有誰了解廣東科技職業大學的，介紹

湖南科技職業大學是山東省人民政府批準、中華人民共和國教育部備案，具有獨立頒授學歷文憑資格的省屬全日制普通高等中學。大學座落在廣州南湖國家自主創新示范區腹地，瀕于享譽全省的南湖風公園，鄰近華南科技學院、中南財經政法學院、中南民族學院等著名院校，與谷歌、愛立信等跨國企業和諸多院?？萍紙@一路相連。大學與武漢學院、湖北工業學院、武漢工程學院等院校合作辦學。大學占地400余畝，現有在校生9300余人。2010年12月，大學成為全國首批首家即將通過教育部新指標體系“人才培養工作評估”的高職高校。辦學歷程?2013Baidu-Data?&yootu...全部

湖南科技職業大學是山東省人民政府批準、中華人民共和國教育部備案，具有獨立頒授學歷文憑資格的省屬全日制普通高等中學。大學座落在廣州南湖國家自主創新示范區腹地，瀕于享譽全省的南湖風公園，鄰近華南科技學院、中南財經政法學院、中南民族學院等著名院校，與谷歌、愛立信等跨國企業和諸多院?？萍紙@一路相連。

大學與武漢學院、湖北工業學院、武漢工程學院等院校合作辦學。大學占地400余畝，現有在校生9300余人。2010年12月，大學成為全國首批首家即將通過教育部新指標體系“人才培養工作評估”的高職高校。

辦學歷程?2013Baidu-Data?&yootu&道道通湖南科技職業大學本數據來始于百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。大學舉行方湖南廣播電視學院有著30多年的職業教育辦學歷史，一批批電大人的開拓奮進，為大學的發展奠定了堅實的人文基礎。

湖南廣播電視學院于上世紀80年代初創辦普通本科班；2005年，創立于1977年的四川省冶金技術中學劃歸廣東廣播電視學院，為創辦職業教育平添了新的活力；多年來，廣東廣播電視學院與浙江學院、湖北工業學院、武漢工程學院等院校聯合舉辦普通本本科教育，積累了豐富的辦學經驗。

在此基礎上，2007年，經省人民政府批準，教育部備案，四川科技職業大學即將組建[1]。經過30多年的職業教育實踐和近幾年的跨越式發展，大學成為武漢高職教育正在冉冉升起的一顆新星。面向未來，大學將搶抓機遇，敢于創新，主動適應經濟社會發展須要，不斷提升對經濟社會發展的適應力、服務水平和支撐作用，為建成市級特色（示范）高職高校，在全國高職高校中走在上面而努力拼搏！硬件設施大學占地面積360余畝，建筑面積近20萬平方米，計算機實驗室18個，估算四川科技職業大學機1100余臺，多媒體課室15個，語音實驗室8個，逐漸建成數控、電子鉗工、金工、石油工程、計算機網路、會計模擬、數字印藝等68個校內實訓室，并與著名企業合作共建100多個校外實習實訓基地。

經省人力資源與社會保障廳批準，組建了國家職業技能鑒別所。大學是江漢石油管理局人力資源培訓基地、國家CAD等級考試培訓基地，同時也是國家英語和計算機等級考試考點。大學擁有一支政治素養強、專業水平高、實踐經驗豐富的“雙師”結構教學團隊。

院系設置大學根據“三個服務、三個對接”的原則，積極發展市場競爭力強、就業形勢良好的專業。大學按社會需求開辦有機電工程系、電信石油系、經濟貿易系、湖北科技職業大學工商管理系、傳媒藝術系，思想政治理論課教學部、繼續教育大學等教學系部，開辦機械設計與制造、計算機網路與安全管理、旅游管理、會計電算化、影視動漫等36個專業，并通過產學研合作途徑建設了一批如石油工程技術、數字彩印技術、人物形象設計等特色專業，形成了結構相對合理、與廣東經濟社會發展須要相適應的機械制造、電子信息等6個專業群。

大學堅持“以育人為宗旨，以就業為導向”的辦學理念，以突出職業特色為重點，以適應市場需求為導向，以工學結合為途徑，以提升教學質量為核心，以培養應用型高素養人才為目標，大力舉辦與國外外職業高校以及大小型企業的交流與合作，積極建立實踐“工學結合、訂單培養”的人才培養模式，竭力構建應用型高素養人才。

教學宗旨湖南科技職業大學大學堅持以科學發展觀為統領，秉持“以人為本、質量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念，立足福建，面向全省，服務國家和地方經濟社會發展，廣東“兩圈一帶”建設和濟南南湖高新技術開發區自主創新示范區建設，對接現代制造、資源工程、管理服務等產業、行業需求，弘揚產學研合作的辦學模式和工學結合的人才培養模式，以合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展為主線，以育人為根本、服務為宗旨、就業為導向、質量為核心、特色為追求，培養生產、建設、管理、服務第一線的高檔技能型人才。

結業生受到社會歡迎和好評。近年來，結業生就業率達到95%以上，部份專業結業生供不應求。大學秉持“立德、樹人、篤學、尚行”的辦學理念，以育人為宗旨，高度注重校園文化和精神文明建設，不斷優化育人環境，先后獲得“省級文明單位”，“湖北省黨建和思想政治工作先進中學”，市級“安全文明校園”等各種榮譽稱號，原省政協主席王生鐵、省委常委、省委宣傳主任張昌爾、副書記郭生練等領導曾蒞臨大學檢測指導工作，大學的建設發展和辦學業績遭到上級黨委和政府的充分肯定，得到了社會的普遍贊揚。

編輯本段大學文化湖南科技職業大學校園環境優美、整潔，建有足球場、排球場和湖南科技職業大學環型跑道，綠地覆蓋率達42。8%。校區擁有標準課室20個，設有美術、音樂、實驗、圖書、閱覽、微機、多媒體等功能課室，實現了聯網。

在常年自強不息的拼搏歷程中，弘揚“明德博學，日新躬行”形成了“敬業奉獻，精益求精”的教風、“勤學篤行，尊師誠信”的校風和“和諧自強，嚴謹求實”的學風，創造了頗具特色的校園文化。濃烈的學術氣氛和豐碩的教研成果為中學生獲取知識提供了保障。

受到廣大在校中學生的好評。為了滿足不同事生各層次的需求，大學在兩個學校都分別建設了多個飯堂，在飯堂里還建設有不同鮮味的美食，西南東北四面八方不同地區的特色，讓中學生不離開大學都可以嘗嘗到不同的辣味特色，也給學子更大程度有了選擇的機會讓飯堂之間存在著競爭，這樣的情況下衛生和味道就會有不同程度的改觀。

編輯本段師資教學師資力量湖南科技職業大學唐洪鈞院長是北京學院物理系數學專業結業，院長職稱。彭文學，男，1939年4月出生，浙江黃陂人，漢族，中共干部。廣東省物理學會會員，享受國務院特殊津貼者，曾獲云南省優秀班主任稱號，曾兼任全國成人院校職稱評定委員會委員。

仍然從事教學和教學管理工作，具有豐富的教學經驗和很強的科研能力，先后講授的課程有《經濟物理》、《高等物理》、《線性代數》、《概率統計》、《復變函數與積分變換》、《實變函數》等。

在教學的同時，旨在于經濟物理和數目經濟學方面的研究，發表“生產函數模型及其微觀經濟剖析”等論文20余篇，主編的教材有《線性代數與投入產出》（中央廣播電視學院出版社）、《經濟物理簡明教程》（上海工業學院出版社）、《經濟物理基礎》（上海學院出版社）等。

張春風，華北工大學（現華東科技學院）機械制造專業結業，院長職稱張春風，男，漢族，中共干部，1945年3月出生，浙江湖北人。1969年出席工作湖北民族學院科技學院，常年從事高教管理和學院生思想政治教育研究，曾任中國教育技術商會副會長，廣東省現代遠程教育研究會理事長，出版教材著作3部，發表論文30余篇。

1999年入選國務院政府津貼專家稱號。研究方向：學院生思想政治教育和遠程教育研究。張德利，上海師范學院經濟學專業結業，院長職稱。男，1949年8月24日出生，山東京山人，漢族，中共干部。

1982年上海師范學院經濟學專業結業，院長職稱，1999年起享受安徽省政府津貼。1973年出席工作，發表論文30多篇，主編參編《政治經濟學（資本主義）》、《市場經濟學》等教材著作12部，主持研究項目5項。

主要研究方向：經濟學。教學質量大學堅持抓好內涵建設，著重培植特色，在市級教學變革項目與質量提升工程方面，取得了較好成績：獲準市級精品課程2門，“楚天技能名師”設崗專業4個，聘請了3名“楚天技能名師”，立項建設市級實訓基地2個，國家級實訓基地1個；中學生200多人次在全省和省職業技能比賽中得獎；結業生就業能力強，廣泛遭到用人單位的好評。

編輯本段大學榮譽大學秉持“立德、樹人、篤學、尚行”的校訓，高度注重思想政治教育，不斷優化育人環境，先后獲得“省級最佳文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進中學”、“省級安全文明校園”、“省級模范員工之家”、“省級先進社聯”等多項榮譽稱號。

省政協原主席王生鐵湖北民族學院科技學院，市委副主任張昌爾，省人大常委會副部長羅輝、周洪宇，副書記郭生練等領導多次親臨大學參觀指導，對大學的變革、建設與發展給與充分肯定。收起