1、為什么參加公務(wù)員選拔考試需要加強(qiáng)理論基礎(chǔ)？

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首先，選拔考試需要加強(qiáng)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。

2013年5月，人事部、國(guó)家公務(wù)員局《公開(kāi)選拔公務(wù)員辦法（試行）》規(guī)定，選拔筆試主要考察政策理論水平、分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力、和書(shū)面表達(dá)能力。 政策理論水平是公務(wù)員選拔考試檢驗(yàn)的首要素質(zhì)和能力。 相關(guān)政治理論貫穿于招聘、選拔和公開(kāi)選拔考試的各個(gè)環(huán)節(jié)。 無(wú)論是客觀題、論文、其他題型英語(yǔ)作文網(wǎng)，甚至面試，這都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。 地基不牢，地就會(huì)動(dòng)搖。 在此提醒各位即將參加公務(wù)員考試的同學(xué)國(guó)家公務(wù)員遴選，無(wú)論是剛剛開(kāi)始公務(wù)員錄用考試還是即將參加選拔公選考試，一定要加強(qiáng)時(shí)政政策理論的學(xué)習(xí)。 我們把鞏固理論基礎(chǔ)作為培訓(xùn)的第一步，為今后的復(fù)習(xí)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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其次，理論素養(yǎng)是公務(wù)員必備的基本素養(yǎng)。

理論的成熟和清醒是政治成熟和清醒的前提。 只有對(duì)黨的思想理論和時(shí)事政策知識(shí)有一定的了解，才能確保關(guān)鍵時(shí)刻政治立場(chǎng)堅(jiān)定，重大是非面前頭腦清醒，日常生活中頭腦清醒。 行政工作成熟穩(wěn)健。 國(guó)家干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)要求“德才兼?zhèn)洹保@個(gè)“德”主要指政治立場(chǎng)和政治觀點(diǎn)。 這是一個(gè)國(guó)家公務(wù)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

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第三，時(shí)事政策理論仍然是大多數(shù)選拔候選人的短板。

造成這種困境的主要原因是：一是由于專(zhuān)業(yè)限制，很多參加選拔的考生本來(lái)就不是社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練； 第二，他們?cè)诨鶎印?目前，公務(wù)員只在初級(jí)招聘時(shí)參加考試。 實(shí)際測(cè)試和應(yīng)用對(duì)理論基礎(chǔ)沒(méi)有硬性要求。 進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍后，大多處于基層，環(huán)境封閉，條件有限； 第三，時(shí)效性強(qiáng)，因?yàn)檫x拔考試緊跟時(shí)事發(fā)展，考生需要關(guān)注當(dāng)前最新的熱點(diǎn)話題，但很多基層公務(wù)員局限于具體實(shí)際工作而忽視對(duì)現(xiàn)行政治理論的學(xué)習(xí)和提高，考試時(shí)容易出錯(cuò)； 第四，培訓(xùn)教材短缺。 目前，國(guó)家沒(méi)有規(guī)定統(tǒng)一的審查材料。 市場(chǎng)上各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出售的教材大多質(zhì)量良莠不齊，學(xué)生無(wú)法判斷其好壞。

二、2017年公務(wù)員選拔考試應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些當(dāng)前政治熱點(diǎn)話題？

特別提醒各位考生國(guó)家公務(wù)員遴選，2017年除了官方文件的常識(shí)外，還應(yīng)重點(diǎn)掌握以下六大主題和50個(gè)理論熱點(diǎn)：

【發(fā)展戰(zhàn)略】（5項(xiàng)）中國(guó)夢(mèng)、全面建成小康社會(huì)、四個(gè)自信、四個(gè)全面、五大發(fā)展理念

【經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型】（9項(xiàng)）經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、互聯(lián)網(wǎng)+、一帶一路、城鄉(xiāng)一體化、生態(tài)文明、新型城鎮(zhèn)化、中等收入陷阱

【公共治理】（12篇）治理現(xiàn)代化、政府與市場(chǎng)、簡(jiǎn)政放權(quán)、權(quán)力清單、公共服務(wù)、公共政策、公共危機(jī)、網(wǎng)絡(luò)政問(wèn)、社會(huì)治理、核心價(jià)值觀、大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新、精準(zhǔn)扶貧

【依法治國(guó)】（8篇）依法治國(guó)、依法行政/法治政府、行政執(zhí)法、法治思維/法治能力、法治道路、民主法治法治、協(xié)商民主、公平正義

【從嚴(yán)治黨】（11篇）從嚴(yán)治黨、隊(duì)伍建設(shè)、好干部標(biāo)準(zhǔn)、政績(jī)觀、權(quán)力觀、群眾觀、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、家風(fēng)建設(shè)、三個(gè)從嚴(yán)三行二學(xué)一行四意識(shí)

【組織協(xié)調(diào)】（5條）代理工作、文件管理、關(guān)系協(xié)調(diào)、請(qǐng)示報(bào)告、調(diào)查研究等十八條辦法

3、如何加強(qiáng)理論基礎(chǔ)？

如何審核？ 理論問(wèn)題主要是基于灌輸。 想要在短時(shí)間內(nèi)提高自己的政策理論水平，首先要圍繞考點(diǎn)，按照“什么、為什么、如何”的思路，將知識(shí)點(diǎn)一一消化、理解、記憶、掌握。 。 了解熱點(diǎn)的本質(zhì)和要點(diǎn)，從根本上把握和分析熱點(diǎn)。 二是系統(tǒng)地聽(tīng)取專(zhuān)家老師的講解和指導(dǎo)，反復(fù)學(xué)習(xí)有理論講解的視頻課程，達(dá)到“讀一百遍，意思自動(dòng)顯現(xiàn)”的效果。 三是案例分析與作文寫(xiě)作相結(jié)合，將概念考點(diǎn)融入到答題過(guò)程中，不斷探索知識(shí)點(diǎn)與試題的融合方法。 切不可照搬教材而忽視試題材料的背景和要求。 同時(shí)，理論熱點(diǎn)知識(shí)要在學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中不斷積累和沉淀。 時(shí)間長(zhǎng)了，效果自然就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

結(jié)尾

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