有網友問我，小孩要不要背一些好詞好句，我問他哪些是好詞好句呢？他回答一些優美的詞語唄。哪些樣的句子才是優美的詞語呢？又曰：好的句子……其實他也說不清楚。

那到底哪些才是好詞好句呢？

例如好多人覺得這樣的文字就是好詞好句——

夏天，枝葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，雖然還帶著一種冬天的斑駁。而且只要經過一場春雨的洗淋，那個顏色和神態是無法想像的。每一棵樹似乎都掙開非常明亮的耳朵，枝條的肩膀也瞬間厚實了，而那萌發的葉子，簡直如同起伏著一層綠茵茵的波浪。水圓珠從花苞里滴出來，比少女的淚水還艷麗……

沒錯，這確實是優美的文字，這段文字出自課文《雨的四季》（劉湛秋）。

然而好多人可能就不覺得下邊的話是優美的詞句了——

這天我又只身坐在屋內，看著窗前的樹根“刷刷拉拉”地飛舞。父親進來了，擋在窗外：“北海的菊花開了，我推著你去瞧瞧吧。”她憔悴的臉現出懇求般的神色。“什么時侯？”“你要是樂意，就今天？”“好吧，就今天。”我說。我的回答讓她喜出望外。她高興得一會兒坐下，一會兒站起……

在課堂上我問：什么語句你認為寫得好？

“她憔悴的臉現出懇求般的神色”、“我的回答讓她喜出望外”，還有“窗外的樹枝‘刷刷拉拉’地飛舞”同學們回答。

這種無疑都是很優美的詞句，由于它在文中都蘊涵著作者豐富的情感。

而且沒有人談到“她高興得一會兒坐下，一會兒站起……”這句話，由于這樣的語句其實連一年級的兒子就會寫，而這看似平靜的詩句，含意十分豐富——母親“一會兒坐下，一會兒站起”這一動作行為，是其內心的激動、喜悅、激動難以用語言抒發的一種外在表現，父親因膝蓋截癱對生活已喪失了信心——“我可活哪些勁！”但明天總算答應我去看菊花，表明他早已開始對生活有了希望，這讓父親豈能不興奮？豈能不喜出望外？所以媽媽高興得不曉得如何好了——“一會兒坐下，一會兒站起……”

為此我們說，語句本身無所謂優劣，關鍵看怎么運用，運用得好即是好詞好句。我們要理解并學會運用詞語，使其能確切地抒發自己的情感。

再例如朱自清的詩歌《背影》里有一段母親過鐵道爬月臺買香蕉的場景描寫——

我看到他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布長衫，踉蹌地走到鐵道邊，漸漸探身下去，尚不大難。而且他穿過鐵道，要爬上這邊月臺，就不容易了。他用雙手攀著里面，雙腳再向下縮；他肥胖的身子向左微傾，突顯努力的樣子。這時我看到他的背影，我的淚很快地流出來了。

這段文字，沒有華麗的詞藻積累好詞好句好段，語言十分樸素，但正是如“攀”“縮”“傾”這些代詞，十分形象地表現了女兒爬月臺的艱辛積累好詞好句好段，也正是這份艱辛彰顯了母親對孩子最真誠的愛……

所以我們主張中學生讀每篇文章和讀整本書，在此基礎上注意積累，而不是單純地去背所謂的好詞好句。