免費試聽
【資料圖】
“深耕‘新常態’教育模式，培養具有‘求真教育’和‘善良、樸素、責任、卓越’文化特征的好教師。” 近日，河北民族師范大學通過線上線下相結合的方式召開了師范院校“卓越教師計劃”培訓研討會。 省市教育管理部門負責人、教師教育協同發展試驗區合作縣區負責人、中小學校長、教師代表、學校“卓越教師計劃”師生代表云集開展經驗分享和主題討論。
“圍繞‘卓越教師計劃’師范生培養，舉辦本次研討會具有重要的現實意義。” 學校黨委副書記、校長楊紅說。 據了解，河北民族師范大學作為地方師范院校，立足本地，為基層培養了10萬多名優秀教師。 近年來，學校專門印發《關于深化教師教育綜合改革的實施意見》《新師范教育建設行動計劃（2021-2025年）》等文件河北民族師范學院怎么樣，構建輸出型教師教育人才培養體系建立傳統的師范教育體系。 現代教師教育轉型發展的總基調。 經過積極探索和實踐，學校建立了16個教師教育協同發展試點區，構建了以小學教育國家一流專業為主導、10個省級一流專業為示范的教師專業建設體系。 5個專業通過教育部教育二級專業認證。
據悉，河北民族師范大學今年開設了語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等9個專業。 繼去年招收河北省地方“卓越教師計劃”266名師范生后，物理與小學教育迎來了第二批265名師范生。 同時，學校將從2019年起為承德市6個縣區培養400名公費師范生。
為為河北省城鄉基礎教育教師高質量發展“加火添磚加瓦”，河北民族師范學院著力解決河北省城鄉基礎教育教師“上崗、留住、教好”問題。 “卓越教師計劃”培養 圍繞解決“又好又發展”的問題，學校先后成立了教師教育學院、繼續教育學院、基礎教育研究中心和家庭教育研究所，重點研究以培養優秀師范生的產出為核心河北民族師范學院怎么樣，基于OBE理念修訂人才培養計劃和課程。 目標是制定“一實踐、三學”發展體系，落實學徒、演練、見習、學習等課程化實踐教學環節，使師范生培養質量得到有效規范和不斷提高。 同時，學校還高度重視后期服務拓展、跟蹤調查等一體化建設。
“我們將進一步深化教育教學改革，落實‘卓越教師計劃’人才培養定位和專業能力要求，讓學校師范背景更加鮮明，師范生培養效果更加務實” ”。 楊紅說道。
名師輔導
環球網校
建工網校
會計網校
新東方
醫學教育
中小學學歷
今日
您現在的位置：
