省教育廳黨組書記、廳長、省委教育工委副書記王忠表示，近日，經教育部批準，省政府印發了《吉林省深化高考綜合改革實施方案》（以下簡稱《實施方案》）?！秾嵤┓桨浮返挠“l，標志著我省高考綜合改革全面實施。

考試招生制度改革是黨中央確定的重大政治任務，是黨中央、國務院直接領導、推動的重大改革。2014年以來，全國14個省市探索實踐高考綜合改革。2020年，教育部組織專家對我省高考綜合改革基礎條件進行評估。根據評估結果，吉林等7個?。▍^）被確定為第四批進入高考綜合改革試點省份，將從2021年秋季入學高一學生起正式實施改革。

省委、省政府高度重視此項工作，把推進高考綜合改革擺上重要議事日程。省教育廳專題調研，召開近50次座談會、咨詢會，深入聽取教育系統、社會各界、學生和家長的意見建議，科學謀劃、系統設計我省高考綜合改革方案，最終制定完成《實施方案》。經省政府常務會議、省委常委會審議通過后，由中央改革辦報教育部審核備案，由省政府印發實施。

《實施方案》具體內容包括四個方面：

完善普通高中學業成績測試制度；完善普通高中學生綜合素質評價體系；深化普通高等學校招生改革；完善高職院校分類考試招生錄取制度。

高考綜合改革的重要內容之一，是將高中階段學業水平考試納入普通高等學校招生選拔制度，分為入學資格考試和擇優考試。入學資格考試成績是高中階段學生畢業和獲得同等學力認定的主要依據；擇優考試成績是普通高等學校招生錄取的重要依據。

資格考試科目

涵蓋國家普通高中課程所規定的全部科目。

選修考試科目

包括思政、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科。學生根據各高校相關專業對選修科目的要求和自身興趣特長，在以上6門學科中選擇3門參加選考，成績計入考生總成績。其中，歷史或物理選考1門，思政、地理、化學、生物選考2門。資格考試每年組織2次，分別在第一學期末和第二學期末舉行。選考每年組織1次，與全國統一高考同時舉行。

我省《實施方案》還對進一步規范普通高中學生綜合素質評價作出了詳細規定。綜合素質評價體現學生全面發展和個體特長，重點考察學生社會責任感、創新精神和實踐能力，是高校招生的重要參考。評價內容包括思想品德、學業水平、身心健康、藝術修養、勞動與社會實踐等五個方面。學校通過多種渠道公開學生活動記錄和事實材料，確保真實性。

普通高校統一招生考試是社會關注的焦點，也是高考綜合改革的重點和難點。《實施方案》保持高考統一考試語文、數學、外語科目不變，分數線不變，考試時間不變，不區分文理科。同時以學業水平考試三門選修科目成績為依據，參考綜合素質測評吉林省高考成績發布時間2024，實行“兩基一參考”錄取模式。

一是明確“新高考”開始時間。

即從2021年秋季入學的高一學生開始，開始進行高考全面改革，2024年實行“新高考”。

二是明確“新高考”考試科目設置。

“新高考”包括語文、數學、外語三門高考統一科目和三門學業水平考試選修科目，其中，考生需在物理、歷史中任選一門，在思政、地理、化學、生物中任選兩門，即“3+1+2”模式。

三是明確考生總成績的構成。

考生總成績由高考統考科目成績和學業水平考試選修科目成績組成，滿分為750分。其中，語文、數學、外語等高考統考科目原成績計入考生總成績，每科滿分為150分。選修科目中，物理或歷史第一志愿科目原成績計入考生總成績，每科滿分為100分；思政、地理、化學、生物四門選修科目中考生自主選擇的兩門科目，經評分后計入考生總成績，每科滿分為100分。教育部網站上有詳細的成績換算方法圖文說明，幫助大家了解核心內容。

四是改革招生錄取辦法。

自2024年起，高考統一招生錄取分為物理、歷史兩個專業，分別招生、分別錄取、分別錄取，考生在高考成績公布后填報志愿，實行平行申請錄取。

高職教育實行分類考試招生。高職院校考試招生與普通高校本科考試招生相對獨立，建立符合高職教育培養規律和特點的高職教育分類考試招生制度。高職教育分類考試招生分為高職獨立考試招生和對口考試兩大類。高職院校分類考試招生每年春季進行，根據高職獨立考試招生和對口考試兩種不同的類型確定不同的考試內容。普通高中畢業生只能報考高職獨立考試招生；中職畢業生既可以選擇報考高職獨立考試招生，也可以選擇報考高職獨立考試招生。 高職教育自主考試招生文化素質測試由全省統一組織，職業技能測試由招生機構自主實施。高職教育對應考試招生文化素質測試和職業技能測試由全省統一組織。

我省《實施方案》遵循頂層設計，注重統籌協調，落實黨中央、國務院決策部署，結合我省實際，以高考為突破口，對普通高中學業水平考試制度、普通高中學生綜合素質評價制度、普通高考招生制度、高職教育分類考試招生制度等進行總體設計，形成貫穿基礎教育、職業教育、高等教育的全方位、多層次的綜合改革。力爭給每一個學生提供合適的升學通道，為不同的學生提供豐富多彩的成長發展路徑。同時也體現了以教育為本的理念，促進科學選才。此輪高考綜合改革從高中教學、考試方式、招生錄取到高校人才培養，都體現了以教育為本的理念。 根據學生興趣愛好和高校招生專業的科目要求英語作文網，學生自主選擇考試科目，將高校專業培養與高中教育教學有機結合起來，增加人才素質結構的多樣化和考試方式的多樣性。同時開展綜合素質測評，把考試成績與綜合素質測評結合起來選拔人才，逐步扭轉唯分數論的評價取向。

《實施方案》把促進公平正義作為改革的基本價值取向吉林省高考成績發布時間2024，優化選修科目評分辦法，不同選修科目之間的分數具有可比性，保持考生各選修科目分數排序不變，確保公平正義。

（點擊左下角“閱讀原文”即可查看《吉林省人民政府關于印發吉林省深化高考綜合改革實施方案的通知》原文）

來源：吉林省教育廳、吉林日報

講師：石田

回顧丨李莊