采訪的是洛陽市中學中學主任楊紅照。

轉變作風提能力

凝神聚力促發展

平頂山市中學附屬小學是在中學潦河學校的基礎上組建的一所教體局直屬小學分校。中學中學的創立是臥龍區優化教育資源，施行鄉村振興教育的重大戰略布局。新鄉市中學中學坐落臥龍區潦河鎮杜衍街東段，距新鄉市市區10公里，是一所全封閉寄宿制中學，現有教員工86人，20個教學班，在校中學生1587人。

過去的2021年，中學中學在教體局黨委的正確領導和支持下，把黨建工作和中學發展充分結合上去，舉辦師德師風學習，提升班主任思想政治覺悟與紀律觀念。以提升教育質量為中心，以課改創新為動力，以美育工作為保障，以養成教育為契機，全體班主任嚴謹執教，扎實工作，在師生核心素質提高，落實“雙減”政策，舉辦課后延時服務等工作上有創新、有實踐、有突破。秋期以來我校育人環境不斷優化，教學管理日趨規范，中學各項工作均取得實質性進步，博得了社會各界的信任和贊揚!

2022年臥龍區教育工作會議上，高亮校長以“啟航教育新征程建功臥龍新時代，奮勇抒寫臥龍教育高質量跨越發展新篇章”為主題作了重要講話。我校深入學習高市長講話精神，以聚焦“隆起教育高峰，建設教育強區”為總目標，弘揚“以愛為底色，凈心做教育”理念，以落實立德樹人、堅持政治推動為雙重保障，做優做細教學管理工作，堅決打贏教育質量攻堅戰，增輝臥龍教育品牌，著重發展愈加優質的新使命教育。在新的一年里，我校的整體工作思路是：

一、爭創文明校園，擦亮為黨育人底色

2022年我校以創建文明校園為抓手，書寫立德樹人新篇章。提升工作執行力；提高師生素質，促進中學工作上新臺階；扮靚校園環境，提高與展示中學形象。

1、創建文明校園以提升中學生良好文明行為水平為目標，讓朋友們知榮辱、辨胖瘦、明是非、曉善惡。推進中學班主任堅持立德樹人，用社會主義核心價值觀推動知識教育，貫串教育教學全過程。使美育教育滲透到各個學科的課堂教學、校園文化活動、社會實踐的各個環節。創新教育方法，班主任們在講準、講清、講實、講透上下工夫，朋友們在做到真學、真信、真懂、真用中見成效。

2、創建積極健康的校園文化，把中華傳統文化精典朗誦融入日常、建黨史游廊引入藍色基因文化，積極舉辦豐富多彩、健康向下的主題教育活動；召開道德講座，舉辦中華精典朗誦大賽、勵志感恩教育活動、法治教育、心理補習講堂、弘揚校訓等活動，五一前后舉行校園文化藝術節，將思想性、知識性、時代性和藝術性融入校園文化建設之中，共同營造積極健康的校園文化氣氛。通過開展社聯、開展各類體育賽事活動平臺，堅持以遠大理想感召中學生，以正確價值培養中學生，以傳統美德滋潤中學生，以英模典型鼓舞中學生，以良好品行重塑中學生，以優美環境影響中學生。

通過文明校園創建活動，中學中學必定發展為思想教育深入、道德風尚良好；學習風氣濃郁、文化生活豐富；管理科學民主、教員工知法守法；內外環境優美、教學實績明顯的新型中學。

二、創建先鋒旗幟，營造爭先出彩氣氛。

1.磨煉干部黨員隊伍，恭謹入局，以上率下。結合“觀念能力作風建設年”活動，通過思想大解放、觀念大轉變，把我校干部黨員的精神提振上去、內生動力迸發下來、發展活力釋放下來。圍繞呂志剛校長提出的“四問”對照“五個過硬”、“七種能力”、“八種本領”，“四種作風”自我革命，圍繞在本員工作崗位上是否盡職、盡責、盡心，查找觀念能力作風方面的突出問題，理清各處室的工作職責和任務清單，擬定詳盡、可行的工作計劃，確保各項工作事事有人盯，件件有落實。要求我校干部黨員在工作中有爭先創優意識，逢一必爭，逢冠必奪。教育教學常規管理抓細、抓嚴、抓實；制度落實執行到位。

2.積極選樹標兵，發揮頭雁效應。舉辦班主任“大比武、大練兵、大展示、大提高”活動，緊抓課堂，以全員賽課為契機，狠抓骨干班主任示范課、年級學科組優質課、青年班主任匯報課及課例研究、校本教研、專題培訓等活動，為班主任專業成長搭建平臺。骨干班主任團隊通過培訓、引領、示范、成果展示等多種形式，推動推動青年班主任快速成長。

3.舉辦”每周一星”教師典型發言，弘揚一搶二拼三實精神，開展各類嘉獎會議，選樹最美班主任、師德先進、文明班主任、激發正能量，營造搶著干、拼著干、務實干的校園氣氛，講好教育故事,深入挖掘我校先進班主任的典型事跡，把實干優秀的班主任選下來，評下來，讓干事者出汗不哭泣，讓實干者和能干者有舞臺，更有獎臺，推動班主任們學習先進，爭做先進。

4.更新班主任觀念，聚焦課堂效率。緊緊扣住“觀念能力作風建設年”活動主線，促進全體班主任把提高能力、錘煉作風與課堂效率提高相結合，打好課堂教學變革攻堅戰，抓住教育教學的核心，提升課堂教學效率，確保學習輕負擔高效益、課堂上五步教學法模式走深走實，突出中學生創新實踐能力的培養，在課堂上實行自主、探究、合作的模式，積極研究”兵教兵“的方式，產生師生互動生生互動的局面，讓課堂富于生命力和創新力；把好高效課堂關，上好兩類課。一是備考課，二是試題講評課。落實課后作業“精準關”，優化作業的布置，更多設計實踐性作業，打好“雙減”攻堅戰，做優做實社聯服務，塑造具有中學中學特色的“雙減”模式，總結出可借鑒的成功經驗。

三、深化平安建設，確保校園安全穩定

以提高校園整治能力和安全管理示范校創建為契機，堅定貫徹落實新鄉市教育系統“安全條例二十一條”，逐項排查，落實落細，竭力保障校園安全。

1、扛牢安全管理責任，強化中學安全教育和心理健康教育，緊抓消防、食品衛生、學生心理疏導等日常管理，做好防暴恐、防校園欺辱、校園及周邊環境綜合整治等工作。

2、注重安全教育與安全管理，安全教育堅持做到“六講”，即會議講、班會講、國旗下講、課間操講、班主任專會講、離校前講。安全管理做到“六個”落實：嚴格落實傳達室24小時值勤制度，嚴格落實領導帶班夜晚值勤制度，嚴格落實校園安全日檢測制度，嚴格落實中學生上下班接送制度，嚴格落實安全車禍上報處理制度。

3、做好安全預案與演習活動，把安全預案制訂得更詳盡一些，常態化按時間節點實行演習活動，舉辦安全警示教育活動，專題進行安全隱患排查與整改，防范化解重大風險。

4、搭建關懷平臺，扶貧特殊群體中學生，組織以教師、任課班主任為主的關懷扶貧團隊，舉辦“代理父母”、“愛心爸爸”，結對代管等多種形式，對特殊群體和留守兒童，搭建結對支助的關懷平臺。關懷扶貧團隊通過對特殊群體基本情況及普遍問題的調查、分析與研究，構建完善特殊群體工作檔案，了解特殊群體中學生的學習程度、行為習慣、心理素養，找到影響特殊群體健康成長的緣由，有針對性地提出行之有效的舉措和辦法，加強落實，為特殊群體中學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。約請專業心理健康補習團隊有針對性地做心理講堂和疏導，關注未成年人心理健康南陽市教育平臺，促使中學生身心健康持續發展。

年青的中學中學剛才起步南陽市教育平臺，接出來我們將面對更多新的挑戰和困難，但我們相信，中學中學人必將在新的公路上進一步轉變作風觀念，揮灑拼搏之志、凝聚奮發之力、接續奮進之行，全速釋放內生力,全面提高內定力，竭力激活內動力，努力把中學附屬小學建設成臥龍區東南片區教育的新高地，為臥龍教育貢獻力量！