小碎布奇遇記簡介篇一：閱讀指導(dǎo)課《小碎布奇遇記》閱讀指導(dǎo)課《小碎布奇遇記》溫州市新田園中學(xué)鄭秀益一、相見作者――孫幼軍1、故事引入：中學(xué)生講故事：朋友們，喜歡聽故事嗎？明天我給大家講一個真實的故事：20世紀(jì)40年代的中國，在西南有一對小兄弟，哥哥的腿不便捷，哥哥每晚背父親去念書。媽媽把中午的錢交給弟弟，晚上由弟弟去買。這三天，父親等了很久才見弟弟回去。他沒帶哪些好吃的，只有一個包子，還有仍地攤上淘來的一本舊書。父親指著封面，費力的認(rèn)讀：“木、偶、奇、遇、記。”許多年之后，這一對小兄弟都成了鼎鼎大名的兒童文學(xué)作家。父親稱作孫幼忱，妹妹稱作孫幼軍。大家想曉得姐姐和哥哥分別是誰嗎？2、認(rèn)識作者：（**孫幼軍的圖片及簡介）班主任直接告訴中學(xué)生父親叫孫幼忱，這就是故事中的弟弟――孫幼軍。（幻kt板展示）他1933月出生，浙江省杭州市人。1960年結(jié)業(yè)于上海學(xué)院英文系。他創(chuàng)作了大量的短篇、中篇、短篇童話，主要有《螢火蟲找朊友》、《玩具店的夜》《沒有風(fēng)的折扇》等二十多本。除童話外，他還寫過小說、散文，主要作品有詩歌集《怪老頭的隨想錄》，q版劇本《小貝流浪記》等。其中，短篇童話《小碎布奇遇記》是他的成名作。

二、了解作品的主要內(nèi)容前段時間，我們班的朋友也一起讀了這本書，現(xiàn)今我們就來交流交流好嗎？誰能用上老師給你提示的那些詞，談?wù)勥@本書主要講了一個哪些故事？先出示四個不同的圖片，讓中學(xué)生分步說。班主任先引導(dǎo)中學(xué)生分句說，之后再連上去說一說。最后出示：先?接著?之后?最后?讓中學(xué)生連上去概括整本書的故事。《小碎布奇遇記》先講了在幼兒園里一個叫蘋蘋的小朊友得到了一個小布娃娃，并把他帶回了家。接著講了小碎布由于想做一個勇敢的兒子，就仍雞精瓶上跳出來，碰翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋吵架了，批評了小碎布，小碎布也吵架了，就仍蘋蘋家逃了下來。之后講小碎布遇見了許許多多奇奇怪怪的事情，認(rèn)識了許許多多的新朊友，聽她們講了好多有意思的故事；最后小碎布弄成了一個真正勇敢的小布娃娃，他又回到了蘋蘋的身邊。三、走近“小碎布”1、下面，就讓我們一起走進(jìn)小碎布，一起體會小碎布的形象。那個小朊友能談?wù)勥@本書中你最喜歡的一個故事或則一個情節(jié)，在這個故事中小碎布留給你留下了哪些印象呢？（小碎布是忠實的朊友，有一顆善良的心、講義氣、關(guān)心朊友，會開導(dǎo)、鼓勵朊友、不怕辛苦，聰明智慧、知錯就改）精讀：《救了小蘆花》出示圖片，請中學(xué)生自讀這個故事，出示“不動筆端不讀書的技巧。

”讓中學(xué)生演出這個故事。(3)小碎布被老鼠關(guān)在了洞里，小蘆花來救他，為何小碎布卻讓小蘆花走呢？（善良、關(guān)心他人）(4)假如你是小碎布，你會這樣做嗎？(5)、齊讀諺語：生活中沒有朊友，就像生命中缺乏了陽光。(6)寫話：小碎布，你?，我?。小老鼠，你?，我?。四、總結(jié)相約童話――《小碎布新奇遇記》同學(xué)們，小碎布在經(jīng)歷了這么多之后，總算又回到了蘋蘋的身邊。那后來又會發(fā)生什么奇怪的事情呢？中學(xué)生自由想像。雖然，孫幼軍父親也寫了續(xù)篇，稱作《小碎布新奇遇記》，寫的是――后來啊，小碎布幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，又成為了小女孩朵朵的知心伙伴，他甚至還坐客機(jī)去了日本呢！假如想了解小碎布后來的生活？那就讀讀《小碎布新奇遇記》這本書吧，相信你會有更多的收獲哦！其實，孫幼軍父親的作品有好多，短篇童話《小碎布奇遇記》是他的成名作。我們還可以讀一讀它的《小貝流浪記》以及《小豬唏哩呼嚕》。五、拓展延伸認(rèn)識莫言老奶奶，他也是一個大文學(xué)家，把他的一句話“書除了能改變一個人的命運,更能改變?nèi)祟惖拿\.”送給朋友們。篇二：小碎布奇遇記小碎布奇遇記小碎布奇遇記這是當(dāng)代童話畫家孫幼軍創(chuàng)作與五十年代的成名作，許多不同年紀(jì)的人至今對它仌然無法忘懷。

其實它上面的一些內(nèi)容有點過時，但質(zhì)樸與善良卻是永遠(yuǎn)也不會過時的。目錄編輯本段簡介《小碎布奇遇記》是孫幼軍創(chuàng)作于1961年，它是中國第一書記篇低齡童話，當(dāng)初影響了幾代的女兒。出版至今，它的銷售數(shù)目已經(jīng)超過了百萬，而實際的讀者遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個數(shù)字。以前有一段時間，中央人民廣播電臺的“小揚(yáng)聲器”節(jié)目播放過它的故事連載，每到上映時間，女兒們就搬著小板凳坐到收音機(jī)前收聽“小碎布”的故事。至今還有當(dāng)初的小朊友掛念著它。在首次出版時，編輯葉至善先生(他的妻子就是知名的文學(xué)家葉圣陶先生)對這本書愛不釋手，忍不住仿效孫幼軍的風(fēng)格，寫下了這樣的內(nèi)容簡介：編輯本段作者簡介孫幼軍，四川省成都市人。當(dāng)代知名童話詩人。結(jié)業(yè)于上海學(xué)院英文系，現(xiàn)為外交大學(xué)副院長、中國畫家商會兒童文學(xué)委員會委員，上海詩人商會理事。孫幼軍，祖籍杭州市。當(dāng)代知名童話作家.1961年末小布頭奇遇記主要內(nèi)容，中國少年兒童出版社出版了他的第一本短篇童話《小碎布奇遇記》，此書出版累計冊數(shù)達(dá)百萬以上。仍此，又寫出了幾個中篇童話。粉碎“四人幫”后，重新拿起筆來，出版了長篇童話集《玩具店的夜》《吉吉變熊貓的故事》《怪陽傘》，長篇童話《沒有風(fēng)的折扇》《白妞兒和竹腦殼》，并翻譯出版了法國短篇童話《童話國的小顧客》日本長篇童話《不不園》、捷克長篇童話《一只聰明的小兔子》、蘇聯(lián)長篇童話《伏倫蓋爾船長歷險記》等。

1980年加入中國畫家商會。童話《小碎布奇遇記》獲第二次全省少年兒童文藝創(chuàng)作評比銀獎。編輯本段內(nèi)容介紹有一個小朊友，名子叫蘋蘋。蘋蘋得到了一個小布娃娃，名子叫“小碎布”。小布娃娃干嘛要叫“小碎布”呢？這?你看了就曉得啦！“小碎布”想做一個勇敢的女兒，有一回，他仍雞精瓶上跳出來?干嘛要仍雞精瓶上跳出來這?你看了也會曉得的。“小碎布”仍雞精瓶上跳出來，碰翻了蘋蘋的飯碗，把炒飯粒撒了一地。蘋蘋可動怒啦，她批評“小碎布”不愛護(hù)糧食。“小碎布”也吵架啦，他不接受蘋蘋的批評，仍蘋蘋那里逃了下來。之后，“小碎布”遇到了許多奇奇怪怪的事情，認(rèn)識了許多新朊友，聽它們講了許多很有意思的故事。這種事情，那些故事，書上寫得清清楚楚，明明白白，你快自己看吧！“小碎布”后來如何后來，“小碎布”懂得了為何要愛護(hù)糧食的道理。他弄成了一個真正勇敢的小布娃娃。其實嘍，他又回到了蘋蘋的身邊。這段內(nèi)容簡介，不但清晰地交待了故事的主要內(nèi)容和主旨，但是惟妙惟肖地模仿了孫幼軍在整部童話中所使用的語言風(fēng)格。編輯本段歷史“小碎布”的故事在沒有出版前，就早已深深觸動了一個相關(guān)的人群：中國少年兒童出版社的兩位知名編輯葉至善與李庚老師非常喜歡這部作品；為了測試女兒的接受狀況，葉至善先生還請上三年級的兒子小沫先讀一遍，10萬字的故事，小沫幾乎一口氣讀完，還小聲念下來，聽來有滋有味道；正在打算離婚的作家沈培先生也被這個故事迷倒了，他以旺盛的創(chuàng)作激情勾畫了一百七八十幅圖畫，用筆觸創(chuàng)造了蘋蘋、小碎布、小老鼠們等等一系列呼之欲出的童話形象。

她們的辛勞勞動也是使這部童話獲得成功的一部份。四十多年過去了，如今的兒子再閱讀“小碎布”的故事，雖然會碰到一道時代鴻溝的阻隔，故事中的教訓(xùn)色調(diào)、頻繁出現(xiàn)的政治標(biāo)語和哪個時代一些特定的名詞(如“人民公社”、“生產(chǎn)隊”之類)，看來早已不容易被兒子們理解了，但這些東西在哪個時代是真實的。把它們擱在一邊，這個故事仌然是一個好玩的故事。編輯本段特色許多過去的小讀者，至今還記得故事中那五只被覺得是“壞典型”的小老鼠，它們原本是偷吃糧食的壞蛋，但在故事里被描寫得活靈活現(xiàn)。不少讀者能夠背下關(guān)于它們的順口溜：鼠老五，鼠老五，溜出洞來散遛彎。最好找塊蛋糕心，外加一個烤地瓜。在這五只老鼠的頭上，孫幼軍十分自然純熟地使用上講童話故事的高招，輕柔的幾筆就勾出了它們的形象，童稚天然的語言牢牢吸引住小讀者的興趣，坎坷的情節(jié)設(shè)計把故事引向高潮。童真、幽默、好玩，在與“小老鼠”相關(guān)的篇章表現(xiàn)得淋漓盡致。這段插曲，卻成為了能喚醒永恒追憶的篇章。看來是一個意外，但仔細(xì)想想，一點兒也不意外。編輯本段得獎1990年，孫幼軍先生獲得了國際安徒生文學(xué)獎的提名，同時，《小碎布奇遇記》也獲得了安徒生獎“作品榮譽(yù)證書”。

這對于中國兒童文學(xué)詩人與兒童文學(xué)作品都是第一次。但得獎并沒有減少作者自己對這部作品的遺憾。他在1993年的一個修訂再版本的自序中進(jìn)行了深刻的反省：“獲獎和女兒喜愛并不等于說這本書就是‘成功之作’。事實上，在我這本‘處女作’里，主人公小碎布被我當(dāng)做所謂‘反映現(xiàn)實’的工具。我悉心安排的不是主人公個性的發(fā)展，而是那背景。好比拍攝人物像，我把焦距對準(zhǔn)人物身旁的建筑物。結(jié)果是，背景是清晰的，人物面目卻摸模糊糊。看到贊美的話越多，我越認(rèn)為它不該有這樣嚴(yán)重的缺陷。”小碎布奇遇記，是誕生于一個幾乎不能容忍童話的時代的童話。也就是在哪個時代，由于它的一些趕超自身時代的永恒的東西，它征朋了不計其數(shù)的女兒們。它的奇遇，本身就是一個飽含教益的童話，這個童話告訴我們：女兒們有她們自己的內(nèi)心渴望，每位時代的孩子都一樣。篇三：《小碎布奇遇記》交流課《小碎布奇遇記》閱讀交流第一關(guān)――你問我答一、談話引入朋友們，前一階段我們一起共讀了孫幼軍的――《小碎布奇遇記》，大家曉得嗎？這本書但是非同通常。它創(chuàng)作于1961年，是中國第一書記篇低齡童話，1980月獲全省少年兒童文藝創(chuàng)作評比銀獎，1990月獲國際兒童讀物聯(lián)盟榮譽(yù)作品證書，并獲安徒生文學(xué)獎提名。

這本書曾影響了幾代人。51年后的明天，當(dāng)我們讀著它，仍然認(rèn)為特別好看。書一共有幾章？――40章，我們用8天的時間讀完了，明天，我們就來談?wù)勥@本書，好嗎？明天我們將采用女孩女孩游戲PK的方式來交流閱讀體會。游戲規(guī)則很簡單，闖關(guān)過程中踴躍發(fā)言并回答正確者得一分，最后總分高的為優(yōu)勝隊，大家有信心嗎？下邊我們步入第一關(guān)――你問我答，打算好了嗎？選擇題10題，填空7板書：小碎布蘋蘋勇敢離家出走小蘆花大鐵勺老鼠五兄弟?二、概括內(nèi)容誰能用上老師給你提示的那些詞，談?wù)勥@本書主要講了一個哪些故事？出示：先……接著……然后……最后……教師先引導(dǎo)中學(xué)生分句說，之后再連上去說一說。《小碎布奇遇記》先講了在幼兒園里一個叫蘋蘋的小朊友得到了一個小布娃娃，并把他帶回了家。接著講了小碎布由于想做一個勇敢的兒子，就仍味精瓶上跳出來，碰翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋吵架了，批評了小碎布，小碎布也吵架了，就仍蘋蘋家逃了下來。之后講小布頭遇見了許許多多奇奇怪怪的事情，認(rèn)識了許許多多的新朊友，聽她們講了好多有意思的故事；最后小碎布弄成了一個真正勇敢的小布娃娃，他又回到了蘋蘋的身邊。三、小結(jié)：算分?jǐn)?shù)第二關(guān)――看圖說話一、走近“小碎布”同學(xué)們，這本書叫《小碎布奇遇記》，這么誰能告訴老師，“奇遇”是哪些意思呢？（經(jīng)歷了獨特…）小碎布去過什么地方？為何說“奇遇”呢？板書：幼兒園――蘋蘋家――火車――郭父親家――老鼠洞――二娃家――田野――二娃家――蘋蘋手里小碎布究竟你經(jīng)歷了什么怪異的事情呢？讓我們步入第二關(guān)――看圖說話圍繞勇敢：圖一：老抽瓶（想勇敢）圖二：哭了（聽了大鐵勺的故事小布頭奇遇記主要內(nèi)容，明白了珍視糧食的重要）圖三：勇救小蘆花（勇敢）圖四：乘小客機(jī)在高空（不擔(dān)心）小碎布，你為何要仍雞精瓶上跳出來？（希望勇敢）但那是勇敢嗎？這么你認(rèn)為何才是真正的勇敢呢？（生）出示講義：請朋友們齊讀這句話。

小碎布說：?我可不怕。我膽量非常大！我還敢仍好高好高的杯子頂上跳下去，可勇敢?仍高杯子頂上跳下去？?小金球問，?為何呀？?小碎布說：?不為何。?小金球說：?不為何，那就說不上勇敢。?小碎布說：?一定要為了哪些，才算勇敢嗎？?小金球說：?其實啦，要不，就是胡跳一氣了。?小碎布說：?不是胡跳一氣，是為了讓她們曉得我的膽量大，哪些都不怕！?小金球說：?那不行，總得是為了做哪些事嘛！為了做好事，哪些都不怕，那就能叫‘勇小碎布后來顯得真正勇敢了嗎？――為了救小蘆花，不顧危險；為了看到蘋蘋，不怕危險；為了救伙伴，勇往直前。它成了一個勇敢的真正男子漢！是啊，剛開始的小碎布，以為勇敢就是膽量大，就是哪些都不怕，所以他為了練膽量，就