[單選]下述選項那個不屬于費羅伊德的人格組成理論

[多選]多選：（）量表可使用以協助判斷主導病狀。

[單選]“真誠應實事求是”是指（）。（2004年6月五級試題）

[單選]單選：咨詢總結的時間可以選擇在（）。

[單選]單選：假定在咨詢5次后，求救者的SDS的粗分從52分減至48分，下述判定正確的是（）。

[單選]一位女學院生："這幾天我非常沮喪2024年心理咨詢師三級題，好幾次在圖書館頂樓游蕩想往前跳，可想起我就這么死了，我的父親一定會很難過。"接待她的心理咨詢師立即將這名中學生的這一狀況向該師生所在系做了匯報，該咨詢師的做法（）。

[改錯]師生的心理補習是一種合作式的、（）的協助過程。

[單選]小蘭由于家庭貧苦而綴學，她倍感痛楚，這些想像的形成是由于中學群體對其成員具備

[單選]按照上圖可以分辨該求救者的人格（）。

[單選]按照該求救者的信度量表分數，可以斷定該測圖（）。

>

[單選]誰是精神剖析法的創始者

[單選]單選：心理咨詢師問求救者“能不能講講和妻子是如何認識的？”這屬于（）。

[改錯]學會騎單車對于學習騎四輪車會有干擾作用，這些現象稱為技能的（）。

[改錯]學習應當（）．

[單選]單選：上段對話選用了的提問形式有（）。

[改錯]合作必備的條件一是目標共同，一是（）．

[單選]不能回想癌癥發生時及之后一段時間內的經歷，但對癌癥先前的經歷的記憶保持良好，是指：

[單選]單選：初步印象考慮（）。

[改錯]在行為改變的角色飾演中，一種常見的方式是演出心理劇，另一種方式是（）

[單選]“你能把問題說得更明白些嗎？”心理咨詢員的這句審問常適于（）。（2003年8月五級試題）

2>>>

[單選]費羅伊德的人格組成中本我遵照哪些原則

[改錯]米德覺得個體脫離（）．（）

[單選]關于誠懇，下述觀點不正確的是（）。

[單選]當久未熟識的同學出現在人群中時，你能一眼把他認下來。這些現象屬于記憶過程中的

[單選]單選：按照SCL-90的全省常模，若按0～4分的5級評分法以下屬于篩選結果為陰性的是（）。

[單選]個體對客觀現象的沿襲性和次序性的反映是

[單選]單選：對該求救者，正確的處理方式是（）。

[改錯]請列出學院生擇偶原則：相同性原則是（）．

[多選]多選：在提到請教者結婚的時侯2024年心理咨詢師三級題，心理咨詢師問“你不知如何辦才好？”這不屬于（）。

[單選]下述中那個是特殊能力

345>>>

[多選]多選：該案例中第三個咨詢目標的特性是（）。

[多選]多選：請教者作出“只能選一個走”的回答，闡明其（）。

[改錯]（）．是一種對人的怨憤心理，才能使人胸懷窄小、鼠目寸光、產生沮喪、怨恨的心理。

[改錯]學習過程中信息的加工、貯存和提取，牽涉到的心理過程主要是短時記憶和（）。

[單選]按照該求救者在E和N兩個量表的分數（N＝65，E＝35），該求救者應屬于（）個性（知性）類別。

[多選]從測驗結果來看，該求救者（）。

[單選]單選：對該求救者問題的社會性成因，下述正確的是（）。

[單選]人腦對自己有假象進行加工改建因而產生新形象的過程稱為

[單選]單選：確診的建立應當由（）。

[單選]一個中學生才能熟練遠用微機打字，這些進行操作和實踐所須要的知識是

456>>>

[單選]單選：假如求援者的SDS測驗粗分為66分，這么標準分為（）。

[單選]單選：心理咨詢師說“當女孩從某些行為中得到了益處，……行為就得到了加強。”使用的咨詢技術是（）。

[單選]單選：心理咨詢師說：“它能幫助弄清你的問題”表明其對心理測驗的理解是（）。

[單選]單選：心理咨詢師說：“什么事…你這么急也解決不了問題”的目的是（）。

[改錯]道德是由社會輿論力量和心里驅使支持的（）的總和。

[單選]"魚和熊掌不可兼得"，這句話描述的沖突：是

[多選]多選：在聆聽求援者的表述時，下述做法正確的是（）。

[單選]單選：心理咨詢師說“您希望在哪方面得到我的幫助呢？”這種提問形式屬于（）。

[改錯]在智力測驗中，反映個體與同年紀組人的智力分布相比較所處的水平位置的是群體成員共同的心理現象稱為（）

[多選]多選：咨詢過程圓通情達理是指（）。

567>>>