免費試聽
八（九）級張若艷指導老師：李翠萍
我們站在此岸，望彼岸。 河對岸的那條河叫“青春”。 幸福蕩漾，在“世界”的陽光下熠熠生輝； 悲傷是清澈的泉水，在“幸福”的掩護下緩緩流淌； 記憶存在于河底，靜靜地存在于名為“青春”的情感之下左手倒影右手年華，不離不棄……
我走到河邊，跨了進去，蹲下身子，緊緊地抱住自己。 河水打濕了我的衣角。 我感到寒冷，血液沸騰。 我輕輕地將頭枕在膝蓋上，樹葉的光影落在我的臉上和身上，包裹著我——那個還沒有走到彼岸的孩子。 我看著水中的倒影，輕輕搖曳，就像我搖曳的心一樣。 也許，我們都是世界上最純真的孩子，左手握著倒影，右手握著歲月，走在世界的每一個角落，躲在某個時光，錯過某個人的掌紋。一段的時間。
我想通過這樣的方式來表達我對這本書的感受。
簡單的散文，華麗夸張的隱喻，卻又明快悲涼的文字。 他——郭敬明是一個善于用詞的人。
記得封面上有一行小字：“這篇自寫文章，承載著深刻的思想內涵，記錄了一個敏感內向的年輕人靈魂中如巖漿般涌動的情感活動，讓人驚嘆不已。” “一個十九歲男孩的天賦和才華。天生的興趣、知識、智力和創造力。”
這是青春期男孩才有的東西，氣場和悲傷。 當你高三的時候，課業繁重，你是否會想：“轉眼間，我們就這樣老了？” 你是否曾說過：“牽著我的手，閉著眼睛走，你想都不想？” 一個會讓你迷失的浪漫情結？ 郭敬明把它們變成了文字，用心感受的文字。
《黎明時的晚安》無疑是全書的重頭戲，分為《往事的碎片》和《黎明時帶我回家》兩部分。 這里我們只講“往事碎片”。 當一個人放棄了對現實的堅持和追求，他就成長了。 悲傷而細膩的文筆，是從一個熱愛搖滾CD的男孩寫到高考結束的。 也許這真的是一種折磨。 他“傷心極了”，“拼命往前跑”，最后說道，“今年七月之后，請放過我吧。” 我離開了”。離開什么？是高考，是河流，是父母，還是青春？
從今以后，我不再年輕了。
我依然坐在河邊，仰望天空。 天空是那么藍左手倒影右手年華，沒有任何顏色。 鳥兒的翅膀飛過，飛到了彼岸。 哦，他們也長大了嗎？
名師輔導
環球網校
建工網校
會計網校
新東方
醫學教育
中小學學歷
今日
您現在的位置：
