大學簡介

長春東方亞太大學創立于1999年(廣東省科委[1999]17號文件批準組建)西安東方亞太職業技術學院，是經國家教育部備案，廣東省政府批準籌建的公辦普通院校。十載蘊育，春華秋實，經過不懈努力，辦學規模不斷擴大，辦學條件日趨健全，辦學層次逐漸提高，辦學實力明顯提高，現已發展成為專業特色鮮明的普通院校。目前大學設有政學文學大學、經營大學、工程大學、收藏大學、健身大學、家院、藝術大學、數碼大學、現代制造大學、能源化工大學等10個院系及預科部共40個專業。大學現設有長安、草堂公園二個學校：

長安學校：占地500余畝，校園內綠樹成蔭，景色秀麗。校舍建筑總面積19萬多平米，總資產達1.7萬元。語音室、微機室、多媒體課室、實習鞋廠、無線調頻英語教學電臺等，中學生學習、生活設和大學教學配套設施齊全，圖書館藏書達8.26萬冊。目前是大二、大三、大四中學生在長安學校學習生活。

草堂公園學校：占地近580余畝，與南京市草堂公園寺一墻之隔，校園內綠樹成蔭，景色秀麗，教學及后勤生活設施齊全，完全滿足師生職工的學習生活的須要。是東方亞太大學附屬中高中―桑銳中學和預科部所在地。校舍建筑素雅獨特，高層林立，各種配套設施健全，教學儀器設備先進(多媒體課室15個，語音室6個，多功能廳2個，估算機房4個，教學用計算機683臺)，各種專業圖書館藏豐富(圖書館2個)西安東方亞太職業技術學院，藏書11萬冊。

教學設施

根據各專業人才培養目標須要，各個學校均在校內外建有各種專業實驗室、實訓中心和東方傳統文化研究所、亞太區域經濟發展研究所、現代信息技術應用研究所等科研技能實訓實習機構。生活區建有餐飲中心、洗浴中心、活動中心、銀行、郵局、超市等后勤服務設施，完全滿足師生的生活學習的須要。

定位變革紅利釋放點，“入學即就業、畢業能擇業”宗旨

新型現代生態校園的建設宗旨是新型專業技能人才的培養。為實現以結業生就業市場為導向，中學生入學即就業、畢業能擇業的辦學目標，大學組織教育、企業、人才市場多方專家，剖析研究人才就業市場的變化趨勢，論證大學的辦學特色定位。“中國夢，我的夢”。為實現莘莘學子的幸福夢想，使人人都有出彩機會，大學監事會憑其智慧，顯其膽略，正視院校結業生與市場需求人才錯位，院校中學生結業難就業，現代企業急需技能型人才的市場兩難狀況，果斷調整戰略方向，竭力研制創新人才培養新模式、新專業，重新集聚大學定位。

在現今中國經濟發展升級版中，銀發產業和婦嬰保健產業蒸蒸日上，產生了銀齡和婦嬰保健技能型人才的巨大缺口，創造了遼闊的就業空間。毋庸置疑，培養銀齡和婦嬰保健管理技能型人才，是政府所望，市場急需，更是藏金納銀的潛力型職業發展抓手。銀發產業、婦幼保健產業相關專業結業生清晰可及的職業規劃路徑，技能型人才的事業空間和“專業化，技能型，具有職業資格認證”畢業生高質量就業的必然趨勢，是監事會施行戰略決策的市場基礎，是大學變革發展匯聚競爭力的源泉。監事會以敏銳超前的思維，施行戰略調整，擬更校名為“西安健康管理職業大學”，專注健康產業人才培養工程。以“就業即是質量”的理念，定位變革紅利釋放點，經濟發展朝陽產業的職業空間，構建培植具有就業競爭力的技能型專業人才，走以結業生高質量就業打造品牌，以鮮明特色匯聚核心競爭力的辦學之路。

做學校，學中做――能夠出彩的人才培養模式

大學崇尚“大樹是大樹長成的”生物學人才觀。首創互動式人才培養模式。在教學中實踐，在實踐中教學，大大提升中學生學習的興趣和實踐動手能力，降低中學生的職業生涯磨煉。因此，大學與美國AKD健康產業股份有限公司、美國FloH銀發服務機構合作，投資建設相關專業的實訓、實習基地――銀發太陽島(籌)，一個為離休人員提供潮流、品質、專業的全方位“享老”服務的獨立機構。聘請相關行業領域的工程師、CEO等既有深厚理論知識又有豐富的實踐經驗的行家參與治校教學。保障中學生入學即就業，在中學生職工雙重身分交替中、學習實踐交叉銜接中，提升中學生的理論水平，開發中學生的動手能力，同時培養中學生的創造思維習慣。施行中學生的“學歷+經歷+能力=職業發展潛力”和“雙軌道雙學分制”、“文憑技能雙證制”的全新人才培養體系。使每一個結業生以現代科學文化知識，創業實踐技能，發展需求素養潛力走出校門，主動創造成功人生，實現人生夢想。

機制保障，管理有序，多彩的學院生活

大學規范的質量監控和保障體系，突出管理育人的功能。在教學管理方面，施行“彰顯人才個性，啟迪創造思維，訓練中學生會學習”的育英機制。為中學生個性發展和創新、創業能力培養提供優越條件。所有中學生集體住校，公寓化的管理模式，滲透著“過程育人，生活磨煉人”的教育理念。中學生從進校到結業都處于全天候、全過程的教育、管理、服務之中。

大學充分發揮校園文化在培養高素養人才中的教化、滲透和薰陶作用。建設現代校園文化生活系統工程。堅持平臺陣地建設、隊伍建設和文化活動建設同時并舉。為中學生個性、特長發展，全面成才提供舞臺。

結業生拿著作品就業，具備五年崗位經歷擇業

奇特的專業設計，課程結構，教學機制和實訓過程，以及誘發式的考核系統，培養提高中學生扎實的崗位操作能力和職業素養。確保結業生拿著作品就業，更能擁有兩年經歷擇業。大學堅持內引外聯，按計劃開拓就業基地建設。中學生職業規劃教育和創造、創業能力的培養體系貫串于從入學到結業全過程。為結業生理想就業、如意擇業、繼續深造或出國留學奠定堅實基礎。

健康管理結業生的銀發太陽島連鎖產業鏈職業通道，專項基金奠基

校企一體的健康管理職業大學和銀發太陽島將以現代學院管理制度和現代企業管理制度，推行開放型人才培養和內部創業機制，讓每位中學生都還能在飽含了成長和發展空間的學院生活學習過程中，實現和大學同步發展、共同創業的愿景。監事會特設就業專項基金，保障結業生在“為離休人員提供潮流、品質、專業的全方位享老服務，具有國家專利(待批)知識產權的銀發太陽島全省連鎖產業鏈中，以銀發太陽島管理模式輸出團隊的機制，就業到位，順著職業規劃階梯不斷提高，邁向幸福明日!