科技小論文如何寫

精選總結(jié)閱讀（一）：

科技小論文該寫哪些資料

科技小論文是中學(xué)生對舉辦出席科技活動(dòng)所取得的成果進(jìn)行理論剖析和總結(jié)的一種文體。它不一樣于詩詞、散文、童話和寓言的寫作風(fēng)格，也不一樣于記敘文、說明文、游記等文體的寫作，有自身的特性。科技小論文文體雖小，但研究、表述的對象不必須小，得出的推論不見得小。許多小論文同樣為科學(xué)專家?guī)Ыo了許多啟示和有價(jià)值的科學(xué)數(shù)據(jù)，甚至發(fā)覺過一些連科學(xué)家們也沒有注意到的現(xiàn)象和規(guī)律。一篇好的科技小論文，完全可能形成用心的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，因而，熟悉和把握它的寫法是很必要的。

一、基本要求

1、科學(xué)。科技小論文不只限于自然科學(xué)，歷史、語文等社會(huì)科學(xué)也就能寫出科技小論文，因而科技小論文必需要以科技事實(shí)和規(guī)律為對象。

2、創(chuàng)新。勿必是自己的獨(dú)特看法，要有新的發(fā)覺、發(fā)明或看法，甚至是自己覺得他人沒有發(fā)覺或沒有研究過的問題，切勿簡單重復(fù)他人早已研究過的問題。

3、達(dá)理。科技小論文不是文學(xué)作品，不作描述，術(shù)語勿必確切，字句力求簡單明了，不好過分修飾或夸張比喻，不宜太長。

4、規(guī)范。字母、符號、度量單位，勿必按國家規(guī)定的或國際通用的規(guī)則書寫。

二、寫作打算

1、選題。通常要從生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)中須要解決的現(xiàn)實(shí)問題入手，從人們關(guān)注的熱點(diǎn)問題切入，還可從新政法令的角度去選題，或從逆反心理的角度去找出人們覺得無懈可擊的推論的“毛病”。論題宜小，角度要新。

2、資料打算。要收集、整理必要的資料，現(xiàn)場調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、記錄，討教訪問有關(guān)專業(yè)人員，做好資料卡片。

三、寫作格式

1、題目。要求簡約、新穎能吸引讀者。

2、作者姓名。作者要對文章負(fù)責(zé)，若是有幾人同時(shí)對寫文章做過工作，都以直接出席者為主。

3、指導(dǎo)（或補(bǔ)習(xí)）班主任。沒有就不寫。

4、摘要。這是論文基本資料的寫照。要求短而精。

5、引言。通常可簡單說明進(jìn)行該課題研究的動(dòng)機(jī)、目的、由來，但不好與摘要雷同，或則成為摘要的解釋。

6、正文（又稱本論）。通常由研究（或觀察、調(diào)查）方式、研究結(jié)果、分析討論三部分組成組成。研究方式部份要寫清研究所用的材料、考察的對象、外部條件、設(shè)備或材料來源（采集還是訂購），是用哪些方式進(jìn)行的等。所用做法要能禁得起他人重復(fù)驗(yàn)證。研究結(jié)果通常就能數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)成果相片等為據(jù)，文字最好用表格、圖紙等加以佐述。剖析討論勿必恰如其分小學(xué)生科技論文怎么寫，切勿亂下推論或夸大研究成果。最后還可聊聊自己研究的實(shí)用價(jià)值、不足之處和發(fā)憤的方向。

7、參考文獻(xiàn)。參考他人的文獻(xiàn)要說明來源，寫清作者姓名和書刊文章名稱、頁瑪、出版單位和時(shí)刻，以便他人查證。

8、附件。包括相片(尤其是比較相片)及其它佐證材料。

副小論文:古代大作家韓愈寫過這樣一首小詩：“天街小雪潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春用處，絕勝煙柳滿帝城。”初春的毛毛秋雨，滋養(yǎng)著毛茸茸綠草地，此情此景，給人幾多溫情，幾多遐思。但是。時(shí)到明日，在好多地方，這些完美的風(fēng)景已經(jīng)揮別了我們。近些年來，被稱為“空中死神”的酸雨，如同無形殺手，侵犯著我們?nèi)祟惖纳硇慕】担绊懭祟惖纳睢?/p>

二、正文：

酸雨的主要?jiǎng)右蛑皇浅嗯欧哦趸妓斐伞＝┠陙恚祟愂芩嵊旰μ巼?yán)重，對于人類來說，這是一場物理戰(zhàn)爭。

首先酸雨對動(dòng)物的影響顯而易見。正因酸雨抑制底泥中有機(jī)物的分解和氮的固定，淋洗與底泥粒子結(jié)合的鈣、鎂、鉀等營養(yǎng)元素，使底泥貧瘠化，動(dòng)物無法生長。其次酸雨傷害動(dòng)物的新生芽葉，正因秋天，大多數(shù)動(dòng)物剛才出芽，而這種枝條常常經(jīng)受不住酸雨中的二氧化碳的沖洗，容易發(fā)生蟲害害或枯黃而死亡，進(jìn)而影響其生短發(fā)育。據(jù)調(diào)查，杭州市南山上的針葉死亡率高達(dá)60%。

其次，酸雨對人類本身健康的害處尤為突出。據(jù)日本政府1980年的估算，占全省死亡總量的2%。即相當(dāng)于全日本有51000人死于大氣污染。據(jù)我國一項(xiàng)15年的跟蹤研究顯示，上海市中心癌癥死亡率呈逐年上升趨勢，位居全國幾個(gè)特大城市之首，這其中，尤以奶奶和獐被害最大。緣由之一是上海是酸雨密集區(qū)。

還有，酸雨對人類的環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了極大的影響。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查證明，我國的廣東廣州市早被中外專家列為世界三大酸雨區(qū)之一。早在1993年，上海市的環(huán)境檢測結(jié)果證明，哪里的酸雨頻度已高達(dá)80%，全年酸雨的PH值平均為4。38，最低值為2。8。在酸雨的害處下，整個(gè)城市建筑昏暗臟舊，車輛公共設(shè)施銹跡斑斑，底泥酸化、農(nóng)作物質(zhì)產(chǎn)、病蟲害激化，行道樹成片死亡。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查證明，上海市每年因酸雨導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)十幾萬元。在美國，酸雨同樣成為人類的“無形殺手”。據(jù)1984年日本政府在一份名為《酸雨與大氣污染的轉(zhuǎn)移》報(bào)告手指出，在調(diào)查的17059個(gè)河流中有9423個(gè)遭到影響，2993個(gè)遭到嚴(yán)重害處。據(jù)悉，在公里的湖泊中，有78488公里已面臨危機(jī)，39501公里明顯被害。可見酸雨對全球的生態(tài)環(huán)境污染較為嚴(yán)重。

三、結(jié)論

綜上所述，證明酸雨對人類的生活影響甚大。因而人類應(yīng)對酸雨造成注重，合理控制酸雨。

精選總結(jié)閱讀（二）：

科技小論文如何寫？

中學(xué)生科技活動(dòng)飽含趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性，用心舉辦科技活動(dòng)是貫徹施行以培養(yǎng)創(chuàng)新意識為核心的素養(yǎng)教育的一個(gè)重要渠道。科技小論文是科技活動(dòng)的總結(jié)，是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行剖析歸納、演繹推理、類比想像、抽象概括，因而得出具有普遍推廣益處的新規(guī)律、新理論、新假定等推論。指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文，是引導(dǎo)中學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探求，了解和學(xué)習(xí)科學(xué)研究的通常技巧，提升中學(xué)生科技素養(yǎng)和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。我在1997年開始從事科技活動(dòng)補(bǔ)習(xí)以來，就怎么指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文作了一些嘗試和探求，取得了一點(diǎn)成效。現(xiàn)將本人的庸俗認(rèn)識和感受簡單說如下，以向同行討教。

一、提高認(rèn)識，迸發(fā)興趣，去除科技小論文的神秘感

首先，堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養(yǎng)和提升中學(xué)生的科技素養(yǎng)。備課時(shí)，選定教學(xué)資料要突出科技知識，并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)資料中。變革教育觀念和教學(xué)方式，注重科學(xué)研究方式的訓(xùn)練和科技史教育。諸如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí)，說α－fe2o3和γ－fe2o3在錄音材料上的重要用途，中學(xué)生常常熱情激增，倍感科學(xué)技術(shù)離她們并不遙遠(yuǎn)，因而提高中學(xué)生的科技意識。

其次，透過講堂、板報(bào)、科技知識大賽、科技讀書筆記大賽、科技手抄報(bào)大賽等活動(dòng)，使中學(xué)生充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對世界各國綜合國力的巨大影響。

第三，向中學(xué)生說一些她們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭露科技小論文的神秘面紗。諸如，聯(lián)系生活實(shí)際說獲全省銀獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化廢水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培植的實(shí)驗(yàn)》、《音樂對個(gè)別動(dòng)物生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等，聯(lián)系教學(xué)資料向中學(xué)生說變廢為寶借助柑子皮酯化后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯死之迷》等科技小論文。這種淺顯易懂的反例說明科技小論文的寫作并不是深?yuàn)W詭譎、可望而不可及的事情，同時(shí)也為中學(xué)生寫作科技小論文帶給了良好的范例。

二、聯(lián)系實(shí)際，選好科技小論文的寫作題材

第一、引導(dǎo)中學(xué)生選定自己熟悉的感興趣的`題材。我們是指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文，因而要放手讓中學(xué)生自己選題，這樣就能選出中學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校中學(xué)生大部份來自農(nóng)村，中學(xué)培養(yǎng)的目標(biāo)是合格的中學(xué)生因而，我指導(dǎo)中學(xué)生選題的要求和原則是：面向中學(xué)生，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，選定身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導(dǎo)的得獎(jiǎng)科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹抵擋石場污染的調(diào)查》等題材都是中學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選定的，其實(shí)踐結(jié)果對推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到必須的用心作用。立足農(nóng)村選定的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡單易行，適宜中學(xué)生今后在中學(xué)教學(xué)中舉辦科技活動(dòng)。

第二、選取的題材要具有新穎性。選定新穎的好題材意味著科技小論文的寫作成功了一半。我首先是在中學(xué)生中舉辦各類方式的讀書活動(dòng)，積累科技知識，引導(dǎo)中學(xué)生用科學(xué)眼光觀察生活，大膽指責(zé)，發(fā)覺生活中的科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題，從多種角度剖析問題形成的緣由，篩選提煉論文題材，確定實(shí)踐方案。其次，還結(jié)合具體事例說明科技小論文選題的方向和規(guī)律。諸如，《肉桂駁枝飼養(yǎng)試驗(yàn)》的“駁枝飼養(yǎng)”、《人工上籬養(yǎng)殖黃芩試驗(yàn)》的“人工上籬養(yǎng)殖”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗(yàn)》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室外栽培試驗(yàn)》的“室內(nèi)栽培”、《磁化水對幾種花木生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》的“磁化水”等等，代表了科技小論文選題的通常方向和規(guī)律，都是優(yōu)秀的選題。

第三、了解不宜選定的題材。不僅中學(xué)生科技活動(dòng)規(guī)定不宜選定的如抗生素、藥理、藥效等題材外，我覺得須要時(shí)刻較長的、不具備實(shí)驗(yàn)條件的、不貼合中學(xué)生中學(xué)生特性的題材也不宜選定。

第四、選題宜早不宜遲。這樣就能保證有足夠的時(shí)刻舉辦科學(xué)實(shí)驗(yàn)，查閱圖書資料以及論文的寫作更改。我指導(dǎo)中學(xué)生寫作的得獎(jiǎng)科技小論文的題材通常都是中學(xué)生提早1年甚至2年就選好了的。

三、明確要求，規(guī)范格式，培養(yǎng)中學(xué)生的科研潛質(zhì)

嚴(yán)格地說，科技小論文不是“寫”出來的，而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶。指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文的最終目的是使中學(xué)生了解科學(xué)研究的通常方式，培養(yǎng)中學(xué)生的科研潛質(zhì)。據(jù)了解，許多科技小論文在各級評選中落選的緣由，是資料和格式不貼合要求，或則是數(shù)據(jù)材料不足，雖然中學(xué)生和補(bǔ)習(xí)員都作了超多的實(shí)踐工作。因而，指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文之前，勿必使中學(xué)生了解科學(xué)研究的通常方式和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的方式和要求、寫作的格式等等。這樣就能有計(jì)劃有目的有步驟地舉辦科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，作好原始記錄，為科技小論文的寫作做好打算。據(jù)悉，還要使中學(xué)生明晰一篇好的科技小論文，就應(yīng)有必須數(shù)目的圖表和相片等直觀說明材料，能夠更好的彰顯真實(shí)性，提高勸說力。

四、指導(dǎo)中學(xué)生查閱資料，剖析歸納，提升科技小論文的質(zhì)量

怎樣根據(jù)眾多某些的實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄得出具有普遍推廣益處的推論？這是指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文至關(guān)重要的一步。

首先引導(dǎo)中學(xué)生依據(jù)科技小論文的主題對實(shí)驗(yàn)考察的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)學(xué)會(huì)辨別抉擇，去偽存真，歸納出通常推論。其次，指導(dǎo)中學(xué)生查閱圖書資料和運(yùn)用學(xué)到的科技知識進(jìn)行詮釋推理，從通常推論得出特殊的新觀點(diǎn)、新發(fā)覺、新技巧、新構(gòu)想等。最后，指導(dǎo)中學(xué)生運(yùn)用類比思維將上述的特殊推論進(jìn)行推廣，進(jìn)而得出具有普遍推廣益處的新推論、新規(guī)律，運(yùn)用想像思維對原始的迷蒙的觀點(diǎn)、設(shè)想進(jìn)行加工、改造，突破時(shí)空限制，得出創(chuàng)造性的推論。這樣，既增強(qiáng)了科技小論文的質(zhì)量，又鍛練了中學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了中學(xué)生的科研潛質(zhì)

五、刻苦鉆研，認(rèn)真總結(jié)，不斷提升補(bǔ)習(xí)水平

1。勤奮鉆研，誠懇討教，是提升補(bǔ)習(xí)水平的主要方式

我開始從事科技活動(dòng)補(bǔ)習(xí)的時(shí)侯，對科技活動(dòng)了解很少。因?yàn)槲倚⒅袑W(xué)生科技教育定位為中學(xué)的辦學(xué)特色，濃郁的科技活動(dòng)氣氛激勵(lì)我認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)中學(xué)生科技活動(dòng)的資料、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇科級長和肇慶市教育局原科技活動(dòng)專干高興平老師的熱心指導(dǎo)，使我的補(bǔ)習(xí)水平形成了質(zhì)的飛越。1998年我補(bǔ)習(xí)中學(xué)生寫作的科技小論文獲縣二等獎(jiǎng)。這極大地提高了我指導(dǎo)中學(xué)生舉辦科技活動(dòng)的信心，同時(shí)也有了更強(qiáng)的職責(zé)感。為了進(jìn)一步提升補(bǔ)習(xí)潛質(zhì)，我先后出席了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班主任主要課程進(jìn)修，此刻正在學(xué)習(xí)中。

2。指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文須要有熱心、耐心和無私奉獻(xiàn)的精神

就拿我指導(dǎo)中學(xué)生完成的一文來說，盡管中學(xué)生在我的指導(dǎo)下做了超多的實(shí)踐工作，但寫出的定稿過分簡單，尚不足300字。于是，我從實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的剖析到圖書資料的查閱，一一指導(dǎo)中學(xué)生改善，其間八易其稿，整個(gè)補(bǔ)習(xí)過程飽含了我超多的心血，耗費(fèi)的精力決不亞于自己撰寫一篇在國家級雜志發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問我這樣做值得嗎？我笑之以答：“這是一名科技補(bǔ)習(xí)員的職責(zé)。只有全身心投入補(bǔ)習(xí)活動(dòng)中，才有可能補(bǔ)習(xí)出好成績，補(bǔ)習(xí)水平就會(huì)不斷提升。”

3。潛心動(dòng)筆，擅于總結(jié)科技活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

1999年，我在補(bǔ)習(xí)中學(xué)生科技活動(dòng)中遭到啟發(fā)而設(shè)計(jì)的一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，獲英語老師實(shí)驗(yàn)競賽二等獎(jiǎng)。2000年，我將補(bǔ)習(xí)中學(xué)生科技活動(dòng)的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗(yàn)整理成文章出席第八屆中國中學(xué)生科技補(bǔ)習(xí)員論文大賽，獲三等獎(jiǎng)。這種成績的取得對我補(bǔ)習(xí)中學(xué)生科技活動(dòng)具有很大的推動(dòng)作用，也是中學(xué)生寫作科技小論文的榜樣和動(dòng)力。

其實(shí)，指導(dǎo)中學(xué)生寫作科技小論文是一項(xiàng)艱難而又冗長卻頗具益處的工作。班主任其實(shí)不是科學(xué)家，但就應(yīng)是科學(xué)家的引路人。

精選總結(jié)總結(jié)（三）：

中學(xué)生科技小論文3篇

襯衫為何越擦越亮

禮拜天，看到父親那雙滿是塵土的鞋子忍不住抽泣‘‘唉，看來又是我做‘苦力的時(shí)刻了’我拿起父親那雙滿是塵土的鞋子涂上鞋油仔細(xì)的擦了一遍襯衫又再現(xiàn)‘青春’這是為何呢？我不經(jīng)疑問。

于是我找到另一雙新鞋和舊鞋進(jìn)行比對我先用手觸摸兩雙鞋子的鞋底發(fā)覺新褲子比舊鞋子的表面要光滑。舊鞋子涂上鞋油后，仔細(xì)觀察，盡管亮了好多但仍未能跟新褲子比。襯衫色溫是否與鞋子光滑度有關(guān)？

我去取一雙舊涼鞋，在放大鏡下褲子變得凸凹不平。之后我再鞋子都比較粗糙的1區(qū)和2區(qū)涂上鞋油仔細(xì)擦洗，2區(qū)不涂做空白對照。我發(fā)覺1區(qū)擦洗后，表面顯著光滑好多，置于用陽光下也比2區(qū)有光澤為何二者有這樣的差異呢？

于是我就去問父親得悉：鞋子表面起初就不是絕對光滑的，假如是舊靴子就愈發(fā)不平了這樣它就不能使光線在必須方向上形成反射，看起來沒哪些光澤。但鞋油中的一些小顆粒剛好彌補(bǔ)在襯衫的孔洞中，假如用布擦一擦，讓鞋油涂的更平均，就使褲子表面更光滑，平整光線反射更強(qiáng)。

透過實(shí)驗(yàn)，我最后曉得了褲子越擦越亮得秘密了

毛球修剪器

你家是不是有衣服？我想，你必須說有的。此刻的每家每戶都有外套，而且你是否觀察過衣服呢？仔細(xì)觀察，你都會(huì)發(fā)覺衣服上有許多的小球體，由外套上的毛組成。這樣不僅僅阻礙美觀，就會(huì)讓你摸上去非常不舒服。若果處理不當(dāng)，會(huì)毀壞整個(gè)夾克，反倒更不好。這個(gè)時(shí)侯就輪到毛球修剪器出場了。只見它開足馬力，對著毛球一刮，就看到毛球全部都不翼而飛，衣服干干凈凈。正在我對這個(gè)毛球修剪器欽佩不已時(shí)，忽然升起一團(tuán)疑團(tuán)，毛球修剪器究竟是如何修剪的呢？

我正苦惱時(shí)，父親發(fā)話了，讓我自己去找尋答案。

我掏出說明書，仔細(xì)的研究了一下，便開始拆修剪器。我先把維修器的開關(guān)關(guān)閉，再把最內(nèi)層的外刀網(wǎng)旋開，拔下來，之后再把最主要的圓刀掏出來，上方有著非常鋒利的刀片，再往下就聽到了風(fēng)葉，上方有著四塊豎上去的板，打開開關(guān)都會(huì)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，在風(fēng)葉的最下方，還有著一個(gè)巨大的缺口，毛球就是從哪里掉下去，墜入儲(chǔ)物倉，保存在上面。

原先，這個(gè)修剪器，由一個(gè)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)葉，風(fēng)葉連以后圓刀，風(fēng)葉一高速轉(zhuǎn)動(dòng)，圓刀也高速轉(zhuǎn)動(dòng)。外邊的外刀網(wǎng)隔開了大衣和圓刀，避免直接接觸衣服導(dǎo)致的損壞。外刀網(wǎng)上有許多小孔，在接觸衣服時(shí)讓毛球塞入外刀網(wǎng)，被圓刀直接咬斷。被割掉的毛球從圓刀的后面墜入下方的風(fēng)葉上。風(fēng)葉上的四塊豎起的板子在高速轉(zhuǎn)動(dòng)的狀況下，像打羽毛球一樣，把毛球“打”進(jìn)儲(chǔ)物倉。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我發(fā)覺了一個(gè)問題：我一把外刀網(wǎng)旋出來，這個(gè)維修器就不再轉(zhuǎn)動(dòng)。莫非是沒電了？那為何剛剛還轉(zhuǎn)的那么快?經(jīng)過我多次試驗(yàn)，發(fā)覺風(fēng)葉旁有一個(gè)按鍵，如同冰柜上的燈一樣，有個(gè)下壓按鍵。外刀網(wǎng)凸緣后，會(huì)把這個(gè)按鍵往下壓，壓到最頂部時(shí)，保護(hù)功能都會(huì)關(guān)閉，修剪器都會(huì)正常工作。

原先一個(gè)毛球修剪器還有那么大的學(xué)問啊！

人為哪些會(huì)導(dǎo)電

最后到周日了，才能看電視了，我開心極了，只聽“嗖”的一聲，我就躺在床上看電視了。

電視的頻道忽閃忽現(xiàn)的，這時(shí)父親剛好進(jìn)來打掃屋子，我把這些狀況告訴了母親，母親無能為力地說：“我也不曉得該怎么辦，讓開讓開，我要擦電視了。”“好了，好了。”我欣慰若狂的說。“什么好了？”媽媽用疑惑的目光看著我。“還能哪些好了，其實(shí)是電視好了。”媽媽說：“哪呢？”“恩，剛剛還好好的，怎么？”“又好了。”對于這個(gè)問題，我總結(jié)了一下：父親一碰天線，電視就好了；一松手，電視又壞了。

我的小耳朵里冒出了一個(gè)問提：人體為何會(huì)導(dǎo)電？我上網(wǎng)查了許多資料，才曉得人體里有電壓，因而有電解質(zhì)像鈉、鉀、鈣等在，電解質(zhì)便在人的汗液中。人體里內(nèi)含的超多血液、淋巴液與腦脊液主要是用水組成的，人體中的每位細(xì)胞全飽含著水小學(xué)生科技論文怎么寫，之中溶化著各種電解質(zhì)，所有那些，構(gòu)成了人的汗液。汗液存在人體中，占的份量非常大，是體重的70%。電解質(zhì)溶化于人的汗液中，便構(gòu)成了帶電的離子，這種離子在外電場的作用下，于汗液內(nèi)作定向聯(lián)通，便構(gòu)成了電壓，人體同樣就有了導(dǎo)電性，成了導(dǎo)體。

鐵片的秘密

我們學(xué)習(xí)了《鐵罐和陶器》，曉得了鐵盒置于泥土里容易霉?fàn)€，我的耳朵里冒出了一個(gè)小問號：這么鐵置于那里銹蝕最快呢？因此，我反復(fù)思索研究做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

我事先打算了三個(gè)小鐵片。一個(gè)置于室溫低的地方――冰箱；一個(gè)埋進(jìn)泥土里；最后一個(gè)置于鹽水中。瞧瞧哪一種會(huì)更快使鐵片銹蝕。三天出來。我來到冰柜，留心翼翼地掏出鐵片，仔細(xì)觀察上去，可鐵片卻一點(diǎn)兒變化都沒有。我以后來到花盤前，挖出藏在底泥里的鐵片，可結(jié)果仍是這么。最后我來到杯子前，掏出浸在水里的鐵片，可也是一點(diǎn)都沒變。這可讓我納了悶：“難道得時(shí)刻長一點(diǎn)就能出療效？”我將信將疑地離開了實(shí)驗(yàn)地。幾天以后，我又來到那里，驚奇地發(fā)此刻泥土里的鐵片有一點(diǎn)點(diǎn)銹蝕，而在鹽水里的鐵片已經(jīng)銹跡斑斑。這究竟是怎么回事呢?帶著這個(gè)疑惑，我打開了筆記本，才曉得原先是原電瓶反應(yīng)，離子導(dǎo)電。正因兩種金屬一般是活動(dòng)性不一樣的兩種。以鐵和銅為例。正因空氣中有水份，水底一般容有堿性二氧化碳，如甲烷，鐵片遇見酸喪失電子成為鐵離子，電子則透過金屬聯(lián)通到銅，再還原成二氧化碳，構(gòu)成一個(gè)原電子。這些反應(yīng)成為析甲烷反應(yīng)。鐵的這些腐蝕內(nèi)稱為電物理腐蝕，電物理腐蝕比通常的氫氣還原性腐蝕速度更快。

從實(shí)驗(yàn)和資料中證明，鹽水會(huì)讓鐵片更快銹蝕！

為何炒飯才能粘東西？

你們就應(yīng)早就曉得炒飯才能粘貼東西了！正因在家時(shí)常常聽到媽媽爸爸在粘紙或則粘破了的東西。并且時(shí)刻長了它還會(huì)自然地掉出來，因而說用炒飯粘東西也有益處。那天我們就來研究一下為何炒飯才能粘東西？做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧~

這個(gè)禮拜六的下午，我把冰柜里所剩無幾的白湯面拿了下來，又去將置于存儲(chǔ)柜多年的破紙?zhí)土松先ィ瑢?shí)驗(yàn)便開始了。先將炒飯蒸熟，磨成很細(xì)很細(xì)的米碎后，在一點(diǎn)一點(diǎn)的置于白紙損壞的地方，很快一條受損的白腰線就復(fù)原了，只并且還剩下一點(diǎn)痕跡。滴答滴答時(shí)刻過得真快，最后在十五分鐘的發(fā)憤下我將一張破的無法入眼的白紙邊的嶄新嶄新的，這其中的奧妙我也不曉得多少！

據(jù)我了解：正因炒飯中內(nèi)含淀粉，煮成湯面后淀粉遇水糊化，有了黏性。小提示：并且淀粉中含糖份，時(shí)刻過長，會(huì)喪失黏性。

如何樣，這個(gè)小知識會(huì)讓你獲益頗豐么？

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