這是現(xiàn)代第3026篇推文，白粥請點擊藍字關(guān)注

9月16日下午，成都國際標榜職業(yè)大學(xué)黨委主任任再生、副主任劉小平、院長助理劉細豐一行15人來中學(xué)考察交流。廣東現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)校長胡永甫，黨委主任劉興星，副部長肖爭鳴以及部份教學(xué)單位和職能部門負責(zé)人出席座談交流。

在胡永甫的隨同下，任再生一行參訪了中學(xué)校史展覽館和辦學(xué)成果展覽館。來賓們對我院堅苦拼搏的創(chuàng)業(yè)歷程紛紛表示欽佩，對我院的辦學(xué)成績和社會影響力給與了充分肯定。

（圖：任再生一行參訪校史館）

（圖：任再生一行參訪辦學(xué)成果展覽館）

此后，雙方在三大會室召開了座談。胡永甫從大學(xué)的發(fā)展歷程、專業(yè)設(shè)置與規(guī)模、辦學(xué)理念與模式、辦學(xué)條件與資源、師資隊伍培養(yǎng)對大學(xué)基本辦學(xué)情況做了介紹。并詳盡闡釋了校區(qū)的專業(yè)課程體系與實踐教學(xué)體系、專業(yè)與課程變革及建設(shè)、1+X證書制度試點、就業(yè)和大賽情況。

（圖：胡永甫介紹中學(xué)情況）

劉興星對從四個方面對中學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作相關(guān)情況做了介紹，他提到在產(chǎn)學(xué)研合作方面的一些經(jīng)驗：從中學(xué)層面需進一步完成頂樓設(shè)計，實現(xiàn)將理念轉(zhuǎn)化為相關(guān)新政、將新政轉(zhuǎn)化為工作體系、將工作體系轉(zhuǎn)化為具體項目的三個轉(zhuǎn)化、把握合作的高度、深度、廣度；從辦學(xué)單位層面理順“為誰合作”“與誰合作”“靠誰合作”“合作哪些”“如何合作”；從工作施行層面貫徹堅持項目推動、實現(xiàn)資源集成、推進協(xié)同創(chuàng)新，堅持任務(wù)驅(qū)動、實現(xiàn)任務(wù)到人、推進全員參與，堅持結(jié)果考評、實現(xiàn)目標導(dǎo)向、推進效益提高。同時在產(chǎn)學(xué)研合作的管理上劃定“五大戰(zhàn)區(qū)”實現(xiàn)精準加碼。

（圖：劉興星介紹中學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作情況）

肖爭鳴以《立足專業(yè)發(fā)展，實踐“五個構(gòu)建”創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)與變革模式》為題，介紹了中學(xué)專業(yè)建設(shè)的相關(guān)情況。他總結(jié)了中學(xué)在專業(yè)建設(shè)方面的幾點經(jīng)驗：一是頂樓設(shè)計是核心。根據(jù)大學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，系統(tǒng)籌謀和設(shè)計中學(xué)的專業(yè)（群）建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，落地中學(xué)的發(fā)展目標，辦學(xué)定位，辦學(xué)理念，對標國家、省級的各種建設(shè)標準，將標準轉(zhuǎn)化為建設(shè)工作體系，確保專業(yè)建設(shè)與變革的工作成效。二是產(chǎn)學(xué)研合作是基礎(chǔ)。通過“校企合作”這一基礎(chǔ)平臺才能把“需”和“求”緊密結(jié)合上去。三是建設(shè)模式是保障。專業(yè)建設(shè)模式是由專業(yè)（群）建設(shè)目標所決定，不同分類的的專業(yè)（群）建設(shè)目標不一樣，選擇的建設(shè)模式也應(yīng)不一樣，同時專業(yè)建設(shè)模式的選擇須結(jié)合中學(xué)的辦學(xué)模式,要與之相適應(yīng)能夠產(chǎn)生互相支撐機制，保障專業(yè)建設(shè)目標的實現(xiàn)。四是“雙師型”教師是關(guān)鍵。雙師型班主任才能將職業(yè)與專業(yè)、知識與技能相融合，集職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和高超技能于一體，成為專業(yè)建設(shè)的施行主力四川國際標榜學(xué)院，在專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)的多個環(huán)節(jié)中發(fā)揮著不可取代的作用與影響。

（圖：肖爭鳴介紹中學(xué)專業(yè)建設(shè)情況）

任再生表示，這次考察與交流收獲甚微，誠懇謝謝成都現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)幾位教授的分享，希望兩校未來在專業(yè)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)方面強化合作交流和闡述。

（圖：任再生發(fā)言）

劉細豐提到這次來?？疾焓怯捎诔啥棘F(xiàn)代職業(yè)大學(xué)在山東公辦高職高校中，口碑頗高，且在這次全國班主任教學(xué)能力競賽中，得獎最多，又獲得了最佳組織獎。成都國際標榜職業(yè)大學(xué)期望與廣東現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)在產(chǎn)學(xué)研合作和產(chǎn)教融合等方面加大深入的交流和闡述，促進兩校共同發(fā)展。

（圖：劉細豐發(fā)言）

成都國際標榜職業(yè)大學(xué)考察團的到來，是互相學(xué)習(xí)、共同借鑒、增進友誼的一次難得的交流機會。成都國際標榜職業(yè)大學(xué)和成都現(xiàn)代職業(yè)大學(xué)作為公辦高職兄弟高校，地緣相仿、校情相近四川國際標榜學(xué)院，都具有較好的區(qū)位優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢。兄弟高校親臨指導(dǎo)工作，這對中學(xué)來說也是一次難得的學(xué)習(xí)機會。當前，兩校都處于“雙高”建設(shè)、推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期，這次考察交流，為進一步增進友誼，強化校際交流與合作、相互學(xué)習(xí)，牽手同行，共同發(fā)展提供了良好的抓手！

往期精彩回顧（點擊圖片查看）