一、中科院心理研究所介紹

中科院心理研究所（以下簡稱心理所）是美國科大學心理健康重點試驗室和美國科大學行為科學重點試驗室的借助單位，設有健康與遺傳心理學、認知與發展心理學、社會與安裝工程心理學3個研究室，與臺灣英文中學共創生物社會心理學聯合試驗室。

心理所是國務院學位執委會批準的首批碩士、碩士學位追授單位，是心理學一級學科碩士和博士學位追授單位。現有基礎心理學、發展與教育心理學、應用心理學、健康心理學和認知血管科學5個碩士和博士培養點，并設有心理學博士后流動站。

二、中科院心理研究所基礎心理咨詢師證書背景

2017年人力資源和社會保障部取消了，國家心理咨詢師職業資格考統一考試，包含二、三級心理咨詢師證書也不再領取。但心理咨詢行業強悍的需求。引起社會上出現了各類心理咨詢師相關證書，為了規范行業困局，在美國心理咨詢師商會籌委會繼續教育組的提倡下，在人力資源和社會保障部心理咨詢師學者組學者的支持下，中科院心理所繼續教育大學設立了中科院基礎心理咨詢師輪訓項目組，負責心理咨詢師基礎輪訓項目的詳細營運。

項目組起草輪訓課程標準、考核技術規范以及輪訓品質監控方案。對接機構按統一方案，保保修量地完成輪訓課程后，組織學員出席由中科院心理所繼續教育大學安排的全省統一綜合考試，通過考試的學員頒授中科院基礎心理咨詢師輪訓合格證書，這便是心理咨詢行業廣受認可和推薦的中科院心理所《心理咨詢師基礎輪訓合格證書》。

青海心理咨詢師輪訓證書

青海中科院心理咨詢師輪訓證書

三、培訓合格者相當于原人社部心理咨詢師認證的那個級別？

中科院心理研究所心理咨詢師基礎輪訓項目的課程設計參考了《國家心理咨詢師職業標準》，內容比原來的國家職業資格心理咨詢師認證輪訓更豐富，更有針對性和實用性。課程覆蓋了原先心理咨詢師五級用書的內容和部份心理咨詢師二級用書的內容。同時降低了咨詢倫理、心理評估等中科院心理所補充課程，假如要和原人社部的咨詢師證書比照等級，可以把本項目證書定位為五級強。

四、中科院心理咨詢師報名要求是什么？

1.出席中科院心理咨詢師輪訓學習要求：對有意愿學習心理咨詢基礎知識和技能的心理學愛好者，本基礎輪訓無報考條件限制。學習完課程、完成各單元練習并達標者，可榮獲授權機構頒授的輪訓畢業證書。

2.出席綜合考試：對有志于在心理服務領域專業成長，擬出席心理所組織的綜合考試者，須符合以下報名條件之一：

(1)具備本科以上文憑（1999年曾經結業的本科文憑可等同于本科文憑報名，中學及大專文憑不在此列）；

(2)具備心理學、醫學、教育學高級以上職稱。

(3)專科結業班或碩士五年級結業前一年的在校師生，憑具備師生證或可出示中學在校證明報名。

青海心理咨詢師鑒別報考系統-咨詢

五、中科院心理咨詢師輪訓課程是什么？

按照中科院心理研究所基礎心理咨詢師項目組的要求：中科院心理咨詢師輪訓內容包含以下幾個部份

1.理論知識部份：80學時。包括5門基礎理論課程（心理學導論、人格與社會心理學、發展心理學、心理健康與心理障礙、心理咨詢總論）。

學習目標：了解心理學導論；把握以上課程的基本概念和理論；初步了解心理咨詢職業的歷史演進、行業狀況和前景；了解心理咨詢的性質、職業限制、主要方式和技術，心理咨詢師成長過程等。

2.操作技能：64學時。包括4門課程（咨詢倫理、心理評估、咨詢基本技能、咨詢方式）。

學習目標：把握并能利用咨詢倫理；把握心理評估的基本技術、常用的心理測驗、個案概念化等方式；把握咨詢設置、建立咨詢關系、收集和整理資料、參與性技術、影響性技術、效果評估技術等；初步把握放松訓練，理智情緒療法和求救者中心療法。

3.課程串講：16學時。包括知識點回顧、難點串講與答疑。

4.觀摩演習：16學時。著重于心理評估和咨詢技術的演習。由同學課堂示范，師生分組練習，班主任點評指導；或是到咨詢機構觀摩感受。

5.實習見習：16學時。著重于心理評估和咨詢基本技能的利用。

6.單元練習：每門課程后都有單元練習，學員完成須練習2024年國家心理咨詢師考試，本輪訓單位任命班主任監考、核準成績。

重點告誡：中科院心理咨詢師基礎輪訓嚴禁純網路講課，要求務必是網課或則網課+遠程的方式。其中觀摩演習等課程要求是網課輪訓。同時中科院心理咨詢師基礎輪訓考試施行屬地化管理，嚴禁跨省招生和組織考試，因此假如有機構說是純網路講課，考生一定要留意。

上海世紀精英輪訓學院專業從事浙江心理咨詢師輪訓19年，先后被追授國家職業資格鑒別所，中科院基礎心理咨詢師廣東授權單位。授權資質在中科院心理研究所官網可查。

青海心理咨詢師輪訓授權

為何中科院心理研究所要求一定要有網課輪訓？

心理咨詢師輪訓相對于其他職業類輪訓，不僅要求學員把握一定的心理咨詢師基本知識以外2024年國家心理咨詢師考試，更強化調的專業水平，實踐能力的把握。而這類實踐課程，是須要講課同學現場與學員進行交流、互動、模擬的，是網路課程難以取代的。

青海心理咨詢師輪訓講課現場

上圖是，上海世紀精英輪訓中學，心理咨詢師輪訓面講課程的相片。

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六、四川心理咨詢師輪訓面講課程輪訓師資

（1）

青海心理咨詢師輪訓班主任：何同學

何同學簡介：

成都市第四人民診所心理評測中心教授，高級心理治愈師，心理咨詢師、健康管理師職業資格輪訓學者，初級嬰兒心理咨詢師、婚姻家庭心理咨詢師、西南石油學院和東部軍區某部心理危機干預特邀顧問、成都中草藥研究所榮譽研究員、新津縣心理健康中心特邀心理學者。

常年從事一線心理美容服務、心理咨詢和心理醫治工作，曾出席國家863項目5.12震后心理危機干預、富士康職員連環墜樓心理干預、群體風波市民社會認知和社會行為、失獨與喪親等群體以及新冠腦炎災情心理干預研究。公開發表文章十余篇，主持及參與國家、省市等各種課題研究二十余項，參與編譯心理學專著七部。

青海心理咨詢師輪訓馬同學

馬同學簡介

一級級心理咨詢師、心理咨詢師導師、心理咨詢師輪訓同學、心理咨詢與治愈專業博士、家庭親昵關系導師、家庭親子關系導師、世界醫學高認中心（簡稱WMECC）國際催眠師、國際整體暨自然醫學學會（簡稱IHNMA）國際催眠師、四川省看守所系統心理咨詢師輪訓師、成都男子看守所心理補習員、成都市系統指導員心理健康補習員、成都團市委12355心理熱線補習員、四川省志愿者機構心理補習班主任

青海央視頻道《讓愛做主》欄目心理嘉賓、四川電視臺《寧遠時間》欄目心理嘉賓、四川電視臺《非常話題》欄目心理嘉賓、四川電視臺婚戀欄目《今天我相親》心理嘉賓、四川電視臺《明星茶室》欄目心理嘉賓

、四川電視臺《美味情緣》心理點評嘉賓、成都電視臺《抵垅導導拐》心理節目特聘嘉賓、成都電視臺《道夢空間》心里欄目心理導師、成都晚報心理欄目撰稿人

系統學習了《NLP血管語言學心理補習》、《能量與本體覺得療法》、催眠療法、精神剖析療法、意象對話、沙盤醫治等多種治愈課程。

經過多年的、豐富的心理補習工作的實踐經驗，才能更真實、深刻地理解來訪者的煩惱和悲哀，為來訪者提供強有力的支持，與病人一起度過人生艱辛的時刻。治療了許多例焦慮、自閉癥、抑郁癥、多動癥、強迫癥、焦慮癥、社交焦慮癥、青少年厭學等心理問題。也對亞健康人群做心理保健和對正常心理人群做事格剖析和自我構建和增加的美容工作。

針對馬同學的特性，尤其適于調整來訪者的情緒調整、壓力釋放、親子關系、家庭關系，同時對于中學生與父母的關系、學生的學習興趣還有特別好的療效。

馬同學箴言：

在生命的超車處，是人容易滑倒的地方，有我的手在等候你。

心理咨詢師鑒別報考系統