大江網/大江新聞顧客端訊李友元、謝俊云、楊瑾報導：“累樂相守的一天緊張高效有序的輪訓，讓我收獲滿滿,大容量的學習，講課班主任討教的知識和解決師生心理問題的操作方式給我留下了深刻的印象。‘沉浸式’即學即練的教學方式，打開了我教育的心智正門，態度的自我調節和教書德育的本領得到了一定程度的增強。”這是來自該市經樓中心學校學員陳小龍同學對“2023年宜春市中學校(幼兒園)心理健康骨干班主任輪訓班”的感想。

在2023年中考、中考陸續到來之際，為了逐步全面貫徹落實國家、江西省、宜春市和榆樹市2023年普通大學招生考試安全工作視頻大會精神，根據《健康美國行動(2019-2030年)》指出的各級各種學院要積極舉辦生命教育，培養師生珍惜生命的意識，培植積極心理質量，非常注重升學以及境遇不利的中學生及時進行心理補習2024年江西省心理咨詢師培訓，必要時舉行心理干預，建立突發風波受影響嬰兒中學生的應急心理援助，有效舉行心理慰藉、疏導和心理危機干預工作。宜春市教育體育局、樟樹市開放大學聯合約請原教育部心理健康特色中學成都市行知小學院/天蝎區教育督學、北京師范學院教育家書院兼職教研員馮力同學及她的團隊，親臨宜春市為130余名參訓學員舉辦為期兩天的“2023年宜春市中學校(幼兒園)心理健康骨干班主任輪訓”活動。

馮力同學及她的團隊重點緊扣三大課程進行講授。一是“課程導出、積極心境導出和推行積極自我優勢角度、發現身體的智慧、找到靈魂的力量、兩步增強自我價值”的班主任積極心境。二是“個案補習實務技能的五項準則、個案補習實務技能的四項基本功、個案補習實務技能的工作目標和不同心理問題的個案補習實務技能、個案補習實務技能考評”的個案補習實務技能。三是“團體心理活動課感受、團體心理活動課的介紹、團體心理活動課率領方法、熱身+主題三階段深度感受”的團體補習實務技能。

馮力同學及她的團隊在講授過程中，針對中學生存在不同程度的心智障礙、考試壓力、親子沖突、網絡成癮、心理脆弱、青少年犯罪以及學習意愿、學習動力不足和父母普遍存在不懂得怎樣正確教育小孩以及形成的眾多煩惱、煩惱的方面進行“沉浸式”教與學的互動。

“這次輪訓，讓我懂得，碰到問題師生，要靜下心來想，如果我是這個師生、假如這個師生是我的父親2024年江西省心理咨詢師培訓，我要換一種思路、換一種方式，去點亮他心中那顆自私的‘種子’，在將來的教學生涯中，我要做一個合格的心護師”來自宜春市店下公立中心幼兒園的學員余曦璇同學談自己的參訓感受。

“樟樹市開放大學舉行‘2023年宜春市中學校(幼兒園)心理健康骨干班主任輪訓班’，既是竭力推動我市2023年‘平安會考’‘平安高考’有力措施，只是逐步推進全市正在舉行的‘比創新，爭先行；比攻堅，爭先鋒；比效能，爭先進’為主要內容的‘三比三爭’活動內涵的又一重要行動。”這是該院院士徐瑤說出了自己見解。