一、學校規模和硬件條件

學校設有海口江東校區（美蘭老校區）和云龍校區（新校區），目前有待售土地2309.54畝。 美蘭校區距海南省委、省政府4公里，云龍校區距海口美蘭機場9公里。 環境優美，交通便利。 學校現有校園面積49.8萬平方米（不含在建建筑5.37萬平方米）。 學校現有機電工程學院、信息工程學院、化學與材料工程學院、海事學院、城市建設學院、財經學院、設計學院、健康科學學院、國際護理學院、臨床醫學院、媒體與音樂學院、會計學院、工商學院。 設有學院、馬克思主義學院、公共課教學部、基礎醫學部等16個教學單位。 與海南十二大主導產業中的海南石油天然氣、高新技術、互聯網、醫藥、醫療健康等重點產業緊密對接。 開設本科專業26個，專科專業50個。 現有在校學生23536人，其中本科生11160人，專科生12376人。

學校擁有國內領先的專業實訓設備和仿真軟件、VR設備和技術。 私有云平臺搭建了20000個優質在線課程和資源； 擁有實驗實訓室369個，多媒體教室398個，智慧教室156個，智慧樹錄音室4個，電腦教室61個，數字語音室5個。 校內教學科研設備及校企合作模擬實訓軟件總值23012.83萬元。 圖書館擁有紙質圖書194.38萬冊，電子圖書173萬冊，中外文期刊100余種。 圖書館目前擁有深度影像ILAS借閱系統和CNKI、等學術平臺，以及3套瀑布式電子顯示屏選書預覽屏。 。 學校運用0A系統實現內部協同管理，運行國際質量管理體系規范流程管理，采用現場拍照記錄新形式開展實訓教學督導和評估，有效提高了教學質量。實踐培訓教學，形成科學、高效、優質的管理。 系統。

2.專業建設和專家獎學金

學校建立了以應用化學技術、航海技術、機械設計制造及其自動化、物聯網工程技術等工科學科為主，兼顧醫學、管理學等學科協調發展的專業體系，服務于當地區域經濟社會發展及行業未來發展。 部分專業填補了海南空白。 2022年順利獲得學士學位授權單位和10個本科專業學士學位授權； 被批準為新一屆碩士學位授予權項目建設單位； 入選海南省高水平職業院校； 計算機網絡技術、導航技術兩個專業群獲批海南省高水平專業群建設項目。 2021年，計算機科學與技術、機械工程、交通運輸工程學科被評為海南省第五輪省級特色重點學科。 2019年，航海技術與健康管理專業被教育部認定為“重點專業”，石油化工技術專業被評為海南省高職院校校企合作特色專業。

學校實行專家獎學金。 現有院長、副院長15人，全部為博士、副教授或教授。 各學院院長均為中青年博士、副教授、教授。 學校領導及各學院院長具有豐富的實踐經驗。 指導學生參加省級比賽并連續多年獲得一、二等獎。 多次參加省部級教改課程項目評估并連續多年獲得一、二等獎。 優秀專任教師或優秀專業系主任、優秀教學、科研副院長調任的； 或具有知名大學教育教學管理經驗并擔任二級學院院長10年以上或博士生導師、教授等教育教學專業人員。 人員構成。

3、師資隊伍建設

學校堅持人才強校戰略，不斷加強師資隊伍建設，鼓勵和支持青年教師提高教學和科研水平。 現有專任教師1076人，校外兼職教師（含行業導師）425人。 專任教師中，有碩士以上學歷的教師。 專任教師635人，占專任教師的61.06%（其中具有博士學位的150人）； 副高級以上職稱教師353人，占專任教師的32.81%（其中高級職稱教師41人）； “雙師型”教師625人，占專任教師的58.09%。

學校擁有靈活的民辦制用人機制，通過特殊政策引進高技能人才，對特殊人才給予特殊待遇。 2021年9月至2022年12月，共引進高學歷、專業、高層次人才157人。 海南大學解俊武、孫杰、杜金峰、王月蕾、楊靜、鄭兵、歐瑪麗等85名教師成為海南省高層次人才。 其中，韓剛、王月蕾、曹顯英為C類人才（領軍人才），嚴浩、孫杰、解俊武、杜素智為D類人才（頂尖人才）。 王月雷榮獲“南海工匠”、“國家技能人才培養突出貢獻個人”、“海南省青年五四獎章”、“海南省優秀教師”等榮譽稱號，李東樓、嚴浩榮獲“海南省優秀教師”榮譽稱號，施金梅榮獲“海南省優秀教育工作者”榮譽稱號。 僅2022年就有30名教師被評為海南省高層次人才，20名教師順利晉升高級職稱。

4.高素質、高水平技術技能人才培養

學校認真貫徹黨的教育方針，堅定堅持社會主義教育方向，努力培養高素質、高水平的技術技能人才，努力培養服務新產業和新產品技術應用的人才，培養學生畢業后成為社會發展進步的領軍人物，重點建設教學科研平臺和實踐教學基地，現有海南省特種機器人工程技術研究中心（籌）3個，支持石油化工技術職業教育培訓基地1個。是中央批準的海南省職業培訓基地，也是中國殘聯、教育部批準的海南省職業培訓基地。 殘疾人康復指導中心、海南大學特色實訓教學示范中心、海南海科石化產品檢測中心等省級重點實驗室和研究中心； 18個校內實訓中心、263個校內實訓及實驗室、VR實驗室（制作完成VR實訓項目24個）； 與海南漢地陽光石化有限公司等省內外企業共建共享校外實訓基地175個。

學校大力開展“大眾創新、大眾創業”工作。 大學生創新創業孵化基地成立于2016年4月，現有基地2000平方米。 采用“政府支持、社會參與、大學推動、自愿參與、市場化運作、規范管理”的運作模式，為創業者提供“一站式”服務，實現“以孵化促創業，以創業促創業”。創造就業，以就業促發展”。 截至2022年11月，累計孵化學生企業150家。 一些學生企業發展迅速，盈利可觀。 海口海科偉森設計有限公司、海南卓海人力資源有限公司、眾成文化等迅速崛起。 傳媒（海南省）有限公司、海南優學樂教育培訓有限公司、海口海科南北農產品貿易有限公司等一批先進創業典范。

2022年，組織各專業本科生參加大學生創新創業訓練項目共計114個，其中國家級創新訓練項目10個、創業訓練項目2個、創業實踐項目1個； 省級創新實訓項目23項，創業培訓項目1項，創業實踐項目1項； 校級創新訓練項目49個，創業訓練項目16個，創業實踐項目11個。

5、校企深度合作

學校目前已與海南省及省外企業240余家龍頭企業簽訂深度校企合作協議。 2022年，實習生人數將達到3688人。 55家企業與我校共同開發校企合作教材，已出版校企合作教材55本。 近年來，學校高度重視校企合作成果轉化，已有30余項專利應用于企業生產經營的運作和轉化。

學校與省內外175家企業共建共享校外實訓基地。 依托產學合作協同教育項目，學校與企業充分溝通協??作，根據行業企業標準和崗位要求調整課程、重構課程體系，融合企業先進的行業知識、產品和技術研發體系通過合作納入學校人才培養計劃。 重點專業聘請行業、企業、高校專家成立專業建設指導委員會，指導各專業的專業建設和教學改革。 每年按計劃組織專業教師到企業進行臨時培訓，促進“雙師型”教師成長； 聘請企業技術專家兼職授課，促進專業課程與生產實踐的結合。

學校在“產教融合、校企合作、工學結合”方面取得了一系列建設成果。 已立項校企合作科技項目100余項，覆蓋政府及80余家企業。 企業與我校合作開發技術數十項。 服務海南十二大主導產業發展。 學校與企業簽訂“訂單培養”合同，共同建設產教融合實踐基地。 目前已成功開設“康芝藥業班”、“東方奧力班”、“陽浦奧力班”等訂單班。

鄭兵教授帶領技術團隊成功研發海南海科智慧食堂產品，并于2021年9月6日投入運營。智慧食堂融合了人工智能、物聯網技術、大數據技術等技術手段，解決了傳統食堂存在口味差、食物浪費、食物浪費的問題。 學生存在營養不均衡等三大問題。 該項目主要有人臉識別、點餐、就餐、支付收銀系統、營養分析、食堂管理等六大功能模塊。 實現食堂精細化管理，提高食堂管理效率，拒絕浪費，提高食堂管理水平。 在飲食、營養平衡和節省運營成本方面取得了巨大的成就。

高級技師顧冰冰帶領校企科研團隊研發移動式交通燈、分布式交通燈項目。 開發的產品通過5G專網連接到交通管制指揮中心，并在百度地圖上實現實時倒計時。 目前，研究成果已在海口市投入使用。 使用。

2021年，學校入選首批國家急救教育試點學校，并被海口120急救中心授予“急救安全屋”稱號。 2022年1月，海口市衛健委正式批準學校與海口市第四人民醫院合作設立非直屬附屬醫院，共同推動醫學教育創新發展，提高醫學人才培養能力，服務高端醫療衛生服務。 ——醫療衛生事業高質量發展。

六、教學改革與科研

學校獲省級科技進步獎和優秀社會科學成果獎12項。 海南省教育廳教育教學改革研究項目基于職業教育試點改革申請設立，包括“面向培養高端人才的職業本科工科專業實踐教學體系構建研究”等10個重點項目楊秀英教授主持的“技術技能與科技創新人才”項目，面上項目38項，自費項目7項。 除教育部教改項目外，學校鼓勵教師申請社科聯、教育科學規劃辦、科創與教育融合等其他行業的教育教學改革項目協會項目，并提供配套支持。

學校始終堅持產教融合、校企合作、協同創新，以校企合作推動教學改革。 在教育部公布的2020年、2021年第一批產學合作協同育人項目名單中，學校立項數連續兩年位居海南省第一。 學校組織優秀教師與企業合作申報教育部產學合作協同育人項目，開展VR虛擬仿真項目建設； 鄭兵教授負責全校智慧教室和私有云項目建設，獲得軟件著作權9項。 學校培訓服務、橫向專題、校企合作、社會服務等年均收入超過1000萬元。

學校狠抓教學改革，高度重視課程建設。 學校與教育部“學校規劃建設發展中心”簽署“產教融合應用課程改革實驗”項目為期五年的合作協議。 中國名校、名企智能技術總監利用德國人才培養經驗，為學校教師提供一對一的應用課程指導。 2020年，學校榮獲應用課程建設聯盟2020年度課程改革創新獎。 2022年，學校518個產教融合應用型課程改革實驗項目通過教育部學校規劃建設發展中心審核驗收。 應用化學工程技術團隊、大數據工程技術團隊獲批海南省首批職業院校教師教學創新團隊； 施金梅教授的《C語言程序設計》被認定為2022年國家職業教育在線精品課程； 張峰教授的《家居室內設計》等四門課程被認定為海南省第六批高校優質在線開放課程。目前，學校已獲教育部批準開展“1+共27個領域的“X”證書試點項目，已獲得69個職業技術資格培訓項目許可證，榮獲“教育部1+X養老職業技能等級證書試點項目突出貢獻獎”，被經中華人民共和國海南海事局批準開展無限航區船長、大副培訓項目。

在中國現代教育培訓中心、教育部學校規劃建設發展中心、應用課程建設聯盟主辦的“應用課程建設大課堂講授示范”競賽中：王銳榮獲一等獎，杜金峰其中，魏愛民、王進、羅振江、彭金銀獲得團體二等獎，魏愛民、李東樓、何欣、王輝、苗從進、謝輝獲得團體二等獎，鄭兵、趙賓霞獲得團體二等獎。三等獎。

近五年來，學校教師主持各級縱向科研項目210項，其中省級及以上項目153項； 獲得教育部產學合作育人項目92項； 發表學術論文1168篇，其中國內外核心期刊281篇（SCI收錄123篇）； 出版教材、專著204部網校頭條，獲得國家專利授權402項。 學校師生申請獲批軟件著作權278項，完成區域經濟發展咨詢報告56份。

2021年，學校董事長楊秀英教授撰寫的《培養新發展理念高層次技術技能人才的探索》在校舉辦的“黨和勞動發展”主題研討會上榮獲優秀論文二等獎中國勞動學會等單位。 《光明日報》發表署名文章《本科職業教育發展關鍵在于“雙師型”教師》。 校長韓昌日教授牽頭發明專利技術，獲得發明專利權10項。 作為主要成員完成的《瓜夫木等海南熱帶特產藥用植物活性成分的發現、制備與評價》榮獲2020年海南省科學技術獎。 自然科學獎二等獎。 鄭兵教授作為“產權數字化課題組”帶頭人，與產權數字化（經紀）平臺聯合啟動項目研發，啟動全國高校產權數字化首次示范； 曹偉良教授與企業聯手攻關技術難題，共同報批。 海南省科技廳2016年海南省重點研發計劃項目“工業產品生態設計的雙效余熱回收與熱泵技術”； 李東樓教授與公司共同申報的海南省科技廳2018年重點研發計劃項目“海口灣”“智能海上交通服務應用軟件研發”獲批。

2022年，海科大學董事長楊秀英等人撰寫的兩篇論文《工匠人才培養的探索與實踐》和《職業本科教育的思考與探索》入選中國科學院“學術精華庫”高影響力論文CNKI 2011年至2022年。動力論文。 2022年9月，哲學、社會科學、自然科學交叉融合的新型研究平臺“海南自由貿易港國際航運發展與產權數字化重點實驗室”獲批為首批海南自由貿易港重點實驗室。海南省哲學社會科學. 實驗室立足于海南自由貿易港貿易港建設實際，開展航運經濟、水上及港口交通信息與安全、數字產權應用技術、產權實際應用與推廣等研究數字化為海南航運業和產權數字化產業發展提供智慧和應用支撐，助力海南自由貿易港建設。

近五年來，學校主持各級橫向科研項目90項。 董事長楊秀英教授參與了國家審計署重點科研項目橫向研究項目《國有企業內部審計全覆蓋研究》和國有資本”。 學校承擔并完成了《海南省保亭黎族苗族自治縣科技創新“十四五”規劃》等多項政府委托項目。

7、師生技能大賽及學校榮譽

近五年來，學校師生在省部級以上各類專業技能競賽和教學課程評估中獲獎2168項。 學生參加省部級各類技能大賽獲獎1704項，其中：國際比賽獲獎18項； 全國各類比賽獲獎607項（其中特等獎5項，一等獎89項）； 并在省級各類比賽中獲獎。 1079項（其中特等獎3項，一等獎200項）。 2018年至2022年，本科生各級各類競賽獲獎??892項（其中國際級競賽獲獎18項；國家級競賽獲獎417項，其中特等獎2項，一等獎59項；省級競賽獲獎457項，其中特等獎3名，一等獎80名）。 學校教師在省部級以上各類專業技能競賽和教學課程評估中獲獎464項，其中：國際級5項，國家級168項（其中一等獎4項，二等獎13項）； 省級291項一等獎26項，二等獎46項。

2022年，海科學子參加2022年美國大學生數學建模競賽，獲得特別提名獎（F獎，全球獲獎率約1%）、國際一等獎1項、二等獎3項、三等獎7項。 同年，在全國大學生數學建模競賽中再次取得驕人成績，獲得全國二等獎7項； 獲海南省賽區獎35項，其中省級一等獎12項、省級二等獎10項、省級三等獎。 13個獎項。 在參賽的1606所高校中，海科大學全國競賽獲獎數量排名第51位； 獲得國家級本科、專科高職院校排名第一； 在全國412所民辦普通高校本科生、專科生中排名第一。 第一名; 在全國32所本科層次高職院校中排名第一。

學校升格更名以來，榮獲海南省教學成果獎6項，其中一等獎3項、二等獎3項。 根據中國高等教育學會發布的《2016-2020年全國民辦職業院校學生學科競賽排行榜（TOP20）》，學校在全國競賽中年度排名分別位列第9、第6、第3位，位列海南同類高校第一名省; 2021年、2022年連續兩年阿里巴巴校友會中國大學排名第一； 連續兩年全國學生競賽排行榜民辦本科高職院校第一名； 2021年、2022年、2023年在中國科教評價網（金蘋果網）職業本科大學綜合競爭力排名中連續三年位列民辦職業大學第一； 2022年民辦高職院校教師教學發展指數排名第一。 也是全國第一所民辦本科職業大學； 榮獲“2022年度綜合實力品牌院校”、“2022年度知名職業院校品牌”稱號； 2021年榮獲“中國管理科學研究院教育創新基地（2021-2024年）”、“2021年民辦教育產教融合大眾創業示范單位”、“2021年思想政治教育示范高校”和“ 2021職業教育領軍品牌”榮譽稱號。 2021年7月，成功入選海南省首批語言文字工作標準化高校。 截至2020年，連續兩屆被評為海南省“5A級社會組織”。 同年被中國民辦教育工作者代表大會理事會評為“中國民辦教育十佳知名品牌大學”。 2019年榮獲“中國好教育品牌強勢民辦學院”、“中國好教育智慧教育品牌”單位榮譽稱號。

學校師生參加省部級各類比賽的次數逐年增多。 學校是師生發展的良好平臺。

8.用人單位滿意度和優秀畢業生

學校積極推進教育教學改革創新實踐，加快構建高素質、高水平技術技能人才培養體系。 辦學十年來，為社會培養了近5萬名優秀畢業生。 他們都擁有良好的知識和技能。 實踐能力強，誠實守信，勇于實踐，勇于創新，歷年來用人單位對我校畢業生總體滿意度達96%以上。

建校以來，優秀畢業生層出不窮。 代表如下：

一級畢業生顧冰冰通過學業晉升獲得留校任教資格，現為高級技師。 2015年起，帶領2009級、2010級優秀畢業生共同創辦海南云智聯科技有限公司（校內孵化公司），主要從事物聯網領域的系統集成開發。 近年來獲批政府創新基金項目超過400萬元。 2021年，顧冰冰還承擔了學校智慧食堂電子秤接口開發技術項目。 目前成果轉化運行良好，期內科技在軟件公司的持股比例為5%。

2009年畢業生Lin 獲得了通過學術晉升留在學校的資格，現在是一名高級技術人員。 并于2022年8月獲得博士學位。在學校期間，他成立了海南·貝耶（ Baiye）設計公司（一家校園內孵化公司），并導致以前的學生自2015年以來創業。在過去的兩年中，該公司擁有該公司為政府部門和多個企業提供了圖形設計和生產，并致力于環境美學以及農村振興和美化項目。 金額超過600萬元。

在過去的五年中，學校的杰出畢業生已經從事社會就業，并且出現了一群高科技，技術和以管理為導向的人才。 He ，Yang ，Teng ，Su ，Wang 和Xu 等幾位畢業生的年薪都超過120,000元。 ，在：

Ren Wei于2008年主修CNC技術，于2011年開始開發自動螺絲鎖機。2018年，他建立了梅菲爾德自動化技術（）有限公司，年薪超過500萬元。

2018年導航學院2級的Zhao 擔任國家能源集團（ 500 500公司）的艦隊的實習生，在成為常規雇員后，每月約27,000元人民幣。

Li Kun于2019年畢業于石化生產技術專業，為 石油化學（ ）Co.元。

Yu Yan于2019年畢業于石化生產技術1級，目前在 and Co.，Ltd。擔任技術和信息管理部門檢查和測量中心的副運營商，并與年薪180,000-230,000元。

西安·德奎恩（Xiang ）于2018年畢業于海洋工程技術專業，他在上海華海海事技術發展有限公司（Ltd. 他目前是第二名工程師，年薪為160,000元。

Tang 于2019年畢業于食品營養和測試技術的1級，目前在Pony Group深圳有限公司（ Co.

Zhang 于2019年主修建筑裝飾工程，于2018年開始在 Co.，Ltd。擔任實習生。短短兩年來，他從實習生到首席設計師，創建了超過200萬人。該公司在2020年為該公司提供利潤。超過20％。

Fu 是2017年的溝通和計劃1級，于2018年開始在設計學院實習，后來在學校的行業孵化中心創立了 Co. Ltd.。 2019年畢業后，他正式成為負責文化傳播有限公司的主要人物。

Ji 是2016年財政與經濟學院商業企業管理專業（2級），自2018年大二時就在學校領導和教師的支持下建立了 教育與培訓有限公司，并已有多次與海南的著名企業進行了深入的合作。 。 2019年畢業后，他創立了 Media Media Co.，Ltd。并在2019年中國（）國際熱帶農產品冬季博覽會上建立了2019年中國（）國際熱帶農產品。 該公司取得了良好的成果，并獲得了省級獎項。 在2020年，該公司的業績超過40萬元人民幣，其利潤超過200,000元。

徐是2018年環境藝術設計的1級，成立了 Red Co.，Ltd.。他的同學于2019年在我們的學校中，主要是設計部門的領導者。 2020年，他去了 Co.，Ltd。進行進一步研究。 經過將近三年的培訓，他回到了2021年初的 Co.，Ltd。，導致團隊努力工作，創造了許多滿足客戶的工作。

2020年畢業于機電一體化技術的Liu Bing于2020年成立了Si Co.，Ltd。是奧運會冠軍和世界咨詢隊，并獲得了授權的測試網站進行乒乓球評分。 在第一年， 的入學人數超過200，其營業額達到100萬。 劉本（Liu bing）在第五個國家“閃亮的日子 - 年輕人應該的樣子”中贏得了大學生就業和企業家精神的杰出人物。

2020年畢業于制藥技術的畢業生Li 目前在深圳市庫伊餐飲集團有限公司（Ltd.

Yang ，2021年的導航技術專業畢業生。 在學校期間海南科技職業學院在那里？怎么樣？，他贏得了學校級杰出的學生獎學金，“杰出的學生干部”和其他榮譽。 他曾經贏得了海上學院海員技能競賽的第一名。 他一次獲得了機組人員證書和水手證書，第三名能力證書，船員會員證書和其他高價值證書。 具有穩固的英語能力，基本的海員知識和技能，水手手工藝技能以及第三伴侶技能。 目前在江蘇省運輸集團 Co.，Ltd.的年薪為270,000元。

Wang Shuai是2021年工商管理專業的畢業生金融與經濟學學院的畢業生，成立了 Co.和2021年的企業家精神。 Wang Shuai致力于游泳訓練，并且近年來已經培訓了3,000多人。

王富是2022年的本科護理畢業生，目前在上海喬湯大學（ Jiao Tong ）的第九人醫院工作，年薪為30萬元。

根據教育部，省級黨委員會和省政府，省級教育部和在董事會委員會的正確決策，學校黨委員會的領導下，有效執行學校行政以及整個學校的其他部門，在教師和學生的共同努力下海南科技職業學院在那里？怎么樣？，我們堅持了18-角色政策“穩定量表，專注于關鍵點，增強特征，促進集成，提高質量并提高水平”，以完成各種關鍵任務。 我們將努力在2025年底之前獲得授予職業教育專業碩士學位的權利，并促進學校成為中國乃至世界的一流現代職業大學。