立足服務深圳校企協調發展

上海工業學院多種方式服務南京

去年4月，上海市教委重大科技項目——“數字化彩印技術及設備”項目初驗會在上海召開，與會專家高度評價了這一項目的工作和取得的成績。“該項目提升了杭州市彩印武器全行業科技水平，保證了本市彩印武器在國外的技術優勢，并減短了與美國差別。”一位專家說。

這一項目正是在2005年，由上海工業學院與北人集團公司共同發起、策劃和申報的。

作為上海市市屬市管院校，服務新上海、建設新上海自然成為了上海工業學院義不容辭的責任，而該校也仍然在以各類形式為履行這一責任做出自己的努力。

將企業作為技術創新的主體

“校企合作創新平臺和團隊建設，是為企業提供技術創新服務和人才培養的重要條件和基礎，這方面我們要做的是以企業作為技術創新的主體，與企業構建常年緊密的產、學、研合作關系。”“數字化彩印技術及設備”項目的負責人，上海工業學院機電大學院士楊建武這樣說道。

正是在這些理念的影響下，廣州工業學院各大學與企業合作構建了一系列的產學研合作創新平臺。

以楊建武所在的機電大學為例，在近幾年的發展過程中，她們先后與上海市武器制造業合作，構建了一大批產學研合作創新平臺，在這一過程中，機電大學也緊密結合天津市武器制造業的需求，使機電大學產生了機械制造及其手動化、機械設計理論2個上海市重點學科，測控與儀器、機械電子工程和工程熱學3個上海市重點建設學科。圍繞5個重點學科的建設，產生了5個結構合理的學科團隊，因而培養鍛練了一大批年青班主任。

“在完成科研項目的同時，我們也為杭州市的企業培養了一大批高水平的工程碩士和技術人員，這種技術人員早已獲得了企業的廣泛好評。”楊建武說。

結合實際舉辦科研

在科研工作的過程中，天津工業學院也非常重視科研與現實要求的結合。

2003年，隸屬于上海工業學院和上海市教委的上海光電子技術實驗室被批準為教育部和上海市聯合共建的教育部重點實驗室,借助實驗室處長沈光地所獨創的多有源區發光隧洞再生思想，該實驗室成功研發了高效高色溫發光三極管，在此基礎上，沈光地又提出單芯片白光LED設想。

“單芯片白光LED設想是白光形成的最佳方法，目前我們早已與國際風險投資合作，就此技術及LED的后續技術進行了產業化的轉移。”沈光地說。

但是據了解，這一項目的重要特征仍然是與實際的緊密結合。

“這一項目首先符合國家大新政。”沈光地介紹說，節能、環保是未來社會工業發展的主流，我國科技部在“863”計劃的支持下，也早已提出發展半導體照明計劃。而半導體LED照明符合國家的大新政和全球趨勢。

同時，這一項目市場潛力巨大，經濟及社會效益也非常矚目。據了解，這一項目一期3年內投資構建3條大規模生產線，產量達到8萬元，實際收益約3萬元，為國家創稅約2萬元，其大規模生產的產品可望步入國際市場，填補國外的不足，推動整個國家的半導體照明產業的發展。

2007年12月，由天津工業學院副院長張澤兼任首席科學家的國家重大基礎研究“973”項目：“納米尺度下材料性能（原位/外場下）的表征及科學問題的研究”2007年年終總結大會在南京召開。而這一項目也主要是為了解決阻礙我國納米科技在表征和檢測方面的現實問題而籌建的。

“項目執行三年來，我們早已建成了國際先進、國內領先水平的小型儀器平臺4套，申請和獲得國家授權專利32項，入選了國家自然科學獎二等獎1項，上海市科學技術獎銀獎1項，這一項目也將會為解決納米研究中的一些實際問題提供幫助。”張澤說。

規劃近郊農村建設

2005年末，上海市規劃委員會聯合市編辦等相關部門組織呼吁在京數十家高水平的規劃建筑設計單位的技術人員，為近郊區縣的試點村編制村落規劃，從那時起，上海工業學院建筑與城市規劃大學的師生便積極出席到了這項“服務‘三農’，規劃下鄉”活動中，直到明天。

據該大學院長趙之楓介紹，近幾年來，該院師生早已義務為郊縣區縣74個試點村了編制村落規劃，并完成上海各種村落規劃50余項，在編20余項，同時還完成了覆蓋整個區縣的《昌平區村落體系規劃》、《昌平區農村產業發展研究》、《通州區村落體系規劃》、《通州區都市農業規劃》等多項規劃科研項目。

“在規劃編制過程中，師生們克服了寒冷寒冬、路途遙遠、交通不便帶來的困難，多次深入基層督查基礎資料，入戶走訪居民，并與各級領導和居民進行座談北京工業大學網站，了解村子發展需求，把握了第一手材料。”趙之楓介紹說。

經過多年的努力，該院師生的規劃成果和工作作風也遭到各級政府和管理部門的肯定。

據了解北京工業大學網站，她們已然多次應邀參與新農村建設的村落規劃交流活動，并已承當了部份昌平區和延慶區的村落規劃編制技術審查工作，《北京市房山區宋莊鎮小堡村村落規劃》參加了2006年上海首都工程設計匯報展。

“在這一過程中，師生們也了解了近郊農戶的生產生活狀況和社會經濟發展，并有機會通過自身專業實踐涉足新農村建設，這讓她們倍感很驕傲。”趙之楓說。