明天，王同學給你們分享高中數學重點時態：同位語動詞，同位語動詞指的是在復合句中充當同位語的動詞，屬于名詞性動詞的范疇，同位語動詞拿來對其后面的具象名詞進行解釋說明。

一、用法

一個名詞（或其它方式）對另一個名詞或動詞進行修飾，限定或說明，這個名詞（或其它方式）就是同位語。同位語與被它限定的詞的格式要一致，并時常緊挨在一起。同位語動詞即重復說明同一個稱呼或丑聞的代詞。

1、名詞作同位語

MrWang,mychild’s,willbeuson.

王先生，我兒子的同學，禮拜二要來看我們。

（在這兒'mychild's'做同位語修飾'MrWang')

2、短語作同位語

I,thegirlinthe,hadtocarefortheother.

我，作為家里最大的孩子，總是要照顧屋內的其他兒子。

3、直接引語作同位語

Butnowthecomestotheirminds，“Didshedieyoungshewasaclone?”

雖然目前它們不得不探討那樣的問題：“多莉早死是由于它是一只克隆羊嗎？”

4、句子作同位語

ThegirlswereatthefactthatoceanshipscansailuptheGreatlakes.

很大的海輪可以跑到五大湖同位語從句的引導詞，讓表姊妹倆倍感震驚。

二、固定用法

同位語部份是個詞組同位語從句的引導詞，就是同位語動詞，這些用法比較"固定"。

1、在復合句中用作同位語的動詞叫同位語動詞。它通常跟在這些名詞前面，用以說明該名詞表示的詳細內容。

Iheardthenewsthatourteamhadwon．

我看到了我們隊取勝的消息。

2、可以跟同位語動詞的名詞一般有news，idea，fact，，，doubt，，hope，，，words（消息），,等（通常的“抽象”名詞都可用）。

I’vecomefromMrwangwithathathewon’tbeabletoseeyouthis．

我從王先生那兒來，他讓我告訴你他現在晚上不能來看你了。

3、英語中引導同位語動詞的詞一般有介詞that，，連結動詞what，who。連結動詞how,when,where等。（注：if不能引導同位語動詞。）

Hemustthehewithitornot.

他應當回答他是否同意這么一個問題。

4、有時同位語動詞可以不緊隨在說明的名詞前面，而被別的詞隔開。

Thecametohimthatmaybetheenemyhadfledthecity．

他忽然想到敵軍或許早已逃離城了。

三、引導詞

同位語動詞的引導詞，引導同位語動詞的疊詞一般有介詞that，，連結動詞和連結動詞等。

1、that引導

that連結動詞時動詞為一個句意完整的陳述句。that不能省略，沒有詳細的意思，不充當語句成份，只起連結作用。

（注：引導同位語動詞的that不能省略）

Theideathatyoucandothisworkwellisquitewrong.

你覺得不動腦筋能夠做好這件工作的看法是完全錯誤的。（作idea的同位語）

【注意1】在這些名詞（如,wish,,等）旁邊的同位語動詞要用虛擬語調

TherewasathatBrownbefromtheteam.

有一項建議是布朗應當續約。

【注意2】引導同位語動詞的副詞that一般不省略，但在非即將文體中也可以省去。

HehisandgavethehewastheTokyoplane.

他舉起了手提箱，給人的印象是他要登上開往大阪的客機了。

2、引導

（注：if不能引導同位語動詞）

Thewecallinawasbythe.

我們是否請學者由家庭大夫來定。

【注意】可引導同位語動詞，但if不能引導同位語動詞。

3、連接從句what,who,whom,whose引導

1).Ihavenoideawhatsizeshoesshewears.

我不曉得她穿幾號的鞋。（what作謂語）

2).Thewhowilltakehisplaceisstillnotclear.（who作定語）

4、連接代詞when,where,how,why引導

Wehaven’tyetthewherewearegoingtospendour.

到哪里去度周末，這個問題我們還沒有決定。

四、同位語動詞與主語代詞的差別

1、意義的不同

同位語動詞是拿來逐步解釋或補充說明后面的名詞，它與被修飾字詞一般可以劃等號；而主語代詞是限制所修飾名詞的，它的作用是將所修飾的名詞與其他類似的東西差別開來。

Wearegladatthenewsthathewillcome.

看到他要來這個消息我們很高興。(news的詳細內容就是thathewillcome，故that引導的是同位語動詞)

Wearegladatthenewsthathetoldus.

看到他告訴我們的這個消息我們很高興。(that動詞是限制thenews的內容的，即我們高興也是由于他告訴的這個news而不是其他的news，故that動詞為謂語動詞)

2、引導詞的不同

what,how,if,等可引導名詞性動詞，但不引導謂語動詞。

3、引導詞的功能上的不同

that引導同位語動詞時，它不充當語句成份，而引導謂語動詞時，它作為關系從句，要么充當謂語動詞的不定式，要么充當謂語動詞的不定式。如上例thathetoldus中的that就充當told的副詞。

4、被修飾字詞的差別

同位語動詞所修飾的名詞比較有限，一般有hope,wish,idea,news,fact,,,,truth等，而謂語動詞所修飾的名詞則十分廣泛。

另外，when和where引導謂語動詞時，一般只修飾表示時間和地點的名詞，而他們引導同位語動詞時卻不一定；又如why引導謂語動詞，它一般只修飾名詞the，而它引導同位語動詞時則不一定。

Ihavenoideawhentheywillcome.

我不曉得它們哪些時侯來。(同位語動詞)

I’llneverthedayswhenIlivedthere.

我永遠不會忘掉我搬到那里的日子。(主語代詞)

Wedon’tthewhythisisthebest.我們不明白這個問題，難道這是最好的選擇。(同位語動詞)

Thewhyhedidn’tcometotheisthatheisill.他無法來開會，成因是他得病了。(主語代詞)

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