在你的記憶里，最有趣的一節課是怎樣樣的？又發生了哪些軼事呢？一定是很有意義的吧。下邊小編給你們帶來了有趣的一節課習作400字（20篇），供你們參考。

有趣的一節課習作400字1

明天，天上下著雪，但我的心情卻很開心，令我印象最深的一節課還是早晨的第二節課。

這節課，老師剛才講完練習冊，就下起了鵝毛降雪，老師說：現今外邊是風雪交加，今年，我們學的那首《春日》誰還記得?

史俊說：我曉得，圣誕都未有芳華，五月初驚現草芽。白雪卻嫌春意晚，故穿庭樹作飛花。接著我們便議論紛紛，老師說：你們既然如此喜歡雪，那如今就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好?好你們異口同聲地叫道。

先是第一組出去，我透過窗戶看見她們玩得這么爽，我也想自己趕快出去玩。第二組出去了，第一組回去時她們個個身上，衣物上全都是雪白的雪花。

最后，總算輪到我們了，我們像潮水通常涌起課室，我在雪中狂奔，時常有一點雪花落在我的'手上，像棉花一樣輕快，落在我的身上沒帶罩子讓他c了一節課作文免費，頭上，舒服極了!

再瞧瞧其他人，她們有的在雪中奔跑;有的伸開眼睛，往上跳曉得第四組來的時侯，我們只得戀戀不舍得離開。

真是有趣的一節課。

有趣的一節課習作400字2

明天中午第二節課，魯老師告訴我們五(2)班的胡老師要給我們上一節課。

伴著鈴聲，胡老師進來了。老師拿著一個裝著不明液體的東西，讓我們猜一猜上面是哪些?朋友們有的說是水果，有的說是茶，還有的說是尿，回答的各類各樣。

老師想讓我們嘗時，朋友們都搖頭擺手，不敢嘗試。老師就身先士卒，嘗一口。當老師漏出浪漫的神情時，朋友們都在想，老師的瓶子里究竟哪些呀?

在我們懷著各類疑惑時，老師要請朋友來品嘗。劉翰聰被老師叫去嘗水。

劉翰聰大膽的把手伸入瓶子里，朋友們有點兒害怕接出來會發生哪些事，所以目不轉睛的盯住他。劉翰聰舔了舔手腕，他那哭笑不得的樣子，使朋友們噴飯大笑，笑聲在寢室里回響著。這還不夠呢!他又吐著脖子，那申請分明在說：好難喝啊，我要吐下來!回給他的又是一陣笑聲。

老師說要讓我們嘗時，朋友們都歡呼上去，迫不及待的想品嘗。酒杯放在我面前時，我想起了劉翰聰嘗時的樣子，我有點沮喪，但還是漸漸地蘸，漸漸地舔，“好苦啊!”我叫道。旁邊的朋友聽到后面的朋友這樣，也有點怕，但經不起誘惑，還是嘗了嘗。一時間，寢室里出現了70張荸薺臉，朋友們都叫苦連天。

這真是一節有趣的課啊!

有趣的一節課習作400字3

明天，老師給我們上了一節有趣的課。題目叫祖國在我心里。

老師先選了4個主持人，之后讓朋友們報考節目，然而沒幾個人報考。于是等這幾個人演出完節目后，就請主持人點名上來演出節目。一聽這個消息我馬上慌了，由于我沒打算節目，眼看就要點到我了，于是我掀開數學書，打算讀第二單元日集月累，但我沒想到在我后面的那種人吧我的日集月累讀了。

這可怎樣辦那?我忽然慌了，這時主持人說“沒事，讀過了可以在讀的”，沒辦法了，我只得在讀一遍了，之后主持人點我名子了，我上臺后拿著麥克風讀了一遍第二單元日集月累，沒想到上臺后只是有一點點小緊張，跟我預想的完全不一樣，讀完日集月累后，心情很舒暢，簡直好的不能再好了。我總算不怕了，心情太好了，之后我再也不怕上臺了。

這一節課真是太有趣了!

通過這一節課我明白了一個道理：你不敢做的事情不一定很可怕，只要你去試了都會不在哪么怕了。

有趣的一節課習作400字4

每每想起那堂課，我才會哈哈大笑，那是一堂有趣的體育課：

這天，天下著傾盆暴雨，我們的體育課就只能在寢室上了，體育老師一進門就對我們說：“今天這堂課我們來做一個游戲，稱作畫人臉。游戲是這樣玩的，老師先在黑板上畫了一個大大的圓，之后請一位朋友上來，畫眼睛、耳朵這種五官，但這位朋友要用紅領巾遮住右眼哦!”我聽了，心中想：“這還不簡單，太小看我們了吧!”想著想著，我抬起了手，希望辛運之星落在我的身上。這時，老師指著我說：“你來畫吧。”我到處看了看，說：“是我嗎?”老師點了點頭，我幸福地都要跳上去了，但是在課堂上是不能跳的，我只能忍住點了。我大步流星地走到黑板前，胸有成竹地用紅領巾遮住雙眼，我先畫鼻子，再畫眼睛、耳朵，我畫好后，忽然班上一陣哈哈大笑，連老師也在笑。我心中感覺奇怪，打開紅領巾一看我的“杰作”，也使我哈哈大笑：我吧眼睛畫在了臉的上方，把嘴唇畫在了臉的下方，眼睛畫在了鼻子的中間，就眼睛像樣一點。我灰溜溜地下場了。

不一會兒，笑聲伴隨著下課鈴聲結束了這一堂課，啊!真是一堂有趣的課啊!

有趣的一節課習作400字5

明天，老師帶我們玩起了游戲，朋友們聽了十分高興。

老師拿著一張紅色的，大大的笑臉，走了進來，朋友們困惑地看著老師，老師急匆匆地說：“今天我們來做游戲————貼耳朵。游戲規則是請一位朋友來貼，并且要把他的雙眼用布遮住，之后再轉三圈。”話音剛落，朋友們就爭先恐后的抬起手來，“老師!我!我!”教室里一片熱鬧。

老師先叫了寧嘉欣，她從小就學唱歌，所以繞圈不會跌跌撞撞的。老師把她的雙眼遮住，又讓她轉了三圈。轉完后，老是故意把她帶到墻邊，并沒有在黑板前，朋友們在下邊高呼大喊：“往左走!你沒在黑燴面前!”老師笑著說：“大家不要提醒她!讓她自己來。”同學們只得不說話。寧嘉欣用手摸了摸墻，之后向左走去，又用手摸了摸，之后胸有成竹地把耳朵貼了起來，只聽下邊一片掌聲和歡呼聲，寧嘉欣高興地取下布，一看，啊!她貼對了!老師大步迎上前，舉著她的手說：“恭喜!你贏了!”同學們都歡呼竊喜地喊……

這節有趣的課很快就過去了，希望老師上次再帶我們玩。

有趣的一節課習作400字6

禮拜三上午第一節是數學課，老師帶來了一位特殊的“客人”。

那位顧客就是蜘蛛。

老師告訴我們：“我下樓時在花圃對面，把一片葉子撿上去，就聽到了這只蟑螂，把它請來和你們碰面。”老師把小蟲從杯子上面取下來放在展示板上，把小蟲投到大屏幕上讓朋友們看。開始屏幕有點不清，你們都在說：“這是哪些呀?”老師說：“看不見的把椅子搬上，來后面。”老師又開始調清晰度了，我剛打算往后面去，上面就早已被圍得水泄不通了，只能坐在自己的座位上了。

不過我坐在自己的座位上，仔細看，也能認清。是一只白色的蜘蛛，不大不小，圓圓的腹部。正在這時，老師讓我們瞧瞧這只蜘蛛有幾條腿沒帶罩子讓他c了一節課作文免費，我仔細數了數，有八條腿，有的朋友卻說有九條腿，還有的說是十條腿，可能是蜘蛛的腿亂跑，你們數不確切。老師給出了答案，有八條腿。

趁我們不注意時，蜘蛛悄悄地逃跑了，朋友們都在叫。老師急忙拿著一把直尺，把蜘蛛堵回去了。剛從那邊堵回去，它又從那兒跑了，老師又把它推回去了。朋友們都哈哈大笑，有的腹部都笑疼了。朋友們說：“這只蜘蛛真調皮呀!”有的朋友卻說：“這只蜘蛛真是堅持不懈呀!”

這節課在我們的歡笑聲結束了，希望上次能夠再上這樣有趣的課。

有趣的一節課習作400字7

明天我要去上一堂課，這堂課很非常，是在一個景區里上的，上課的人有老有少，有男有女，有外國人，也有中國人。最非常的是在這堂課上，所有的人都是老師，所有的人又都是中學生，大家肯定要問了吧，這是哪些課呀?不過別急，現今還不能告訴大家，先跟隨我去看看吧!

禮拜天上午，我和爸爸趕車興致勃勃地趕往上課地點，但不巧的是受臺風的影響半道上忽然下起了大雪，這可把我給急壞了，生怕這堂露天的課會被取消。不過我和爸爸還是抱著一線希望，頂著暴雨，來到了目的地。果然不出意外，上課的人一個也沒有了。我和爸爸不死心地又在四周找了一圈也沒發覺她們的身影。

正當我和爸爸帶著沮喪打算回去時，卻意外地發覺，出席上課的人正在旁邊的大樓里一邊躲雨一邊上課，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀!我悄悄地走進她們，發覺幾個中國中學生正用不是很流利的德語圍著一個外國奶奶聊天。我由于是第一次來這里上課，心中沒底有點擔心，只敢在外圍看著她們。真是怕哪些來哪些，只見這位外國奶奶笑容著朝我招招手，示意我過去。我的腦袋霎時間一片空白，不曉得他會問我哪些。只見他先對我做了自我介紹，之后問我叫哪些名子，我緊張得連如此簡單的問題都不曉得該怎么回答了，老師教過的知識我全想不上去了。正當我害怕耳畔會傳來諷刺聲時，卻看見了一個個鼓勵的目光。于是，我回過神來，結結巴巴地把問題回答了。接著，他又問了我一些問題，假如我聽不懂，邊上馬上會有人伸開援助之手，把問題翻譯給我聽。最好玩的是，為了鼓勵我，他如同新年奶奶似的從他隨身帶來的口袋里摸出一顆果凍獎勵給我，深受鼓勵的我膽量越來越大，回答問題也不這么結巴了，聲音也大上去了。不一會兒雨停了，外國同學也要回去了，我們紛紛向他揮別。

這堂課真有趣!朋友們，講到這兒大家也應當才到了吧。對，那就是坐落六景區的英文角。有興趣的話，一上去吧，記得要在禮拜天的早晨喲!

有趣的一節課習作400字8

禮拜五中午第三節課，老師給我們上了一節有趣的課，主題是“我的名子我做主”

“我的名子我做主”這個活動包括兩項游戲，第一項是名子的來歷，第二項是取名字，就是給自己再起一個新名子。

我們先進行第一項——名字的來由。一開始，好多朋友都爭先恐后的舉手，要說出自己名子的來歷，而我由于不曉得自己的名子是如何來的，錯過了這個機會。這樣，在緊張中，第一項游戲過去了。

第二項是起名字，打算要進行這個項目時，好多朋友都在臺下大聲議論著自己的新名子，我也和我的同桌議論著，直至老師說停，我們才停出來。老師說：“誰想好了自己的新名子請舉手!”我高高的抬起了手，當老師點到我時，我就說出了自己的名子“劉植花”我一說下來，全班朋友腦袋里冒出了無數的小問號，這個名子是哪些意思?雖然意思很簡單，就是我長大了想當動物學家，研究花。

你說這是不是一節有趣的課?

有趣的一節課習作400字9

明天，老師給我們上了一堂有趣的習作課。

上課了，老師走入課室，說：“今天，我們要玩一個游戲。”老師讓我們掏出一張紙折成四份，作出四張卡片。讓第一排的朋友寫“怎樣寫人物的口訣”，后幾排的朋友寫“怎樣寫敘事的口訣”。之后老師把它們攪亂了次序，讓我們抽簽，抽的四張能對上口訣的就直接加分，對不上的，就給你們演出節目，假如得到你們的掌聲就給加分。

開始抽簽了，有的朋友抽對了，有的朋友抽錯了，抽錯的便講笑話、背宋詞……快輪到我抽簽了，我想：我一旦抽錯了，該演出哪些呢?我突然想起廣告中的一個燈謎：“不字加一點，一人一口田”。果然，我抽錯了，我把這個燈謎猜給你們，朋友吳俊男猜對了，是“福”字，我點了點頭。我們組的朋友立即鼓足掌來，我們組由于我說的好加了一分，我真高興，我為我們組爭光了。

游戲結束時，我們組勝了，我們高興的喊上去。這真是一堂有趣的習作課!

有趣的一節課習作400字10

周末的余熱還沒有完全退去，新的一個學期早已悄悄將至。明天，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個頗具生機的新學期開始了。見到課程表上有教育/足球課我很好奇也很期盼。

課間我和朋友們玩的很高興時，上課鈴響起了。我才想起是教育/足球課，正在遲疑去哪兒上課時，看見王主任走入課室。奇怪了，難道是他走錯課室了嗎?其實我有好多疑惑但還是坐到位置上。

王校長走到講臺給我們說：“這節課由我來上。”同學們看到后有的小聲歡呼，有的在交頭接耳。我不明白了，這節課是哪些呀，直至王校長說這節課是足球/教育課，并且明天第一節課是安全教育，主要內容是交通安全。我心中想：哈哈，這個我最拿手了，爸爸常常給我講公路交通安全。而且一聽王校長講的內容我都答不上來，我真沒想到交通安全還有這么多知識，這節課你們聽得井井有味，并積極討論先前自己對交通安全的錯誤認識，原先還有那么有趣的課程。不知不覺中下課鈴響起我們還興致勃勃的討論呢。

我很喜歡這節“特殊”的課，即使我有很多回答不出的問題，而且很有趣能夠學到書本上不同的知識。特別謝謝中學給我們安排的這堂有趣的課。

有趣的一節課習作400字11

禮拜一早晨第二節是美術課。

“叮鈴鈴”上課了，朋友們紛紛坐到自己的座位上，等待著老師的到來。不一會兒，美術老師走入課室，用他那鏗鏘有力的聲音說道：“同學們，明天我們來上一節有趣的手工課。大家猜猜看做哪些呢?”有的說是做紙客機，有的說是剪窗花，有的說是折烏龜……老師搖搖頭說：“不，明天我們要上的，是猴子爬樹的手工課。”聽完，朋友們紛紛向老師投去期盼的眼神。我心想：這真是大女孩上嬌頭一回。

老師先把制做的過程給我們講一遍，假如朋友有不明白的地方，老師都會悉心地講，直至同事們懂了為止。

我們先掏出一張正圓形的彩紙，再向角對折再對折，呈一個三角形。接著兩面的角向下折，把四個角撐開。之后，把撐開的四個角的一端往上折。再把中間的一個小角上折。接出來掏出一張紙畫上猴子并剪出來，在剪出一條線，貼在猴子的背上插在做好的樹上。最后在樹上畫一些桃子。就這樣一個猴子爬樹的手工就做好了。

這真是一節有趣的手工課。

有趣的一節課習作400字12

在中學五年的學習中，我上過許多節課，但我覺得最有趣的是那節美術課。

又要上美術課了，我無比高興。看了看要打算的材料，我興奮極了——水果拼盤。我想：這是一節別處心裁的課，多么有趣!我要打算好所有的東西。

美術課時間到了，我打算好東西。哈，老師到了，美術老師先讓我們看了香蕉拼盤相關的視頻，我看中了一個樣子，并在心中想好了怎么做。當老師發出一聲指令——“開始制做”，我便拿起小刀用蘋果雕一只大雁。不行不行，雕的不好，重雕，我在原先的‘大雁’上做了更改。咦!不好，斷了!我重新拿起蘋果，再雕。這是哪些大雁嗎，分明就是只丑小鴨，算了，還是雕某些的昆蟲。就用它吧，我又掏出打算好的香蕉籽，用它當嘴巴，我摁，我摁，我摁摁摁。唉，如何摁不起來，我的斗志少了一半。先把它放到碟子中間，在門口擺獼猴桃吧，終于完成了仍然沒有耳朵的天鵝。

我的作品“一只沒有耳朵的天鵝”樣子其實不怎樣美觀，但口感還是不錯的。

這節課告訴我一個道理：成功沒這么簡單，要想成功必須得努力，還要有信心，如同人們常說的：成功等于99%的淚水和1%的靈感。

有趣的一節課習作400字13

明年端午節，因為個人緣由，我沒有去祭掃，也沒有去游覽，然而這個禮拜我在興趣班上，上了一堂特別有趣的課，我給你們講講吧。

張老師明天很奇怪，上課竟然帶來了一個漂亮的小袋子，瞧!老師拿著袋子說：“這袋子上面有一個開朗甜美，我最喜歡的小東西。”大家議論紛紛，朋友們有的說是一個水晶球，有的說是一臺歲月機器，我認為是老師編的。

老師請了__起來看，__看了就抿著嘴笑呵呵的，老師說：“不能告訴他人，要不就是豬八戒。”這樣我更急了，想老師的葫蘆里賣的是哪些藥。

總算輪到我了，我上臺一看心想被老師耍了，只是一面穿衣鏡，后來張老師說：“我們如同她的女兒，是她最喜歡的，希望我們每一個人之后都能實現自已的夢想。”聽著老師的話，我認為老師更和善可親了，我也一定不能辜負老師的期望，我也要為我的夢想而努力學習。

有趣的一節課習作400字14

明天是個陽光明媚的日子，王老師一進課室就說：“今天我要給大家演出一個魔術。”我們都開心極了。

不一會兒，老師從盒子里掏出了兩個汽球，她請小明、小冬吹氣球。吹好之后，老師用一條線把兩個汽球拴了上去。老師請一個女孩起來，她拿著汽球在女孩毛發上磨擦。這時，有的朋友閉上了雙眼，有的躲在了椅子下邊，生怕汽球炸了。磨擦完之后，老師用手摸了摸汽球，汽球就跟隨老師的手轉來轉去，我們張大眼睛愣愣地看著。之后，老師放手后，兩個汽球如同小同學鬧矛盾一樣打起架來。老師又用一張紙置于汽球中間，拿開紙后，它們兩個就粘在一起了，如同兩個友好的小同學，見到這一幕我吃驚極了，一連串的小問號像隊伍一樣排在腦后。

后來，老師告訴了我們其中的奧秘，原先每位汽球上都有相同的電，當它們相撞時，一個汽球上的電有抵觸的斥力，我們就看見它們打人了。而在它們之間放的這張紙上帶有和汽球不同的電，就把兩個汽球吸引在一起了，我們就看見它們高高興興地和好了。

這節課真有趣。

有趣的一節課習作400字15

明天，天氣陰沉沉的，還吹著嚴寒，但我仍然激動的來到了分校。由于上節課老師說了明天要上一節體驗課。

上課了，習作老師走入課室說：“今天玩搶椅子，游戲規則是：三個人圍著一個方方的椅子轉，戰鼓一停就坐在椅子上，沒坐上的就直接淘汰。”說完老師把椅子置于寢室的中間，把我們組織好，宣布游戲開始了。

第一組就是我，小婉，小采。戰鼓響起時，我們就圍著椅子轉。我十分緊張，生怕自己被淘汰。突然戰鼓停了，我一時沒反應過來，過了一兩秒我見小婉坐了，我也跟隨坐下了。小婉坐了桌子的一半，把手置于大腿上笑嘻嘻的。我其實只坐了三分之一，但其實坐上了也松了一口氣。我的手在空中，假如置于大腿上都會坐不穩摔跤。最慘的是小采，她只坐了一點邊，用一條腿撐著地，最后小婉贏了。

下一組是小馬、小鳴、小董、小陳。戰鼓響起時他們圍著椅子轉，小馬仍然盯住椅子，戰鼓一停小馬如同大力士一樣把小董和小陳擠到了門口，他坐的長春八穩。小鳴只坐了一丁點眼看就要掉下去了。他機靈一動趕緊纏住小馬，二人粘在一起，這才沒掉下去。而站在一邊的小董和小陳卻很失落，小陳羞的臉都紅了。最后小馬贏了。

哈哈哈!哈哈哈!課室里不時傳來朋友們的歡笑，這節課可真有趣呀!我希望之后老師常常給我們上這些課。

有趣的一節課習作400字16

“加油!”“加油!__加油!”教室里的加油聲此起彼伏，這是如何回事呢?原先，是朋友們在玩拉不開的書。

明天，在習作課上，牛老師和我們一起玩“拉不開的書“。首先，牛老師把兩本書放到椅子上。之后，牛老師把書一頁一頁地疊在一起。接著，牛老師請我們班最壯的__朋友第一個來玩這個游戲。只見__咬緊牙關，皺著眼眉，雙眼瞪著那兩本書。捉住兩本書的一側，他左冷傲不動，右拉拉不開。最后，__無可怎奈地說：”我還是舍棄吧!“，張厚銘垂頭沮喪認命了。

下一個輪到我了!我自信滿滿地走上臺，心想：我一定能拉開的，加油!我捉住書的兩端，低頭目視著，思索著：__往兩邊拉，沒拉開，看來我得換換方向。我捉住一本書的兩側，用力地上下抖了抖，讓兩本書不要抱得這么緊，之后趁勢一拽，書被拉開了!我順利地拉開了書!我開心極了，我雙眼瞇成一條線，臉上攀升漏出了雪白的門牙。之后，我一跳三尺高!我自言自語：“太棒了，我做到了!“

游戲結束了，牛老師告訴了我們其中的奧秘，我才曉得紙是凸凹不平的，會形成磨擦力，越往外拉越有更大的磨擦力，磨擦力越大越拉不開，磨擦力越小越容易拉開。

啊!這一節課，除了好玩有趣，還曉得磨擦力的奧秘啦!一舉兩得!

有趣的一節課習作400字17

這是難記的一節課，這是精彩絕侖的一節課，這是有趣的一節課，這節課……

在禮拜六的晚上，我跟往常一樣來到“青青妙筆”上輔導班，一進課室我就把座位拾掇好，坐在位子上看書等著上課。

過了一會兒，芬芬老師走入課室宣布：“今天不上課，進行一次吹泡泡比賽，吹得的就是泡泡大王。”我們聽后歡呼竊喜。

第一個上臺的是__，他也是笑的一個。當芬芬老師點到他時，他便一路小跑地走上了講臺，迫不及待地接過泡泡茶，旋緊瓶蓋，蘸了蘸泡泡茶，深吸一口氣用力一吹，結果一個泡泡都沒吹下來，全班哄堂大笑。

吹得最多的就是穿白色衣服，紅色外套的小女孩了。他走上講臺，接過泡泡茶，輕輕一吹，一連串的泡泡有的像淘氣的兒子你追我趕，有的像天衣無縫的姊妹連在一起，還有的像傘兵一樣垂直落出來。

當輪到我時，心中很不安，很怕吹不好，只能緩緩走上講臺，輕輕一吹，哇，很多泡泡在燈光下五光十色，真美!

有些事雖然看上去簡單，做上去還有好多講求呢!吹泡泡千萬不能用蠻力。

有趣的一節課習作400字18

明天胡老師在多功能課室給我們班上了一節心理健康課,課題是：我是誰?看著老師書寫在黑板上的3個大字——我是誰，我疑惑重重，我就是我，莫非還是鬼，這個題目還真奇怪。接著，老師讓我們先做一會兒游戲，我一看四周，人真多!全旌陽區中學派來的代表都來了，將近有一百多人。我十分緊張，生怕自己說不好。

開始上課了，老師讓我們談談她是誰，老師先讓我說，我想了想，之后說：“老師是辛勞的園丁。”老師又請了幾個人說，有的說是女性、有的說是一位老師、還有的說是一位寫得一手好字的老師等……老師又讓我們說自己是誰，朋友們說的是五花八門，有的說是月球人、有的說是成都人、有的說是父親母親的“掌上明珠”。

我們又看了錄象，有我班朋友對我們的評價。我很高興，在錄象里聽到了我的外公、外婆，她們夸我愛學習，下班一回去就做作業，懂禮貌，又講衛生，我聽了后心理甜滋滋的。聽到朋友們都在看我，我真有點不好意思呢。這節課讓我們曉得了朋友們、長輩們心里的我們的樣子。就可以幫助我們改掉自己的不足，弘揚優點，成為一位你們喜歡的人。

這節課真是既奇怪又有趣。我明白了“我是誰”這個問題將成為我們一輩子都要思索的問題。

有趣的一節課習作400字19

每學期，我們都要上好多節英語課、數學課、英語課、科學課……但是最令我難忘的是詼諧直率的趙老師給我們上的第一節科學課了。

那是一節有趣又令人難忘的一節課。上課了，朋友們端端正正地坐在自己的座位上老師走入寢室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說他是我們的科學老師，姜姓，上他的課會十分快樂，并且都會特別的輕松，一節漫長的四十分鐘才會認為只上了短短的十分鐘。并且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，姿勢馬上弄成了歪七扭八，堪稱是千姿百態。老師接著說：“你可以選擇‘側臥式’，也可以選擇‘翹臀式’。”霎時，全班朋友都哄堂大笑上去，我還邊笑邊說：“上那位老師的課可真有趣呀!”笑聲持續了許久后總算停了出來。老師還給我們講了幾個小笑話。他詼諧地說道：“有一位朋友在他上課時坐得像筆一樣直，雖然外邊發生了大地震他也紋絲不動。三天，老師問他‘今天學到了哪些東西?’他說‘不曉得。’老師又問‘那你每次坐得這么端正在干哪些?’他十分淡定地說：‘我在思索一個極其嚴肅的問題。’老師急了，又問：‘什么問題?’這個中學生仍然若無其事地說：‘今天晚上我們家吃餃子，還是吃湯圓呢?’”我們笑得都快喘不過氣來了。最后，我們在這一縷縷歡聲笑語中結束了一節難忘的科學課。

盡管這是念書期的一節課，而且回想上去仍然是記憶猶新。

有趣的一節課習作400字20

禮拜五，第一節課，上課鈴剛響，張老師右手了兩個蛋黃，左手拿了兩個塑膠托杯和一個塑膠袋，上氣不接下氣的跑道課室，就在這時朋友們響起了熱列的議論，有的朋友說這一節課是實驗課，還有的說這是一節寫作課……這時__朋友說：“這一節課肯定是實驗課，做完實驗再寫作文。”這時張老師向我們道出了原由。原先是老師讓她吃的豬肉和做實驗的豬肉弄錯了，來向朋友們求援的。正在這時__朋友說：“讓豬肉置于水里，生的會立上去，而熟的正好相反。”老師把兩個顏色、個頭大小基本一樣的豬肉置于水里發覺顏色比較淺的的確立了上去。而且有的朋友說：“那里有個洞。”老師又把它們換了一下位兒，那種顏色比較淺的還是立了上去。老師說這個實驗成功。

以后，我們還做了好多實驗，這種實驗都成功了。

我們又想到了用鹽水來做這個實驗，老師連倒了三次鹽，還不停地用卷尺攪拌著，鹽水像一段濃厚的果汁。而且，它不可以喝。過了一會兒豬肉浮上去了，有人還故意搗了一下，但是豬肉像不倒翁一樣又浮上去了。

這節課真有趣!

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