“強基計劃”就是滿足國家重大戰略需求，選拔“有志、有興趣、有才華”的優秀學生，培養基礎學科拔尖乃至領軍人才。 以此定位為出發點，“強基計劃”重點關注高端芯片與軟件、智能技術、新材料、先進制造、國家安全等重點領域以及人才緊缺的人文社科領域。 重點招生專業有：數學、物理、化學、生物、歷史、哲學、古文字等基礎學科。

據統計，“強基計劃”實施三年來，共錄取新生1.8萬余人。

5.1 聚焦基礎學科，增設工科專業，服務國家戰略

“強基計劃”招生專業以文科、理科、醫學為主。 據統計，高校“強基計劃”開設的專業最受歡迎的是數學與應用數學和物理與應用物理，其次是化學，然后是生物科學、工程力學、基礎醫學。

2022年，一些高校新增了一些交叉學科專業和與基礎學科相關的優勢學科，突破了純基礎學科的局限性。 例如，北京理工大學增設了智能無人系統技術專業2023年高考招生新增專業，西北工業大學增設了航空航天專業，廈門大學增設了化學測繪與技術專業。 也有一些院校開設了自己的王牌專業。 比如首次招生的東北大學，專業就是自動化專業。

今年，“強基計劃”招生院校數量沒有增加，但招生專業出現了新的擴容。 比如，蘭州大學今年新增了草原科學專業（草類植物生物育種），哈爾濱工業大學新增了復合材料與工程、飛機制造工程、材料科學與工程3個航空航天材料與航空機械專業。 大連理工大學增設生物工程專業。

新增專業以工科為主，反映了我國當前對工程領域高層次人才的需求。 目的是解決基礎創新、解決“卡住”問題、服務國家戰略。

4.2加強立志考察，嚴格考核標準，寧少勿過。

2023年1月，教育部印發《關于做好2023年普通高等學校招生工作的通知》，要求“強基計劃”試點院校進一步完善招生方式，優化招生方式規范工作程序，合理安排學院考核時間，完善考核內容。 和形式。 部分高校對“強基計劃”的選拔程序、學校考試形式、內容等進行了優化和調整。

“強化基礎計劃”在招生上采用“高考成績+校考成績合并錄取”的模式。 前兩年，學校考試是在高考成績公布后安排的。 高考成績公布后，少數考生放棄了“強基計劃”。 案件。 2022年，為加強對學生志向的考察，真正篩選出那些“有志、有興趣、有才華”、基礎扎實、堅定服務國家重大戰略需求的青年學子，復旦大學上海交大同大學、南京大學將率先在高考成績公布前提前考試時間，根據學校筆試成績而非高考成績確定入圍考生。 這種選擇模式被稱為“再膠南”模式。 2023年，中國科學技術大學、浙江大學、西安交通大學、同濟大學、廈門大學也調整了選拔程序，采用了“交南復工”模式。

中國科學技術大學還率先采取“按招生計劃的五倍劃定全國統一資格線”的方式網校哪個好，不再按省劃定。 這意味著，初審考生面臨的是全國賽，而不是省賽。 這一政策有利于中國科學技術大學在全國范圍內選拔優秀人才。

經過三年的優化2023年高考招生新增專業，“強基計劃”的評選標準更加嚴格，堅持“寧少勿多”的原則。

中國人民大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中央民族大學、山東大學、四川大學、中南大學、湖南大學、重慶大學、吉林大學、廈門大學、大連理工大學中國科學技術大學等都規定了入學考試的條件。 例如，湖南大學規定專業綜合考試的最低及格分數為80分，四川大學規定學校考試筆試的及格分數為筆試滿分的60%（即180分） ），北航分別規定了筆試和面試的最低分數線。 合格線。

一些高校更加注重數學、物理等核心學科的選拔要求與所申請專業的匹配。 北京航空航天大學、北京理工大學、大連理工大學、華南理工大學均采用高考文化課通用辦法計算入圍分數。 在學業成績的基礎上，提高了學生單科成績的比重。 權重增加的科目主要是數學和物理。

圖5.2.1 部分基礎雄厚大學入圍分數計算方法。 資料來源：各大學官方網站。

北京航空航天大學重點學科。 在高考綜合改革省份，數學和應用數學專業為數學，化學專業為數學和化學，其他專業為數學和物理。 在非改革省份，數學和應用數學專業為數學，其他專業為數學。 主修數學和科學。

5.3 持續優化培訓方案，動態的進入和退出機制保證培訓質量。

“強基計劃”不僅是招生計劃，更注重培養。 教育部印發的《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點的意見》提出，招生院校要對通過“強基計劃”錄取的學生制定個人人才培養計劃和激勵機制，加強人才培養統籌規劃。 。 實施“強基計劃”的高校在人才培養模式上提出了一系列創新舉措：分班、跨學科培養、強化通識教育、實行導師制、本科碩士博士一體化人才培養機制等

資源傾斜的同時，選擇“強基計劃”的學生也被要求坐冷板凳。 大多數高校要求“強基計劃”學生本科階段不得轉專業或原則上不得轉專業。 退出“強基計劃”的學生可轉入本專業普通班。

“強基計劃”實施的第三個年頭，首批“強基計劃”學生將于2023年下半年進入轉學（考研）階段，各院校的相關政策正在日趨完善。越來越清晰。

廈門大學、西安交通大學、中山大學、東南大學等高校在2023年招生簡章中規定，退出“強基計劃”的學生，不再具備免試申請研究生的資格。 進入“強化預科計劃”轉入高校的考生，以考生就讀的院校為準，不得選擇其他院校。 但考研、出國等沒有限制，選擇轉專業可以是自己的專業，也可以是所在學校的相關專業或交叉專業。 具體限制因大學而異。

為保證人才培養質量，高校也在不斷完善動態進入和退出機制。 例如，東南大學2023年招生簡章明確規定，每學年對優秀本科生進行階段性學業評估，實行動態進出機制。 此前規定，本科學習一年后，學業考核不符合“強基計劃”培養要求的，將退出“強基計劃”。 山東大學在大三學期末、大四學期末和研究生二年級設立分流節點，分別對應研究生、畢業和博士轉學階段。 每個專業都有自己的評估標準。 考核不合格者，可降級至普通項目。 類，或畢業獲得學士或碩士學位。