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科舉儼然是當時學子的龍門,為了越過這道龍門

來源:網校頭條網絡整理 2024-03-11 14:22:17

可以說,“科舉制”在當時的社會背景下無疑是一項非常好的進步措施。 這是因為,以前的“考察考試制度”和“九品中正制度”在一定程度上無法全面選拔人才,無法讓貧困子弟中那些有真才實學的人實現階級上升。 。 。 最終,這些人必然成為社會的“不穩定因素”。

一百多年前,科舉制度被譽為“中國向世界第五大發明”,并一度傳播到西方,成為英國選拔官員的方法。 然而,明清時期,統治者為了實現文化控制,強化忠于皇帝的思想,實行八足征仕,嚴重限制了人們的思維和創造力。 因此,后期的科舉考試一度受到文人的批評,嘲笑其迂腐。

從今天看來,科舉制度并不完善,確實存在很多弊端。 但我們必須確信,在當時,這是大多數學者獲得美好未來的唯一途徑。 那么,科舉考試似乎就是當時學生的龍門。 為了跨過這座龍門,學生們在夜間手持蠟燭,懸梁刺屁股讀書。

當然,也有一些人運氣好,試圖通過欺騙來實現自己的做官夢想。

人們常常將古代的科舉考試與現在的高考進行比較。 盡管兩者確實有相似之處,但它們仍然有很大不同。 首先,它不是每年舉辦一次。 不同朝代對于科舉考試的舉行時間都有自己的規定。 例如,在宋代,科舉考試每三年舉行一次。 大多數朝代都不是每年舉行一次。

而且,我們今天的高考,從招生比例來看,比古代要高很多。 雖然考生之間的競爭依然殘酷,但與古代科舉相比,可以說不值一提。 在古代,很多讀書人一生只能達到當選的水平。 進士只能說是奢侈,更何況是那些排名第一、第二的人。

古代像范進這樣五十多歲還在考試的考生不在少數。 由于競爭激烈,自然有人想到了作弊。 這種方法成功率很高,也是最常用的方法。 就像今天的高考作弊一樣,科舉作弊也不是什么新鮮事。 歷朝歷代都有發生過。 為了減少作弊,各個朝代都有對策。

其中唯一一個作弊成功的考生,對作弊行為的處罰最為嚴厲。 一旦發現,監考人員會立即給這些瞎子戴上木頭鐐銬。 不要以為這只是被禁閉、失去考試資格那么簡單。 作為反面教材,作弊者將被鎖在木棚里,然后陳列在考場門口,以警示考生。

即使情節嚴重,也會遭受肉體和肉體的痛苦,挨打數次,然后被流放邊疆參軍。 所以,古代防止考試作弊最有效的方法,恐怕就是搜身了。 金朝時期,負責檢查搜查的士兵普遍都是文盲。 這也是為了防止他們與候選人聯手作弊。

《晉史》中有這樣的記載:當時,晉國的考生在考試時,必須解開頭發,敞開衣服,甚至連鼻子、耳朵都要仔細檢查。 由此可見晉國對于考試的監督是非常嚴格的。 但后來,一些官員對此舉表示反對,認為有辱禮貌,于是改變了巡查制度。

參加考試的考生必須到指定地點洗澡,并穿著法庭準備的衣服。 這不僅是一個正確的方法,而且可以大大減少作弊現象。

據說,乾隆在位時,對候選人的著裝有著嚴格的規定:帽子、襯衫、長袍、夾克、襪子必須是單層的,皮夾克、氈夾克必須去里子,鞋子必須是單層的。穿薄底……同時,進門前要脫掉衣服接受檢查。 因此,洪雨晴認為,除非遇到粗心的考官,否則想要成功把“備忘單”帶進考場其實并不容易。

除了作弊之外,當時“代考”的行為也很嚴重。 現在代考的人被稱為“槍手”。 其實,在古代,“槍手”被稱為“諸刀”,專指那些為別人寫文章的人。 古代侍從有專門的劍官、筆官。 因此,這里的“刀”是用來糾正竹簡上錯別字的小工具。 它的作用與筆類似,比喻為別人寫文章的人。

比如:胡漢民,清末重要政治人物,歷史上著名的“射手”。 曾兩次代他人參加鄉試,均考中。 因為當時的考場沒有高科技監控,考生也沒有像我們現在這樣帶有個人信息的身份證和準考證,所以身份的真實性很難驗證。

因此,為了證明自己的身份,赴京備考的學生必須先填報個人信息和外貌身體特征,以便篩選后才能備考。 最重要的是,上面有我家鄉三五個同學的簽名。 一旦出了問題,簽署這些簽名的人也會遭殃。 這樣,候選人就可以互相監督。

而且,這些環節都落實到科舉的每一個環節,尤其是科舉的第一步——縣試。 每當考試開始時,從省城趕來的官員都會首先到達考場,他們都會帶著經驗豐富的師傅。 考試開始前,這些老師充當監考員,對考生一一發問、提問。

而且,這些監考官員還有另一項權力,那就是:經過反復檢查唯一一個作弊成功的考生,如果發現太多考生與記錄不符,主考官有權宣布暫停考試,以便有顧慮的人可以對于幸運的人來說,所有的努力都白費了。

那么,這些考生如何找到槍手代考呢?

事實上,每當考試臨近,這些持槍歹徒就會潛入學生住宿的客棧。 在與學生的接觸過程中,他逐漸顯露出自己的身份和意圖,談好價格后才能確定價格。 而且,不僅科舉的文試可以代考,作為科舉重要組成部分的武試也可以代考。 應該說,作弊行為自古就有,屢禁不止。

有市場就有供給。 這是可以理解的。 不過,我們一直好奇一個問題,那就是:“如果這些考生知識不夠,那也沒關系,如果他們真的有知識,那為什么他們自己不參加考試呢?” 為自己爭取一個官職怎么樣?”這有點令人困惑。

參考:

【《中國科舉制度》《古代作弊手段》《“抓刀”的由來》

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