初中的光的折射定律只是定性地描述了光的折射現象，今天我們要定量地研究它：（2）新課程教學演示：將光激光演示器連接到電源，不要轉動暫時打開開關，點燃煙霧發生器并將其放置在光折射演示器中，將半圓柱形透明玻璃放入相應位置，打開開關，點燃激光管，讓一束激光照射出來在半圓柱透明玻璃的平面上，讓光線垂直于該平面通過圓心入射（沿法線入射），觀察：折射情況，a（角度，b（亮度和亮度）黑暗）并與入射光進行比較，然后改變入射角進行記錄，再次觀察能量變化。 1.在兩種介質中，界面上的入射光、反射光和折射光的能量分布隨著入射角的增大而增大。 反射光的能量比例逐漸增大，而折射光的能量比例逐漸減小。 2、花了近1500年才得以完善定律（1）歷史發展：公元2世紀，古希臘天文學家托勒密通過實驗得到：A（折射光線與入射光線與法線在同一平面）線；B（折射光線和入射光線在法線兩側分開） 側；C（折射角與入射角成正比。德國物理學家開普勒也做過研究。（2）定律折射：終于在1621年，荷蘭數學家斯內爾發現了入射角和折射角之間的關系。關系。用計算器），光線從空氣進入某種玻璃。在上面復制一組測量數據黑板光的折射規律，讓學生計算（入射角 i(?) 折射角 r(?) i/r sini/sinr 10 6.7 1.50 1.49 20 13.3 1.50 1.49 30 19.6 1.53 1.49 40 25.2 1.59 1.51 50 30.7 1.63 1.50 60 35.1 1.67 1.51 70 38.6 1.81 1.50 8 0 40.6 1.97 1.51 通過分析表中數據可以得出，入射角的正弦與折射角的正弦成正比。 如果用n來表示這個比例常數，這就是光的折射定律，也叫斯涅爾定律。

演示：如果將光相對于原始折射光引導至界面，則折射光將相對于原始入射光發射。 這意味著在折射現象中光路也是可逆的（在反射現象中，光路是可逆的）。 3、折射率n 當光從一種介質進入另一種介質時，雖然入射角的正弦與折射角的正弦之比是一個常數n，但對于不同的介質，這個常數n是不同的。 這個常數n與介質有關，是反映介質光學性質的物理量。 我們稱之為介質的折射率。 （1）折射率的定義是一個測量公式：折射率沒有單位，任何介質的折射率都不能小于1。記住水的折射率是1.33（4/3），玻璃的折射率為 1.50 (3/2 ) 解釋：i 是真空中的光與法線之間的角度，r 是介質中的光與法線之間的角度。 光從真空進入某種介質時的折射率稱為該介質的絕對折射率，也稱為某種介質的折射率。 高中時不要求相對折射率，而且由于空氣的絕對折射率為1.00028光的折射規律，所以近似計算時認為空氣和真空相同。 因此，有時將光從空氣進入某種介質時的折射率計算為絕對折射率。 4、介質的折射率與光速的關系。 理論和實驗研究都證明，某種介質的折射率等于光在真空中的速度c與光在該介質中的速度之比： 8 例1：光在某種介質中的傳播速度為2.122×10m/s。 當光以30°的入射角從介質進入空氣時，折射角是多少？ 解：根據介質折射率與光速的關系： 又根據介質折射率的定義為：r為光線與空氣中法線的夾角，i是光線與介質中法線之間的 30° 角。 由(1)和(2)兩個方程可得： 那么r=45？