2002年1月13日，吉林大學(xué)與珠海市人民政府簽署了《珠海市人民政府與吉林大學(xué)合作建設(shè)吉林大學(xué)珠海校區(qū)的協(xié)議》。 目前設(shè)有吉林大學(xué)研究生院珠海分院、吉林大學(xué)南方研究院、無機(jī)合成與制備化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室珠海分院、國家地球物理探測(cè)儀器工程技術(shù)研究中心珠海分院中心、符號(hào)計(jì)算與知識(shí)工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。 實(shí)驗(yàn)室設(shè)有珠海分實(shí)驗(yàn)室、吉林大學(xué)海洋油氣資源研究中心、中國人口老齡化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心南方基地、吉林大學(xué)粵港澳臺(tái)區(qū)域合作與研究中心等9個(gè)教學(xué)科研中心發(fā)展研究中心和吉林大學(xué)珠海學(xué)院。 和理事機(jī)構(gòu)。 形成了從學(xué)士、碩士到博士培養(yǎng)的完整高等教育教學(xué)體系和集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)于一體的完整高等教育功能體系。

吉林大學(xué)珠海學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）于2004年5月18日經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立，現(xiàn)為吉林大學(xué)與珠海華正教育投資有限公司共建的獨(dú)立學(xué)院。吉林大學(xué)珠海校區(qū)。 學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)二級(jí)學(xué)院、9個(gè)專業(yè)學(xué)科群、55個(gè)本科專業(yè)，全日制本科生3萬余人。

顧問委員會(huì)

學(xué)校特邀一批著名高等教育專家、科學(xué)家成立“吉林大學(xué)珠海學(xué)院顧問委員會(huì)”，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、改革方案、品牌建設(shè)等重大問題。 為建設(shè)一流獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)提供強(qiáng)有力的智力支撐，使學(xué)校在激烈的辦學(xué)競(jìng)爭中搶占發(fā)展機(jī)遇、占領(lǐng)發(fā)展制高點(diǎn)。

教學(xué)人員

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍水平不斷提高。 學(xué)校依托吉林大學(xué)豐富優(yōu)質(zhì)的教育資源，引進(jìn)全國優(yōu)秀人才，積極培養(yǎng)青年骨干教師，建立了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、研發(fā)能力強(qiáng)、德才兼?zhèn)?strong>吉林大學(xué)珠海學(xué)院海外考試中心，勤奮敬業(yè)。

專任教師中，具有副高級(jí)以上職稱的占43%，具有碩士以上學(xué)歷的占84%。 多名國家、??省部級(jí)高層次人才被聘為我校特聘教授。 學(xué)校制定了《吉林大學(xué)珠海學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)方案》、《吉林大學(xué)珠海學(xué)院師資培訓(xùn)及繼續(xù)管理辦法》、《吉林大學(xué)珠海學(xué)院“三層次”人才建設(shè)工程實(shí)施辦法》、《吉林大學(xué)珠海學(xué)院《吉林大學(xué)珠海學(xué)院“百人工程”青年教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法》等一系列政策文件大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)近年來，學(xué)校榮獲第一批廣東省民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，經(jīng)費(fèi)150萬元，3名教師獲得國家留學(xué)基金委地方合作項(xiàng)目資助進(jìn)修3名教師入選廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。 14名教師入選廣東省高等學(xué)校中青年教師國內(nèi)訪問學(xué)者計(jì)劃，32名教師入選廣東省“千百人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象，4名教師入選被聘為首批“珠海市杰出學(xué)者”。

學(xué)校定位

學(xué)校遵循“十一五保質(zhì)量形成規(guī)模，十二五優(yōu)化結(jié)構(gòu)提升質(zhì)量”的發(fā)展思路，確立“綜合性、應(yīng)用型、開放、特色強(qiáng)、一流”。

教學(xué)

1、專業(yè)施工

（一）專業(yè)基本信息

學(xué)校現(xiàn)有55個(gè)本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育學(xué)九個(gè)學(xué)科門類。 其中理工科專業(yè)占47.3%。 其中，機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化、旅游管理、廣告學(xué)、英語、網(wǎng)絡(luò)工程、建筑學(xué)、金融學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物流管理等10個(gè)專業(yè)被國家定點(diǎn)專業(yè)。廣東省教育廳． 綜合改革試點(diǎn)專業(yè)（特色專業(yè)）。

（二）調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，完善專業(yè)建設(shè)和管理，推進(jìn)專業(yè)認(rèn)證，加強(qiáng)“輔修專業(yè)”建設(shè)。 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的專業(yè)群，申報(bào)新專業(yè)。 重點(diǎn)關(guān)注大數(shù)據(jù)、航空專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)、專業(yè)方向和專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)與阿里巴巴合作的專業(yè)申請(qǐng)。 以需求為導(dǎo)向，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，形成了“一體兩翼”的專業(yè)化建設(shè)格局。 一科是指現(xiàn)有55個(gè)本科專業(yè)。 兩個(gè)翼指的是航空和航海專業(yè)組。 按照專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)“十三五”期間我校專業(yè)認(rèn)證工作； 不斷加強(qiáng)新工科專業(yè)建設(shè)； 結(jié)合實(shí)際探索多種培養(yǎng)模式，推動(dòng)人才培養(yǎng)多元化，積極開設(shè)“輔修專業(yè)”。 目前設(shè)有行政管理（公務(wù)員方向）、會(huì)計(jì)、金融、商務(wù)英語、工商管理、韓語（經(jīng)貿(mào)方向）、自動(dòng)化、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)漢語言文學(xué)、電子商務(wù)和金融。 設(shè)有理科（創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）、廣告學(xué)（品牌傳播方向）等14個(gè)“輔修專業(yè)”。

2、人才培養(yǎng)

辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)目標(biāo)真正轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)教融合、校企合作、培養(yǎng)應(yīng)用型人才、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。 修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，反映企業(yè)、行業(yè)和社會(huì)需求，實(shí)行分塊培養(yǎng)、分類指導(dǎo)，構(gòu)建與應(yīng)用型人才培養(yǎng)相適應(yīng)的課程體系； 注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，突出學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 在滿足專業(yè)培養(yǎng)要求的基礎(chǔ)上，原則是增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，增加選修課比例，同時(shí)注重課外實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力。 主要包括各級(jí)競(jìng)賽、科學(xué)研究、發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)開發(fā)、發(fā)明專利、發(fā)表論文、社會(huì)實(shí)踐七大類。 課外實(shí)踐環(huán)節(jié)要求不少于4個(gè)學(xué)分，最多可以算8個(gè)學(xué)分。 相關(guān)選修課的多余學(xué)分可以交換并計(jì)入畢業(yè)總學(xué)分。

3、優(yōu)質(zhì)工程項(xiàng)目

在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目建設(shè)和管理中，實(shí)行項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)態(tài)管理，按時(shí)開展項(xiàng)目中期檢查和竣工驗(yàn)收。 注重省級(jí)項(xiàng)目建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，引進(jìn)外部專家組織項(xiàng)目竣工驗(yàn)收，同時(shí)加強(qiáng)潛力項(xiàng)目的早期培育和優(yōu)秀成果的應(yīng)用推廣。 堅(jiān)持深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程和應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程建設(shè)。

2018年成立特色專業(yè)校級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品資源共享課程、協(xié)同教育平臺(tái) 精品教材培育項(xiàng)目、高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目等10類共67個(gè)項(xiàng)目。

4.教學(xué)成果獎(jiǎng)

2017年評(píng)選出校級(jí)教育教學(xué)成果21項(xiàng)，在此基礎(chǔ)上推薦5項(xiàng)成果申報(bào)第八屆廣東省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 我校榮獲廣東省第七屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

科學(xué)研究

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，統(tǒng)籌推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、師資隊(duì)伍建設(shè)和建設(shè)資源優(yōu)化配置，緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，結(jié)合學(xué)校特色結(jié)合辦學(xué)實(shí)際不斷凝練特色學(xué)科。 研究方向是打造學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)的能力。 學(xué)校每年投入專項(xiàng)資金用于科學(xué)研究和學(xué)科及平臺(tái)建設(shè)。 現(xiàn)有廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、廣東省特色重點(diǎn)學(xué)科生物工程、建筑學(xué)等3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。 車輛工程、應(yīng)用化學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3個(gè)學(xué)科是珠海市校級(jí)優(yōu)勢(shì)學(xué)科。 有10個(gè)重點(diǎn)學(xué)科。 在當(dāng)前廣東省重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)中，學(xué)校位居民辦高校第一。 2014年以來，學(xué)校與吉林大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)金融學(xué)、機(jī)械工程、電子與通信工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、化學(xué)工程、制藥工程、生物工程等金融工程領(lǐng)域7個(gè)專業(yè)的專業(yè)學(xué)位碩士研究生。 培訓(xùn)、教學(xué)管理、畢業(yè)答辯全過程在學(xué)校進(jìn)行。 2017年，學(xué)校與葡萄牙米尼奧大學(xué)簽署計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域博士生聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，與韓國南首爾大學(xué)簽署中外醫(yī)學(xué)翻譯碩士學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議韓國。

學(xué)校現(xiàn)有吉林大學(xué)無機(jī)合成與制備化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室珠海分院、吉林大學(xué)超硬材料國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室珠海分院、符號(hào)計(jì)算與知識(shí)工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室珠海分院教育部廣東省中小企業(yè)生物醫(yī)藥（科技）服務(wù)示范平臺(tái)、廣東省中小企業(yè)化學(xué)工程與材料公共服務(wù)平臺(tái)、珠海市工業(yè)設(shè)計(jì)與模具制造技術(shù)公共實(shí)驗(yàn)室、珠海市生物醫(yī)藥協(xié)同創(chuàng)新中心、珠海市新型給藥系統(tǒng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、珠海市文化理論研究基地、珠海橫琴創(chuàng)新發(fā)展研究基地、珠海市溫泉產(chǎn)業(yè)文化研究基地、珠海市健康城市研究基地、珠海市“粵港澳大灣區(qū)”合作發(fā)展珠海美育研究基地 中心、珠海保稅區(qū)創(chuàng)新發(fā)展研究中心、國際福利聯(lián)合研究中心、海洋韌性建筑研究中心、韓國語研究中心等各級(jí)科研平臺(tái)59個(gè)。 新增兩個(gè)具有獨(dú)立法人資格的研發(fā)機(jī)構(gòu)，分別是珠海市集珠中小企業(yè)先進(jìn)技術(shù)研究院和珠海市集大訊儲(chǔ)能技術(shù)研究院。 2016年，該校梁艷春教授榮獲國家商業(yè)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。 2016年，學(xué)校榮獲中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)獎(jiǎng)。 2017年，廣東省海洋與漁業(yè)廳被指定為“一市一校海洋經(jīng)濟(jì)研究支撐體系”建設(shè)高校。 2018年1月，學(xué)校與珠海市海洋農(nóng)業(yè)和水務(wù)局簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。 雙方將重點(diǎn)關(guān)注珠海海洋經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 圍繞智慧海洋、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋環(huán)境保護(hù)與利用、海洋生物醫(yī)藥、海洋高端裝備制造、濱海旅游和港口物流等領(lǐng)域共同開展研究，推動(dòng)珠海海洋轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展行業(yè)。 2018年6月，與歐洲科學(xué)院院士、意大利特倫托大學(xué)教授簽署合作協(xié)議，建立院士人工智能研究實(shí)驗(yàn)室。 結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，在人工智能、大健康等領(lǐng)域開展深入合作研究，打造社區(qū)醫(yī)療、智能家居、健康醫(yī)療、數(shù)字智能多媒體系統(tǒng)服務(wù)平臺(tái)具有遠(yuǎn)程教育、互動(dòng)娛樂、安全防護(hù)等功能，增強(qiáng)科技服務(wù)社會(huì)的能力。

近五年來，學(xué)校累計(jì)可支配科研經(jīng)費(fèi)超過1億元，承擔(dān)各級(jí)外部科研項(xiàng)目600余項(xiàng)，其中技術(shù)攻關(guān)、人才培養(yǎng)、企事業(yè)單位委托的政策咨詢； 發(fā)表學(xué)術(shù)論文3800余篇，其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等檢索高水平論文500余篇； 已獲得專利129項(xiàng)，獲得軟件著作權(quán)47項(xiàng)； 27份研究報(bào)告被政府和大型企事業(yè)單位采納。 為企業(yè)提供產(chǎn)品質(zhì)量提升、前沿技術(shù)支持、產(chǎn)品創(chuàng)新研發(fā)、設(shè)備共享等技術(shù)創(chuàng)新，以及人才培訓(xùn)、咨詢、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等社會(huì)服務(wù)。 目前已為廣東省、珠海市380余家中小微企業(yè)提供近6000項(xiàng)檢測(cè)服務(wù)，幫助企業(yè)答疑解惑。 為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)解決技術(shù)難題100余項(xiàng)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值超過20億元。

圖書館介紹

圖書館共八層，總建筑面積5.4萬平方米，藏書287萬余冊(cè)（其中電子圖書127萬余冊(cè)）。 擁有中國國家知識(shí)基礎(chǔ)設(shè)施、超星學(xué)術(shù)視頻等多種數(shù)字資源，并與吉林大學(xué)建立了文獻(xiàn)資源信息共享關(guān)系，與北京師范大學(xué)金灣區(qū)文化中心（圖書館）建立了館際合作關(guān)系大學(xué)珠海校區(qū)圖書館等單位。 圖書館每周開放時(shí)間108.5小時(shí)，平均每年接待校內(nèi)外讀者近百萬人次。

圖書館秉承“讀者至上，文明傳承”的精神，以“智慧、服務(wù)”為座右銘。 承擔(dān)著閱讀推廣、文化傳播、信息素養(yǎng)教育、校園文化建設(shè)等多項(xiàng)職能。 擁有廣東省科普教育基地、珠海市“巾幗文明崗”、珠海市金灣區(qū)信息素養(yǎng)教育基地等多層次學(xué)術(shù)平臺(tái)。 每學(xué)年開展“世界讀書日”、“新生文化節(jié)”等活動(dòng)，每周開展“圖書館1小時(shí)講座”、電子數(shù)據(jù)庫操作培訓(xùn)、讀書沙龍等工作（邀請(qǐng)專家學(xué)者）校內(nèi)外數(shù)據(jù)庫培訓(xùn)師、圖書館學(xué)科館員參加講座）已成為有效的文化品牌，具有春風(fēng)化雨的教育效果。 圖書館還定期舉辦專題圖書展、書法作品展、繪畫作品展、研究生設(shè)計(jì)作品展等一系列文化活動(dòng)吉林大學(xué)珠海學(xué)院海外考試中心，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。 此外，作為高校圖書館，其社會(huì)服務(wù)工作也取得了顯著成效。 聯(lián)合珠海市中小學(xué)開展多項(xiàng)“手拉手，讓閱讀成為習(xí)慣”人文素質(zhì)教育活動(dòng)，將愛讀書、愛生活的理念傳播到中小學(xué)生心中學(xué)生，廣泛履行服務(wù)人民、教育人民的社會(huì)職能。

設(shè)施設(shè)備

學(xué)校擁有一流的本科教育條件，依山傍海，占地2421畝，建筑面積59.2萬平方米，其中教學(xué)樓4棟，學(xué)生公寓40套，教師公寓12套，還有作為圖書館、實(shí)驗(yàn)樓和體育館。 截至2018年6月，投資規(guī)模65億元，其中儀器設(shè)備及軟件總價(jià)值約7億元。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，擁有教學(xué)、行政用房近24萬平方米，其中教學(xué)樓4棟共9.2萬平方米，圖書館5.25萬平方米，實(shí)驗(yàn)樓、機(jī)電實(shí)訓(xùn)樓共3.4萬平方米。 設(shè)有能源與材料學(xué)院、藥學(xué)與食品學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、機(jī)械工程學(xué)院等實(shí)驗(yàn)室； 五環(huán)體育館、游泳池總面積11000平方米。 此外，學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)2個(gè)、五人制足球場(chǎng)2個(gè)、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)1個(gè)、室內(nèi)外籃球場(chǎng)23個(gè)、室內(nèi)外排球場(chǎng)4個(gè)、室內(nèi)外網(wǎng)球場(chǎng)6個(gè)、還有乒乓球館和健身房。 等待。 學(xué)校生活設(shè)施齊全，有建筑面積3.1萬平方米的大型食堂2個(gè)，學(xué)生公寓40套，床位3萬余張，設(shè)有4人標(biāo)準(zhǔn)間，配有空調(diào)、電腦桌、電話、網(wǎng)絡(luò)接口、電風(fēng)扇和飲水機(jī)。 、獨(dú)立衛(wèi)生間、太陽能淋浴等設(shè)備。

全球合作

學(xué)校大力拓展國際交流合作，引進(jìn)海外優(yōu)質(zhì)教育資源。 按照“立足港澳臺(tái)、穩(wěn)定亞洲、突出歐美澳”的發(fā)展戰(zhàn)略，目前，學(xué)校已與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新與新西蘭、德國、瑞典、瑞士、挪威、西班牙、葡萄牙、俄羅斯、新加坡、韓國、日本、馬來西亞、泰國、港臺(tái)澳等20個(gè)國家和地區(qū)的100多所大學(xué)建立了交流關(guān)系，開展開展實(shí)質(zhì)性合作的院校包括美國邁阿密大學(xué)、猶他大學(xué)、澳大利亞西澳大學(xué)、麥考瑞大學(xué)等。 新西蘭奧克蘭大學(xué)、奧塔哥大學(xué)、韓國高麗大學(xué)、韓國慶熙大學(xué)、韓國外國語大學(xué)、韓國東國大學(xué)、日本東北大學(xué)、俄羅斯托木斯克理工大學(xué)等14所大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、臺(tái)灣“中央”大學(xué)世界500強(qiáng)大學(xué)。

學(xué)校本著培養(yǎng)人才服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的辦學(xué)理念，大力培養(yǎng)國際化應(yīng)用型人才，鼓勵(lì)學(xué)生出國（境）深造。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校已與境外大學(xué)或國內(nèi)涉外機(jī)構(gòu)簽署各類合作協(xié)議、備忘錄150余份，提供涉外項(xiàng)目160余個(gè)。 迄今為止，學(xué)校已累計(jì)派出近3000名學(xué)生出國留學(xué)、交流。 平均每年派出約300-400名學(xué)生出國留學(xué)、帶薪實(shí)習(xí)或文化體驗(yàn)。 每年提供100多個(gè)公費(fèi)出國留學(xué)名額。 教師出國交流160余次、近300余次； 共引進(jìn)境外專家270余人來我校任教、講學(xué)、講學(xué)； 已成功舉辦國際（雙邊）會(huì)議18次； 2009年春季學(xué)期至今已有近1300名國際學(xué)生來自美國、法國、德國、瑞典、葡萄牙、愛爾蘭、奧地利、西班牙、澳大利亞、俄羅斯、委內(nèi)瑞拉、日本、韓國、朝鮮等21個(gè)國家、泰國、菲律賓、也門、約旦和尼日利亞。 在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活。

學(xué)校借助優(yōu)質(zhì)國際資源平臺(tái)，大力培育特色項(xiàng)目，積極創(chuàng)新中外人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。 學(xué)校先后開設(shè)金融、會(huì)計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、英語、酒店管理等6個(gè)專業(yè)2+2中外雙學(xué)位項(xiàng)目班，聚集優(yōu)質(zhì)師資資源、課程資源、國際項(xiàng)目資源直接與QS排名世界第82位的新西蘭奧克蘭大學(xué)、QS排名世界第240位的澳大利亞麥考瑞大學(xué)等多所世界知名大學(xué)對(duì)接，旨在培養(yǎng)卓越的專業(yè)能力具有國際視野、了解國際規(guī)則、參與國際事務(wù)能力的具有國際競(jìng)爭力的國際化、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。 學(xué)校將立足開放教育總體發(fā)展思路，不斷拓展國際化平臺(tái)，大力推進(jìn)師資國際化、學(xué)生國際化、課程國際化、科研國際化發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校國際化教育新突破。

校園文化

學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和支持。 學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師、吉林大學(xué)名師來校做高水平的學(xué)術(shù)講座和專題報(bào)告； 馬云、王石、白巖松、魯豫、俞敏洪等眾多名人與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，極大地開闊了眼界。 提高學(xué)生的學(xué)術(shù)和社會(huì)觀點(diǎn)。 學(xué)生在感受豐富的校園文化的同時(shí)，也積極參與和推動(dòng)校園文化的建設(shè)和發(fā)展。 學(xué)校致力于加強(qiáng)文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。 國學(xué)學(xué)院建設(shè)已進(jìn)入建設(shè)階段。 國學(xué)學(xué)院將延續(xù)文化文脈，傳承文明，弘揚(yáng)國學(xué)，立足當(dāng)下，走向未來。

院士講座

為塑造學(xué)校學(xué)術(shù)品牌，營造良好的校園文化學(xué)術(shù)氛圍，提升校園文化知識(shí)水平，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)品位，自2006年秋季學(xué)期起，我校開始舉辦“科技大師講座系列”，每周邀請(qǐng)一位院士來校講學(xué)。 截至目前，已有來自中國科學(xué)院、中國工程院、第三世界科學(xué)院、國際宇航科學(xué)院、歐洲科學(xué)院等97位院士來訪并發(fā)表報(bào)告142場(chǎng)，極大地拓寬了學(xué)術(shù)視野。教師和學(xué)生的視野。 。 “院士林”內(nèi)，院士們種植的紅木棉枝繁葉茂，與“校友林”、“國際合作林”、“校企合作林”共同增添了校園的靚麗風(fēng)景。 2013年9月，以科技大師講座系列為主導(dǎo)的講座體系建設(shè)成果經(jīng)學(xué)校推薦，參加2013年度廣東省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評(píng)選并榮獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)

學(xué)校組織學(xué)生參加國家級(jí)和省級(jí)本科生科技、文化、體育等專業(yè)競(jìng)賽。 四年來，學(xué)校共獲得各類獎(jiǎng)勵(lì)1530項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)580項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)741項(xiàng)，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)209項(xiàng)。 。 近年來，我校先后組織學(xué)生參加美國（國際）大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)、全國3D數(shù)字創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生英語競(jìng)賽（NECCS）、全國大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽。 大賽、“藍(lán)橋杯”全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽、全國大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“元華杯”全國大學(xué)生展銷創(chuàng)意大賽、“商教”商務(wù)英語演講比賽、全國大學(xué)生美展、全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項(xiàng)國家級(jí)、省市級(jí)學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，同學(xué)們?cè)诒荣愔袏^力拼搏、奮力拼搏，取得了驕人的成績。 特別是全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽自舉辦以來，學(xué)校高度重視。 每年投入近百萬美元組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)參賽。 學(xué)生代表隊(duì)在第一至第三屆全國總決賽和廣東省賽中獲得3枚銅牌。 共獲得銀獎(jiǎng)5項(xiàng)、銅獎(jiǎng)12項(xiàng)，位列同類院校第一，并連續(xù)三年榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，為營造良好學(xué)術(shù)氛圍、推動(dòng)校園文化快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

校企合作

學(xué)校全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，長期堅(jiān)持開放辦學(xué)方針，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推行校企合作人才培養(yǎng)模式，服務(wù)地方和地方。區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。 目前，學(xué)校已與社會(huì)各界建立了廣泛的合作關(guān)系。 與1000多家不同行業(yè)的企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。 實(shí)行校企合作辦學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)人才聯(lián)合培養(yǎng)新機(jī)制。 建立健全，全面培養(yǎng)應(yīng)用型人才，全力促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。 2017年，學(xué)校被中國產(chǎn)學(xué)研合作促進(jìn)會(huì)認(rèn)定為“中國產(chǎn)學(xué)研合作示范基地”。 2018年6月，學(xué)校與阿里云、慧科集團(tuán)簽署合作協(xié)議，共建阿里云大數(shù)據(jù)應(yīng)用學(xué)院。 它位于朱海市，以云計(jì)算，大數(shù)據(jù)和其他行業(yè)的開發(fā)需求為指導(dǎo)，并以廣東大灣大灣地區(qū)為導(dǎo)向。 加深行業(yè)和教育作為核心要素的融合，構(gòu)成了一種新的學(xué)校實(shí)習(xí)生合作模型的工業(yè)合作和創(chuàng)新人才培訓(xùn)模型，并建立了一個(gè)合作創(chuàng)新模型，“朝向科學(xué)領(lǐng)域，行業(yè)行業(yè)和地區(qū)發(fā)展，以提供支持“提供支持”為了建造廣東省和廣東港大灣地區(qū)。 培養(yǎng)應(yīng)用，復(fù)合和創(chuàng)新的大數(shù)據(jù)技術(shù)才能，為廣東省和廣東港口的信息行業(yè)的快速發(fā)展提供更多人才保證和知識(shí)支持。

學(xué)校要注意加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)鏈接的管理，并非常重視培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)踐能力。 借助實(shí)習(xí)基礎(chǔ)提供的良好平臺(tái)以及實(shí)習(xí)和實(shí)踐講師的直接指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)鏈接可以更加順利地進(jìn)行。 在培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合理論和實(shí)踐的能力的同時(shí)，它顯著提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力。 能力。 通過共同建立實(shí)驗(yàn)室，協(xié)作創(chuàng)新中心和與政治學(xué)研究機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)實(shí)踐基礎(chǔ)，這是一種新的高質(zhì)量資源共享，教學(xué)和生產(chǎn)聯(lián)系的模型，以及學(xué)校和社會(huì)的合作實(shí)踐教育，這改善了學(xué)生的學(xué)生'工作適應(yīng)性。 ，社會(huì)競(jìng)爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。

在合作研究與發(fā)展過程中，通過加深學(xué)校企業(yè)合作的整合，已經(jīng)開設(shè)了學(xué)校企業(yè)合作的新情況，以及“深入合作，緊密合作，互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)和共同發(fā)展和共同發(fā)展”的合作機(jī)制，”已建立。 在信息資源，知識(shí)資源，智力資源和財(cái)富資源方面，它們都表現(xiàn)出良好的補(bǔ)充優(yōu)勢(shì)狀況。 兩家學(xué)校和企業(yè)的需求在一定程度上得到了滿足。 學(xué)校在培養(yǎng)才能和服務(wù)社會(huì)中的職能已有效實(shí)現(xiàn)。 玩耍，協(xié)同效應(yīng)逐漸變得顯而易見。 2017年，我們學(xué)校畢業(yè)生的主要就業(yè)率為97.94％。 就業(yè)環(huán)境和平均起薪有了顯著提高，人才培訓(xùn)的質(zhì)量也得到了顯著提高。

就業(yè)狀況

學(xué)校非常重視大學(xué)生的就業(yè)和企業(yè)家精神。 2010年，該學(xué)校被評(píng)為“廣東競(jìng)爭最有競(jìng)爭力的獨(dú)立學(xué)院”。 2013年，它在廣東省教育部的就業(yè)檢查評(píng)估中被評(píng)為出色。 在2015年，該學(xué)校被選為“廣東競(jìng)爭最有競(jìng)爭力的獨(dú)立學(xué)院”之一。 “廣東省的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校”贏得了國家私立學(xué)院創(chuàng)新和企業(yè)家教育示范競(jìng)賽的“創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育實(shí)用培訓(xùn)基礎(chǔ)建筑獎(jiǎng)”。 2016年，它贏得了新罕布爾國家“就業(yè)模式大學(xué)”。 畢業(yè)生在全國各個(gè)省，城市和香港和澳門地區(qū)都受雇。 連續(xù)五年，研究生就業(yè)率已達(dá)到97％以上。 每年，超過75％的畢業(yè)生在廣東港大灣地區(qū)的企業(yè)和機(jī)構(gòu)工作。

地理環(huán)境

這所學(xué)校位于朱海市，“珍珠河三角洲的中央城市和東南海岸的重要風(fēng)景秀麗的旅游城市”。 它面對(duì)香港，越過海洋向東，并與南部的澳門相連。 廣州 - 祖海島際輕軌已經(jīng)打開，直接從朱海直達(dá)廣州只需要60分鐘。 舉世聞名的香港-Macao橋已完成。 開放交通后，從朱海到香港的行駛時(shí)間只有30分鐘。

校園得到了翠綠的山山山的支持，面對(duì)南中國海。 它位于國際樞紐海港高蘭港附近的朱海航航空工業(yè)園區(qū)，位于珍珠河三角洲的戰(zhàn)略開發(fā)區(qū)。 該校園是由世界著名的澳大利亞公司PTW設(shè)計(jì)的，該公司根據(jù)澳大利亞沿海建筑風(fēng)格的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了悉尼奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)地。 它具有優(yōu)雅的環(huán)境，椰子微風(fēng)和海洋魅力，新鮮空氣和美麗的風(fēng)景。 這是學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。