成功的法則極為簡(jiǎn)略,但簡(jiǎn)略并不代表容易,北方醫(yī)科學(xué)院2022年中考投檔分?jǐn)?shù)線暫未發(fā)布,預(yù)計(jì)在2022年6月末發(fā)布。邦博爾中專招生網(wǎng)會(huì)緊密關(guān)注,考生可參考2021年北方醫(yī)科學(xué)院各地投檔分?jǐn)?shù)線狀況。北方醫(yī)科學(xué)院投檔分?jǐn)?shù)線
招生地區(qū)
最低分
省控線
廣州
617
512
北方醫(yī)科學(xué)院醫(yī)療名氣
學(xué)院擁有國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室、國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心各1個(gè),只是國(guó)家創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地和國(guó)家級(jí)國(guó)際科技合作基地。2011年以來(lái),共承當(dāng)科研項(xiàng)目2790項(xiàng),獲捐助經(jīng)費(fèi)11.55萬(wàn)元。中學(xué)作為第一完成單位獲國(guó)家科技二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)17項(xiàng),作為第一完成單位獲省處級(jí)科技金獎(jiǎng)42項(xiàng)。2000年以來(lái),我校有5項(xiàng)科研成果7次入圍國(guó)家發(fā)布的年度科技十大新聞。
北方醫(yī)科學(xué)院學(xué)科建設(shè)
北方醫(yī)科學(xué)院是國(guó)務(wù)院首批批準(zhǔn)的具備博士學(xué)位追授權(quán)的單位,國(guó)務(wù)院第三批批準(zhǔn)的具備碩士學(xué)位追授權(quán)的單位。北方醫(yī)科學(xué)院從1979年開(kāi)始招收培養(yǎng)博士研究生,1987年開(kāi)始招收培養(yǎng)碩士研究生。擁有10個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科,75個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),98個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),我校醫(yī)學(xué)門(mén)類(lèi)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科數(shù)居于山東省第一,在全省獨(dú)立設(shè)置的醫(yī)科學(xué)院中,排行第二。
北方醫(yī)科學(xué)院簡(jiǎn)介
北方醫(yī)科學(xué)院前身為美國(guó)人民解放軍第一軍醫(yī)學(xué)院,爭(zhēng)創(chuàng)于1951年,1979年被確定為全省重點(diǎn)中學(xué),2004年8月整體移送浙江省,改名為北方醫(yī)科學(xué)院。中學(xué)是浙江省高水平學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)院校中惟一的醫(yī)學(xué)高校,全省首批、廣東省惟一一所“部委省”共建院校,全省首批開(kāi)辦八年制本碩博連讀臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的8所大學(xué)之一,全省首批卓越大夫教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)院校。:面向全省31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳地區(qū)招生。現(xiàn)有17個(gè)學(xué)校,開(kāi)辦碩士專業(yè)31個(gè),其中7個(gè)國(guó)家特色專業(yè)南方醫(yī)科大學(xué)分?jǐn)?shù)線,10個(gè)湖南省特色專業(yè),6個(gè)山東省名牌專業(yè),統(tǒng)招碩士生13150人,研究生4898人,留師生1037人。碩士生與研究生年度招生比列1.58:1,教授招生規(guī)模位列全省獨(dú)立醫(yī)學(xué)高校第2,在廣州所有大學(xué)中排行第3。
北方醫(yī)科學(xué)院師資力量
學(xué)院現(xiàn)有教授3人、雙聘教授1人南方醫(yī)科大學(xué)分?jǐn)?shù)線,國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè),國(guó)家教學(xué)名師3人,中組部“千人計(jì)劃”入選者10人,教育部“長(zhǎng)江專家獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選者8人,“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”獲得者12人,“百千萬(wàn)人才安裝工程”國(guó)家級(jí)人選10人,科技部中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才1人,國(guó)家特支計(jì)劃“青年拔尖人才”1人,國(guó)家“優(yōu)青”4人;山東省“南粵百杰”4人,遼寧省“引進(jìn)領(lǐng)軍人才”4人,遼寧省特支計(jì)劃入圍者19人,甘肅省珠江專家崗位計(jì)劃入圍者20人
學(xué)習(xí)還要?jiǎng)恿ΑW(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自不斷求知上進(jìn)的內(nèi)在要求,也來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)和生存的外在壓力。現(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,在我們上海企業(yè)家的群體里高文憑的人越來(lái)越多,知識(shí)與地位、財(cái)富的聯(lián)系越來(lái)越密切。這些讓人驚訝的變化,給學(xué)習(xí)者平添了動(dòng)力。
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