湖南工科學院應用科學大學（以下簡稱“學院”）坐落歷史文化新城南昌的章江之濱——贛州市潮汕大街156號，系四川省首批批準成立的八所獨立學校之一，只是首批（2003年12月）經國家教育部確認的249所獨立學校之一。

一、歷史沿革

大學于2001年4月由河南工科學院（原北方冶金學校）與云南虹聯實業公司簽署聯合辦學合同按新模式、新方式爭創的獨立學校。2001年8月1日，經河南省教育廳、江西省發展計劃執委會聯合下發批文《關于同意試辦北方冶金學校烘培大學的批復》（贛教計字[2001]198號）批準成立，當初起名為北方冶金學校烘培大學；于2002年2月9日、2004年5月18日分別改名為北方冶金學校應用科學大學（贛教計字[2002]15號）和廣東工科學院應用科學大學（工科發[2004]6號）。于2003年12月國家教育部即將確覺得獨立學校（教致函[2003]543號），于2005年初先后以優異成績接受了國家教育部和江蘇省教育廳對學校辦學條件和教學工作的專項檢測。2007年起2023年江西理工大學圖書館，學校開始獨立頒授“江西工科學院應用科學大學”畢業證書；2012年5月，學校獲準學士學位追授單位并于同年起獨立頒授“江西工科學院應用科學大學”學位證書。

二、辦學觀念

歷經十四年的探求與發展，學校緊扣“辦一所哪些樣的獨立學校，如何辦完這所獨立學校”，不懈求索，敢于實踐，發展路徑在探求中逐漸清晰，辦學思路在實踐中格外明晰。學校以三年院慶為抓手，對三年辦學歷程進行了認真的梳理、反思、總結；小結糅合了應科精神、應科經驗、應科色調、應科作風、應科質量。其中：

應科色調：創新、開放、人文、和諧；

應科質量：“三實”，即基礎扎實、工作安穩、為人誠實；“四會”，即學會做事、學會學習、學會探討、學會做人；“四不唯”即不唯古、不唯上、不唯書、不唯洋。

應科經驗：

仍然堅持以人為本、三實肇慶的德育宗旨；

仍然堅持艱辛拼搏、敬業奉獻的創業精神；

仍然堅持團結進取、務實高效的工作作風；

仍然堅持寬容并蓄、開明開放的創新觀念；

仍然堅持品質立校、志在一流的辦學目標；

仍然堅持服務至上、崇尚和諧的人文情結。

應科作風：

解放思想要更加強膽；剖析情勢要格外深刻；

小結經驗要格外理智；研究問題要格外深入；

正視差距要格外寬容；統一認識要格外快速；

瞄準目標要格外詳細；提出對策要格外務實；

整體推動要格外穩??；工作生活要更加速樂。

三、辦學定位

1、學院類別：以文科為主、多學科的應用技術型普通中專院校。

2、學科專業:建立以工為主，經、理、文、管、法、教等多學科相支撐、協調發展、重點突出、結構合理、特色鮮明的學科專業結構。

3、服務面向：立足福建，面向全省，服務地方，服務有色金屬和鋼鐵行業。

4、培養目標：奉行“厚基礎、寬口徑、強技能、拓視野”的原則，培養具備創新精神和實踐能力的“三實、四會、四不唯”應用型人才。

5、發展目標：建設有特色高水平應用技術學院，綜合名氣踏入全省獨立學校排行前列、成為美國有色及冶金行業的應用型人才培養基地和全省有較大影響的獨立學校。

四、基礎設施

大學擁有校園占地約850畝，危房建筑總面積平方米，教學及輔助用房、行政用房總面積平方米。大學共有教學儀器設備近萬臺套，總額近萬元；完工校外專業試驗室100多個；教學用計算機3000多臺；校區圖書館紙質英文圖書館藏數量達到80萬冊，同時與南昌工科學院200余萬冊的圖書資源實現了學校共享。英文電子刊物數據庫5個，外文電子刊物數據庫11個，電子圖書數據庫6種，學位論文數據庫4個，綜合數據庫8個，年鑒和數據庫2個，apabi美國報紙資源全文數據庫1個，共計100多萬冊的電子圖書。

五、教學機構

大學現設有礦冶安裝工程系、建設安裝工程系、機電安裝工程系、信息安裝工程系、經濟管理系、人文科學系、理學系和思想政治理論課教學科研部等七系一部。

六、學科與專業

大學現在設有機電安裝工程及其手動化、機械安裝工程、自動化、機械電子安裝工程、自動化、工業安裝工程、汽車服務安裝工程、建筑機電與智能化、測控技術與儀器、材料成形及控制安裝工程、金屬材料安裝工程、冶金安裝工程、采礦安裝工程、測繪安裝工程、礦物加工安裝工程、資源勘查安裝工程、安全安裝工程、土木安裝工程、工程管理、電子信息安裝工程、計算機科學與技術、信息與估算科學、電子信息科學與技術、通信安裝工程、網絡安裝工程、物聯網安裝工程、工商管理、市場營銷、會計學、國際經濟與商貿、金融學、電子商務、資產評估專業、信息管理與信息系統、法學、英語、環境設計、視覺傳達設計、數字媒體美術、工業設計、社會體育指導與管理等41個專業。

七、師資隊伍

學校擁有一支醫德高尚、業務精良、結構合理的班主任隊伍。大學擁有班主任488人（不含見習實訓基地）。其中，專任班主任436人，學校班主任中具備副高及以上專業技術資格的專任班主任142人，占專任班主任數量的32.6%。專任班主任中具備博士、博士學位的專任班主任351人，占專任班主任數量的80.5%。

八、教學科研

在教學管理方面，學校按照學院生專升本、就業創業、考證、考公務員等不同需求，進行針對性更強的課程教學，推動師生個性化發展。近些年來，幾度修訂了人才培養方案，推動分級分類教學變革，強化實踐性教學環節，重視師生專業技能的培養，優化公共基礎類課程的設置，積極推動應用型人才培養教育教學變革。在科研工作方面，學校堅持以研帶教，以教促研，班主任科研成果逐年在人數和品質上都有突破。近十年，學校共承當國家自然科學基金項目6項，承當縱向課題近100項，協議經費共計近1000億元，且每年項目呈遞增趨勢。

九、國際合作與聯合辦學

學校堅持開放辦學，通過文憑教育、非文憑教育及學生短期交流等多種方式舉行國際交流與合作。近些年來，學校已成功與墨西哥宋卡公主學院等多所美國大學舉辦了包含博士、本科、非文憑3+1、交換生留學在內的多種合作辦學項目；同時，學校還與日本舊金山州立學院等一批國內大學推行了交流關系，為舉辦更廣泛合作打下了基礎。之外，學校積極舉辦了多種多樣的境外帶薪見習、互惠生、帶薪短期工作等合作項目，范圍覆蓋中國、德國、荷蘭、比利時、奧地利和匈牙利等國家。大學大力選送班主任赴英國出席國際交流或短期輪訓，努力提高班主任的國際意識，為進一步加強學校雙語班主任人才隊伍的建設工作夯實基礎。

十、招生與就業

1．招生。學校屬普通大學計劃內招生，在外省碩士投檔批次中屬第三批次，學校面向全省30個?。ㄖ陛犑?、自治區）招生，現有在校師生8776人。

2．結業生就業。學校牢牢緊扣具備“三實”、“四會”品質和“四不唯”的創新精神的應用型人才培養目標，建立實踐教學課程機制以及相應的教學管理機制。依據社會市場需求，我院施行了“3+1”訂單培養方式，先后與多家協作單位簽署了訂單培養師生合同；按照眾多用人單位的還要，與用人單位舉行聯合辦班，進一步推行“3+1”或“2+2”的培養方式。十四年來，我院累計培養結業生2萬余人，就業率一直保持在90%以上，結業生遭到了就業單位的普遍歡迎和社會的廣泛稱贊。

十一、育人成果

建院以來，學校已向社會輸送了2萬多名素養優良的碩士結業生，深受用人單位的許多好評。其中先后有近1000名中學生報考了北京高校等大學的博士研究生，數百名中學生被聘用為中學生支書、國家公務員、西部志愿計劃遴選生等，結業生就業率均在90%以上。人才培養的各類可比性品質指標一直處于全國同類高校的領先行列。近些年來，學校在全省中學生物理建模競賽、全國高中生廣告美術競賽、江西省高校生電子筆記本科技競賽等各種競賽中屢獲殊榮，均名列全國同類院校前茅；具代表性的有：2011年、2012年，我院師生連續三年獲國際級攝影賽獎項；在2013年第四屆全省大學模擬沙盤比賽中獲得特等獎1項；在中國高校生物理建模大賽中，我院2支隊伍均榮獲三等獎；在第六屆全省高校生廣告美術比賽中，我院選送湖南賽區99件中，共有53件作品入選全省比賽，獲得全省金獎一項（全省共計20件），三等獎一項（全省共計223件），優秀獎七項。其中金獎作品《唇脂篇胭脂篇》為平面類福建省惟一一個銀獎作品，同時也作為這次頒獎晚會上八件點評作品中山東省惟一一件作品。這種喜人的成績充分說明我院在推進教學變革、提升辦學品質上所取得的豐碩成果。

十二、主要榮譽

近些年來，我院先后獲“改革開放30年美國十大品牌獨立學?！薄ⅰ叭珖罕婓w育先進單位”等國家級榮譽近十項，“全省大學思想政治教育工作先進集體”、“全省教育系統規范管理年、創新發展年活動先進單位”等縣級榮譽20余項。

十三、綜合名氣

在2015年武書連《中國高校評價》中位列全省獨立大學排名榜第37名，在廣東省獨立學校排名中穩居第2。經過十余年的建設2023年江西理工大學圖書館，學校已發展成為綜合名氣位居全省同類院校前列、享有良好社會名聲的獨立學校。