包頭師范學院坐落在享有“草原鋼城”、“世界稀土之都”、“全國首批文明城市之一”美譽的包頭市。 2000年3月經教育部批準，由原包頭師范學院和原包頭師范?？茖W校組建而成。 是由包頭師范學校與原包頭教育學院合并組建的一所普通高等師范學院。 2003年3月，包頭師范學院與原包頭鋼鐵學院、包頭醫學院合并組建內蒙古科技大學。 2004年底，經自治區人民政府批準，內蒙古科技大學包頭師范學院名稱恢復為具有獨立法人資格的普通本科師范院校。

建校60年來，學校堅持定位和服務基礎教育和區域經濟社會發展。 積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色。 現已發展成為全日制本科、?？平逃⒀芯可逃⒗^續教育。 是一所集教育為一體、職前培訓與職后培訓一體化的普通高等師范學院。

學校現有16個二級學院和3個教學科研輔助部門。 現有本科專業46個。 現有在校學生13485人，其中全日制本科生13049人，?？粕?45人，碩士生91人，民族預科生100人。 目前，學校已形成以本科教育為主包頭教育考試信息網，?？平逃⒀芯可逃⒗^續教育協調發展的辦學格局。

學校下設文學院、政法學院、歷史文化學院、外國語學院、美術學院、音樂學院、教育科學學院、數學科學學院、物質科學與技術學院、化學學院、生物科學與技術學院、資源與環境學院。 學院、體育學院、信息科學與技術學院、馬克思主義學院、經濟與管理學院。

包頭師范學院文學院前身為包頭師范學院中文系，始建于1958年，是教育部在少數民族地區重點支持的院系之一。 匯聚了北京師范大學、華東師范大學、復旦大學、內蒙古大學、內蒙古師范大學等多所名校的師資。 他們中的許多人已成為學術帶頭人、大師，為文學院的發展做出了貢獻。 奠定了堅實的基礎。

漢語言文學專業重點培養專業基礎知識扎實、綜合素質能力強、一專多能的中小學教師和具有良好職業技能和道德的專業人才。 下設古代文學教研室、現當代外國文學教研室、寫作與文學理論教研室、語言教研室四個專業學科教研室，承擔更多學分制建立以來已有60余門專業課程。

漢語言文學專業為學生開設了現代漢語、現當代文學、外國文學、教學法、寫作等20門專業必修課和美學、馬列主義理論等23門限制性選修課。等，古代文學理論、寫作技法、比較文學、應用語言等，以及文學藝術創作心理學、詩歌藝術研究、語文教學研究等二十九個專業選修課。外語、漢字與文化、國文教材概論、港臺文學研究、錢鐘書研究、《論語》概論、張愛玲研究等。除上述課程外，學校還開設公共課英語和計算機等選修課程，以及學生的教育實習。 這些課程的設立為學生走向社會、服務社會創造了穩定、良好的成長平臺。

經過近半個世紀的艱苦創業和幾代人的拼搏，在學校領導的關懷和指導下，原中文系已發展成為語言文學學院、校級重點學科、傳統專業—— -漢語言文學專業，新興專業——新聞學，現有教授7名，副教授20名，講師近20名，碩士生近20名，在校生1200余人，前景廣闊。 為社會培養了大批人才的著名學院。

文學院現有專任教師40余人。 其專業知識結構涵蓋漢語言文學專業和新聞專業的所有課程。 圍繞建設具有鮮明教師教育特色的學校而建，致力于科學研究、教學管理、育人工作。 文學院教師齊心協力，不懈追求發展一所具有工科優勢的綜合性大學的總體目標，力爭在學科建設、專業設置、教學管理、學生培養等方面走在學校前列。教育和就業。

新聞學是新生專業。 目標是培養系統的新聞理論知識、創新的專業技術能力和深厚的人文素養，使你能在新聞出版或新聞出版、新聞出版、新聞出版、廣告、公關策劃、信息管理等新聞傳播工作。宣傳部門。 的高級人才。 近年來，在學校的大力支持下，新聞系建成了一個擁有多名專業教師、寬敞的實驗室和固定實習基地的新興學科。 為了更好地培養學生的實踐能力包頭教育考試信息網，加強理論與實踐的結合，新聞系與自治區及包頭市各大媒體建立了長期合作關系，聘請國內外學者、專家講學和交流。 這些努力對學生的成長有很大的影響。 起到了很好的促進作用。

新聞學專業設有21門必修課，講授中國新聞史、外國新聞史、新聞采訪寫作、新聞概論、傳播學概論、新聞評論寫作、新聞攝影、公共關系、現代漢語、文學等。 概論、基礎寫作、現當代文學作品、古代漢語、外國文學作品、古代文學等； 20門專業限制選修課，包括廣告學、網絡傳播、報紙編輯、廣播電視節目主持、期刊編輯實踐、采訪技巧等； 專業選修課20門，包括廣播電視節目制作、新聞心理學、市場營銷、經濟學概論、社會調查原理、新聞政策法規等，為學生的成長和發展創造了良好的環境和條件。

語文教育專業（專科，學制三年）主要培養具有扎實的專業基礎理論、基礎知識和基本技能，從事中小學語文教育教學和管理工作的教師，或從事管理工作的人才。在其他企事業單位從事文秘等工作。 。 通過學習語言文學基礎理論、基礎知識、教育理論、教學理論等課程，使學生獲得較全面的語文知識、較高的寫作能力和良好的教育理論素養，掌握基本理論、教學技能和教學方法。先進的教育教學方法。 教學方法能夠適應未來基礎教育改革和發展的需要。 開設現代漢語、古代漢語、古代文學、現當代文學、外國文學、文學概論、寫作、語文教學理論、教育學、心理學等課程，以及教育實習等實踐教學環節。