第十三屆全國大學歷史與哲學論壇已完成征文評選工作。 本次論壇共收到論文343篇，邀請校內外30余位專家教授參與評審，最終入圍論文41篇。

現將結果公布如下：

《老子的世界觀——政治哲學的視角》

李鋒，北京大學

《葬禮上“馬車”的再研究》

劉亞光，武漢大學

中世紀“五禮”順序的變遷與《嘉禮》的歷史書寫

吳靈杰，中山大學

《清初“三大儒”的演變與清代學術史的建構——從王夫之的《近三百年學術史》談開始》

武漢大學雷天江

《論吉祥作為“德”的象征及其審美延伸》

盧繼軍，清華大學

《牟宗三對胡宏哲學心智結構的繼承與改造》

李建元，北京大學

《道家禪用：金丹南派的“禪式移植運動”》

齊浩，中山大學

《建構與區分：庫薩理性概念的本體論功能》

郝晨沖，復旦大學

《自由主義的“政治”轉向——基于施密特視角的思想史考察》

杜曉文，華東師范大學

《從“恐懼”到“信仰”——論揭露和克服虛無主義》

黃志海，蘭州大學

《秦簡中的“原始故事”及相關問題研究》

李偉林 武漢大學

《秦征嶺南新考——兼論秦滅楚之戰及秦置洞庭、蒼梧郡》

尚宇昌，南開大學

《睡虎地重考秦簡《二十八年，今過安陸》》

黃雪英，中國人民大學

《北齊初期舍利塔崇拜研究——修定寺天寶五年舍利書銘釋》

魏兆元，中國社會科學院大學

《記實宣道——以后梁史料中的《晚唐英雄傳》為中心》

清華大學 牛孟根

《唐代新見——兼論高陽李唐氏原墓址的選擇》

陜西師范大學 吳小龍

《考古學視角下的遼代頭下洲研究》

白秀英，中國人民大學

《上海圖書館殘稿摘要變化現象探討》

周偉，揚州大學

《再論萬歷朝鮮戰爭時期朝鮮的農耕作業》

董建民，山東大學

《李提摩太參與1898年維新運動的背景：1895年傳教士致清廷書信的歷史背景分析》

清華大學溫暖

《全面抗戰時期中共冀中根據地的真實斗爭與人民互動》

王光耀，山西大學

《冰與火——社會經濟史視角下的廣東普寧農民運動》

侯杰文，贛南師范大學

《論編纂藝術中的自注釋法》

盧芳，揚州大學

《指環的隱喻：論語言與天道》

鄭和陽，中國人民大學

《“興”字文化淵源新探——“五行”范疇第一句解讀》

孟濤，中央民族大學

《非法放縱還是合理：明末以來“貞操”之爭的再審視》

李新陽，南開大學

《北山四先生的“格致”思想研究——以闡釋為中心》

于克佳，浙江大學

《費爾巴哈的自然主義——和解與懷疑》

周志珍，南開大學

《如何理解盧梭的方法？》 ——基于第一部分》

北京大學 李嘉欣

《當代哲學視野下的康德哲學中的過度決定問題》

毛希文 西北師范大學

《清初傳教士政治價值的展現與皇權回饋——以順治帝與湯若望的互動為中心》

顏榮嬌，南開大學

《沖突、秩序與理性：清代“誣告”規定及其變遷》

何家林 云南大學

《康有為與理學談判的再探索》

范根生，武漢大學

《重塑墨子：梁啟超《子墨子論》的書寫及其影響》

李家煌，山東大學

《士與兵：火龍書的讀者及其在鴉片戰爭中的行動》

姜浩，東南大學

《取還是不取：司馬光觀探析》

王格非，湖南大學

《淺談“無棒婦女”的處境》

呂萌，重慶大學

《“知”與“知人”的統一：焦訓對“說”的探討——以思維為中心》

顏磊，南京大學

《命運、圣賢與儒經：論東漢官讖文本構建的內在邏輯》

王志遠，清華大學

《“虛靈不曖昧”與“極不評判”——論朱熹晚年“矛盾”敘事中的禪宗色彩》

楊浩偉南開考研論壇，武漢大學

從“別無他物”到“自家”：朱熹“中和舊說”的發展

魏合力，清華大學

（以上排名排名不分先后）

根據論壇組委會安排，全國高校歷史哲學論壇將于6月11日至6月12日在網上舉行。 邀請將通過電子郵件發送給選定的學生。 議程和相關事項將通過電子郵件發送。 請注意，請保持電子郵件暢通。

敬請關注！

2023年歷史學考研日常實踐訓練營定于5月28日開營，歷史學考研日常實踐【材料齊全】已推出五年。 五年來，已有近萬名學生使用了我們的教材，其中相當一部分學生考入了自己理想的大學。 2023年日常練習的創新點就是精簡每題字數，拓展新題！ 研究你以前沒有參加過考試的術語的解釋并給出簡短的答案！ 繼續學習統考選擇題。 下面我們就來介紹一下這些信息以及這些信息的使用說明。

1、本次訓練營分為4個訓練項目，分別是313統考訓練、自考中國歷史+世界歷史、自考中國歷史、自考世界歷史。 基本包括名詞解釋、簡答討論、選擇題的訓練！

2、每日練習首先提供大題庫（每日練習23版附帶2022版題庫作為基礎復習材料），包括名詞解釋、知識點全集、簡答、討論！ 按章節排列！ 本教材參考書有統一考試用書11冊、北京師范大學版教材、吳起六卷本、朱紹侯《中國古代史》、朱紹侯《中國古代史教程》（最新觀點）、張范《中國古代簡史》、朱英《中國近代史》、陳廷祥《中國近代史》、各類專著、各類學術論文等。

①名詞解釋（知識點）的排列有其內在的知識規律。 這主要是幫助你整理教材，快速幫助你抓住重點！ 掌握知識的邏輯不僅可以應對自提名詞解釋考試，也是選擇題必備的基礎知識。 同時拓展了許多偏遠、重要的知識點，努力提高考生的綜合素質。 特別是對于自學院校，我們可以收錄很多每年不常考的名詞的解釋。 術語解釋 我們都用強調標記來標記內容。 ★越多越重要。 同時，在安排論文題目時，也可以直接用這個詞來論證文景之治、西漢初期諸侯王問題等相關問題。 通過記住這個術語，你可以解決許多論文題的要點。

②雖然313統考取消了名詞解釋！ 不過，作為重要的復習方式，名詞解釋在本次訓練營中被保留南開考研論壇，因為名詞解釋是在教材編寫的基礎上進行的，是回答選擇題的重要依據。 比如2022 313統一考試有多項選擇題來考察細節。 比如問屈家嶺的文化、南雅北師的劃分意義、湘軍的特點、清朝的民族政策、蒙巴頓計劃的依據、八字方針、新民主主義理論、中共二大、種姓制度、《薩利克法典》、1787年憲法、美國特有農作物等等，這些都是考察的知識細節。 8分！ 相當重要！ 所以名詞解釋一定要掌握！ 此外，命名法是回答論文題的重要基礎。 或單獨命題的重要基礎。 比如2021年通過313統一考試！ 北宋的征兵制度、古典史學、三線建設等都在術語解釋中詳細補充！

③選擇題訓練。 313統考選擇題占80分！ 現在的改變，不僅考驗細節和基礎知識，更考驗對知識的理解和運用。 針對2022年考研，我們制作了選擇題訓練營，效果非常好。 有基礎訓練和理解訓練。 在所有題目中，我們獲得了10多道原創或與原文相似的題目！ 不僅可以提高回答問題的能力，還可以掌握相關知識。 2023年，我們將更加仔細地打磨練習題！ 這篇文章是單獨的，但免費提供給購買313統一考試培訓的學生。

④簡答作文題訓練。 不管這是什么樣的命題，都是一個大頭模塊。 我們最大的優勢就是全面、深入。 無論是313統考還是自學，都綽綽有余！喜歡

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我們對真題的分析力求全面，但也突出重點。 論文問題的核心句子被突出顯示。 這樣重點就一目了然了，更好的幫助我們理解。 有很多要點。 這也非常學術。 嚴格按照短文格式回答問題。 一般來說，問題是從三個廣泛的角度來回答的：背景、內容和影響。 此外，如果你想輕松記住它，只需記住關鍵句子并用黑色突出顯示即可。

3、本次訓練營涉及面廣，問題量大！ 但不要有負擔。 很多問題，你可以選擇不看，但它們必須存在！ 因為它是增加題庫的輔助作用！ 有需要的可以隨時查看！ 經過5年的培養，這個題庫對歷史考研產生了深遠的影響！ 我相信他可以幫助你！ 該信息可通過電子方式獲取。 他是在每一章的訓練中形成的！ 它是pdf格式的！ 可以打印并背誦！ 目錄。 同時贈送大量筆記、試卷、電子教材、真題。

4、本教材題庫目錄【以22版為基礎，23版將在日常培訓時公布】

21套

五、訓練營日程

2023年日常訓練營報名火熱進行中！ 計劃1000人！ 現有在校學生600余人！

①5月28日至8月28日，我們將利用暑假期間的寶貴時間，扎實全面地進行訓練。 同時更新23年真題和學術熱點！

②9月到11月是沖刺模擬階段！ 通過專題、高頻考點、學術題、熱點新題的形式！ 模擬試卷大約有30套！

③12月份有考前適應性測試題！

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